某男子20年後打老師,教育暴力是孩子一生的陰影

  • 最近有一則新聞引起了大家的爭論。
一名男子20年後攔截毆打自己20年前的老師,該男子已被刑事拘留。事情本該有了定論,但150位村民聯名上書的擔保書,讓該事件值得被深刻探討。
據村民反應,小劉(化名)是一個尊老愛幼,熱於助人的大小夥,其品德深受村民認可。那如此良好青年怎麼會隨意毆打老師呢?據知情人透露,該老師早年經常過分體罰學生,學生們都恐懼於他,甚至不少學生長大後心中還有些許陰影,小劉便是其中一位。
類似小劉收到過分體罰的問題,也就是教育暴力的問題或許是我們應該關注的重點。教育暴力事件的新聞報道不是偶爾,而且就近兩年來看,幼兒園成了高發區:江蘇興化板橋幼兒園7名兒童因上課說話被該校女老師易某用一個小型電熨斗燙傷; 廣州一女童入園第一天遭老師掌摑重摔; 攜程託管親子園教師打孩子。不勝枚舉。

該不該打老師 (單選)
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該打-老師無良,活該被打
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不該打-無論為何,打人不德

作為一名兒童保健醫生,就老師過分體罰甚至對學生暴力打罵的問題,希望大家多關注暴力對孩子的危害,以及學一學如何防治。在此,我將同大家探討一下教育暴力對孩子身心健康的影響;以及作為家長,萬一你的孩子收到了教育暴力,如何儘可能減少教育暴力對孩子身心健康的影響,保護孩子們的身心健康。

某男子20年後打老師,教育暴力是孩子一生的陰影

教育暴力指的是以學校或者老師採用強制手段對孩子處置;嚴重傷害孩子的自尊心和人格,給予孩子嚴重的侮辱。

教育暴力有哪些危害呢

  • 最直接的就是傷害孩子的身體;體罰或毆打學生都直接傷害孩子們的身體,更何況他們正處於生長髮育的關鍵時期,嚴重情況可能直接導致孩子發育異常甚至畸形、殘疾。
  • 更重要的是傷害孩子的心靈;孩子們的心靈是乾淨簡單而又脆弱的,教育暴力對孩子心靈的影響,正如小劉一般,可能是一輩子的陰影,也可能產生對老師的報復、對社會的仇恨心理。
某男子20年後打老師,教育暴力是孩子一生的陰影

面對教育暴力,家長能做什麼

  • 反省自身,從自己做起,不要習慣用謾罵甚至打罵來教育孩子。
  • 提醒孩子,大膽說出來,萬一受到來自老師的教育暴力,勇敢說出來,讓父母知道,並告訴孩子,父母是他最堅強的後盾。
某男子20年後打老師,教育暴力是孩子一生的陰影

  • 陪伴左右,多陪陪孩子,如已受到教育暴力,父母應該用陪伴溫暖孩子的心靈,用行動告訴孩子父母有多愛他,生活有多美好,世界有多美好。
  • “孟母三遷”,讓孩子遠離現在的環境,從新開始,找回生活的美好。在舉報和處理了暴力教師後,孩子還是有可能因為學校的某些環境而勾起驚恐的回憶。父母儘可能給孩子創造一個全新的、從新開始的環境。

關注孩子的身心健康,一起助力孩子健康成長。

我是一名從事多年兒童預防保健工作的公衛醫師,也是一名奶爸,期待留言討論或關注。

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學生心理健康教育


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