（插畫師：Chragi Frei）
因為我已經在用費曼的了
這裡講下我使用費曼學習法的一些心得
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太長不看版
費曼學習法的實際應用離不開這四點：
1. 一定要經歷把完整的在考場上的思維路徑落實到紙面/電腦裡的過程。
2. 一定要經歷未知答案自己推出答案的過程（尤其是文科，很多時候我們錯就錯在憑感覺，而理科想要做出一道題必須要清晰地推出）。
3. 為了鞏固正確的做題思維，一定要短時間大量講題，洗腦式講題（洗腦程度輕重視水平而定）。
4. 洗腦後，一定要根據考試的要求在一定時間內訓練，鞏固住好不容易養成的做題思維流程，這個過程也可以讓你更好地把握住如何實操。
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正文
很早就知道費曼學習法很厲害，不過這個寒假我是真正見識到了它的威力。
我今天就拿我見效最快的歷史選擇題為例，順便整理一下思路。
我之前歷史選擇題可以說是一個弱項，雖然學了技巧，但還是感覺落不到實處。
這個寒假，老師發了一大堆歷史選擇題讓我們練習，然而我實在是忍不了老師講課的方式，跟開故事會一樣，還有一堆莫名其妙的辨析，反正我覺得考場上沒辦法實施。
於是我就開始自己給自己洗腦講題。
經過三天的高頻率洗腦講題（講了100多道，又限時訓練了100道），我的歷史選擇題錯誤率從15道錯3—5個甚至腦子抽了會錯六七道下降到了這幾天日測歷史選擇15道題基本不錯（最多錯一個）。
首先，我想說，這個方法適用於基礎比較紮實但是存在提分瓶頸的人 （我成績是211水平，我覺得一本以上的同學都可以試一試）。
如果基礎非常不好，先去把幻幻發的歷史背景掌握好。
然後，你需要去學一套完整的技巧體系，圈子裡的應該都聽過幻幻的技巧。
那麼到底怎麼操作呢？
實操之前，要注意：
第一、第二步都要把你的思路完完整整的落實下來（最好電腦打字，寫字太浪費時間），如果可以，你還可以自己扮演槓精，給自己提問，總之要把題目理解透徹。
第一步：先對著答案看看能不能講出來。
拿出你最近錯的一些選擇題，模仿著幻幻（或者你認可的老師）的講題方法去講。
實在分析不出來，可以查資料問同學。
這時你寫下來的思路應該是非常完整的，再弱智的選項也要儘量用上技巧分析。
這一步並不難，我第一次用這種方式講題就是那份濟南模擬，當時沒有藉助任何外力就講出來了。
而且我自認為我講的應該比我學校的老師好。
我一個歷史五十幾分，選擇題能錯八九個的同學看了這份解析，他都說感覺老師講的稀裡糊塗，而看我的解析能看明白。
第二步：不看答案做對並講出來。
當你覺得你第一步已經能夠不借助外力完整地分析出每個選項為什麼對為什麼錯，那你就可以進入第二步。
選取高考題或者老師發的質量比較高的模擬題，不看答案，把思路寫下來。
這時候你的思路就可以簡化了，一些顯而易見的錯誤選項可以直接略過不解釋，有些不需要用技巧簡單理解即可的題也不要硬用技巧，總而言之，你覺得你在考試的時候會怎樣想，你就寫怎樣的思路。
然後對答案，錯了也不要緊，試著看著正確答案再寫一遍思路，然後比較你原來的思路和正確思路的不同。
其實你把思路完整寫下來，又經過了前一步的講題訓練，正確率應該很不錯了。
第一步、第二步不僅要講題，同時自己也要總結、拓展出一些東西（不過主要還是講題，切勿喧賓奪主，這個過程中總結是次要的，因為技巧已經總結得很清楚了，拓展就更少了，永遠不要指望拿所謂的拓展做題）。
比如說：
哪些技巧比較常用？
哪些技巧有時使用有奇效？
你對技巧有沒有一些補充？
你能不能再總結出一些小竅門？
還有一些題，可能本身也有值得拓展、積累的素養補充
（不過千萬不要用你搜集來的素養補充反推答案，還是那句話，考場裡的你會怎麼想，你就怎樣寫）
第三步就是拿出卷子，真正模擬考場環境現實答題了。
在考場中，你肯定沒有時間把思維過程完整寫下來。
我的做法就是：
材料分層時每層只寫關鍵詞（一定要寫，不寫很容易漏掉關鍵點），排除選項時在旁邊簡單寫錯因。
如：
絕對/時態/1、2（只對應一、二層材料的意思）/3×（違背第三層材料的意思）。
一開始其實會有點不適應，錯誤率會有所反彈，不過按照我的經驗，很快就適應了。
這三步進行完之後，最重要的還是每天進行一定量的訓練，鞏固住這種思維模式，每天找一定的題訓練即可，不需要很長的時間，每天15分鐘足夠了。
我覺得文科類的科目這麼訓練收效都很不錯，算是個比較低耗高效的方法，不僅是選擇題，大題也可以。
我又用這種方式搞了語文、地理，思維也得到了規範，正確率提高也是水到渠成（不過這兩科沒有歷史搞得這麼洗腦，因為我這兩科成績比歷史要好）。
這兩天在搞數學，數學我的搞法和文科類不太一樣，我是先自己做，如果錯了或直接不會就看視頻講解（或看答案），簡要寫流程。
第二天不看答案自己寫一遍（數學的話建議手寫，因為電腦打公式還沒手寫快），也是要完整地展示自己在考場上的思維過程，而且邏輯要清晰，第一步幹什麼第二步幹什麼要清清楚楚。
而且理科很重要的一點是，總結的比重更大一點，每道題我基本上都會想一想：
為什麼題幹這個條件會轉化成XXX，它拓展到別的題適不適用？
目前在攻破自己最不擅長的立體幾何填選題（空間想象力為0的渣渣哭了），慢慢也找到感覺了。
（這是自己講的時候寫的）
而且費曼學習法還有巨大的好處：
你的學習會變得非常充實（你打字/寫字的手不會停）
成就感會增長許多（我覺得如果你的老師不是很厲害的那種，你講題水平超過ta完全沒問題，我們歷史老師還是全市名師，出過一堆展示課，講題也就那個水平……）
從而很容易投入學習，不會走神、發愣，更不會玩手機。
真的強推！
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最後重申
費曼學習法的實際應用離不開這四點：
1.一定要經歷把完整的在考場上的思維路徑落實到紙面/電腦裡的過程。
2. 一定要經歷未知答案自己推出答案的過程（尤其是文科，很多時候我們的錯誤原因就是憑感覺瞎選；而理科想要做出一道題必須要清晰地推出）。
3. 為了鞏固正確的做題思維，一定要短時間大量講題，洗腦式講題（洗腦程度輕重視水平而定）。
4. 洗腦後，一定要根據考試的要求在一定時間內訓練，鞏固住好不容易養成的做題思維流程，這個過程也可以讓你更好地把握住如何實操。
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