隨著社會的發展越來越快，為適應社會發展和實現個體發展的需要，終生學習也被越來越多的人提及。但很多時候，我們寧願玩遊戲、追劇、看小說，也不願去學習了，寧願吃生活得苦，也不願吃學習的苦。我們為什麼不願再學習？
相信大家在學生時代都聽過一句話：等你考上大學就輕鬆了，想怎麼玩就怎麼玩，沒有人會管你。的確，我們從小就被灌輸了這種思維模式：高考之後，就可以不用學習了。因為是應試教育，成績的高低彷彿決定了一切，學習變成了一件很功利性的事情，學習就好像只是為了高考，所以上大學之後，我們很容易就放縱自己。
環境對一個人的影響是很大的，進入社會之後，我們可能會在一個相對穩定、沒有太多變化的環境下工作、生活，這樣就會給我們造成一個錯覺：我們所掌握的知識是夠我們用的。這樣我們就沒有學習的理由和動力，而且我們也經常會聽到長輩說要熬資歷，等資歷變老了就會好了。
但事實真的如此嗎，顯然不是。古語有云：學如逆水行舟，不進則退。我們的大腦是不用則退的，不是有小夥伴常說腦子生鏽了。而且之前的文章就有講過幸福感的重要性，而學習，就是為我們帶來更有幸福感人生的一大保證。
當然，我們不願學習，可能還有一個原因：被一萬小時定律給嚇到了，喪失了學習的信心。覺得一萬小時實在是太長了，還是不學了。但所謂的一萬小時定律，是指從一個普通人到世界級大師的必要條件，我們並不需要成為世界級大師，我們只需要知道、瞭解一些知識就好了，我們只需要一個二十小時定律。
有了動力和信心，我們該如何才能將學習終生化：
1、 想好自己要的是什麼，永遠不要自我侷限；
2、 互助式的學習模式；
3、 浸潤式的學習環境；
4、 你在和誰做朋友，你有什麼微信群。
在之前的文章就有說過，興趣是最好的老師，我們要找到自己的興趣所在，就能很好的自我激勵，而我們和歐美學習文化的差異，就在於他們更敢於挑戰權威。所以我們千萬不要被所謂的標準答案和最優解所限制，在我們能夠承擔的風險下，勇於跳出現有的圈子，嘗試不一樣的東西。
而互助式的學習模式，也是可以幫助我們更好的內化知識，而且在幫助他人的同時，可以很好的提升我們的滿足感。至於學習環境也很好理解，有學習氛圍是可以很好的督促我們學習的，如果沒有，也要想辦法尋找或自己創造。
物以類聚人以群分，很什麼樣的人在一起，就會慢慢變成什麼樣，在好友圈裡有一個榜樣，不僅可以很好的激勵你去學習，而且他還可以帶著你一起學習，帶著你進入他的學習圈子。
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