當下，孩子寫作業慢的問題，幾乎成了家長們最頭疼的事。網絡上陪孩子寫作業的段子也是讓家長們感同身受、哭笑不得。
家長們反應的孩子寫作業的狀態基本上有以下幾種：
“寫一分鐘歇兩分鐘，說手痠、手疼！”
“寫著作業，一會兒要喝水，一會兒要吃東西”
“寫了擦，擦了寫，本子都快擦壞了！”
家長們的語氣裡充滿了責怪和抱怨，覺得孩子就是不認真、故意的。但考啦圈卻要替孩子們喊冤。殊不知，孩子寫作業慢的這些表現是因為你在孩子小時候對他做過以下這些事兒。
“寫一分鐘歇兩分鐘，說手痠、手疼！”
孩子寫一會兒作業就喊手痠、累、疼，是因為孩子的手部肌肉力量不足。孩子手部肌肉力量的發展還不足以支撐他們很好的握筆姿勢以及寫字的力度和靈活度。
這種現象大部分是因為家長從孩子小的時候起就很少讓他做需要手臂用力、手指靈活操作的活動。
“寫著作業，一會兒要喝水，一會兒要吃東西”
這種注意力集中時間短、意志力弱的狀態，讓考啦圈想到了大部分父母會在孩子小時候對孩子做的事——打擾。
反思一下你或者家人是否有這樣的行為，在孩子正在專注寫作業的時候，總擔心餓了、渴了、吃水果等等，這無疑轉移孩子的注意力，沒辦法持久的專注。
“寫了擦，擦了寫，本子都快擦壞了！”
這樣的孩子會被家長認為是過於追求完美。這往往是因為家長在日常生活中對孩子的要求過於嚴格，平時與孩子的互動更多的是否定、指責、抱怨而非肯定和鼓勵。
我們都知道，孩子的自信除了來自於自己獨立完成一件事的成就感之外，更重要的來源就是父母給予的接納、認可和鼓勵。
通過考啦圈的分析，你是不是可以理解孩子為什麼寫作業慢了？
下面我們一起來看看，作為家長，我們該怎麼做才能幫助孩子提高學習能力呢？
1.增加戶外運動時間和家務勞動量
平日裡儘可能步行上下學、戶外運動、打掃家務等等，一方面可以增加孩子的肌肉力量，提高身體的靈活性和協調性；另一方面可以幫助孩子建立自信、釋放學習和生活中的壓力。
這些活動在身邊隨處可見，鍛鍊身體的同時享受難得的親子時光！
2.把寫作業的主動權還給孩子
一年級剛開始可以陪著孩子一起制定每天放學後寫作業的時間和玩耍的時間計劃。
利用鬧鐘讓孩子對時間的長短有認知，等孩子基本能自己制定計劃併合理安排時間的時候，就果斷放手，相信孩子自身的主動性。
父母的信任也會促使孩子願意承擔責任、願意去挑戰困難。
3.適當每天做一些視聽注意力和視廣度訓練的小遊戲
日常和孩子互動過程中，我們可以和孩子一起做一些訓練孩子視聽注意力的互動遊戲。每天10-15分鐘，既能豐富親子游戲的趣味性，又能提高孩子的注意力，一舉兩得。
對於孩子寫作業慢的問題，我們分析了原因，也瞭解了一些應對方法。其實孩子寫作業沒有那麼難嘛，快去試試吧~
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