朋友圈、微信群被一段話刷了屏：“本週內別搭理家有上學娃的家長們，最近心情不好，本以為複習是查漏補缺；複習了才知道是女媧補天；補著補著才發現是精衛填海；補到最後才明白是盤古開了個新天地呀！開了半天原來還是混沌一片，此時此刻真羨慕白素貞，雷峰塔下十八年，回來孩子中狀元”。
孩子的考試不是父母不想面對就不面對的事情，期末考試已讓媽媽們嚴重焦慮，都紛紛想找個雷峰塔逃進去18年，可見孩們的考試是父母生命中多大的事。
還有更讓人焦慮的是，老師告訴你，你家孩子有能力考滿分，就是太粗心了，太粗心了，太粗心了。
近幾天班級微信群總有數學老師喊某某家長請加他微信，在琢磨被喊是不是好事的時候，老師及時喊了我和孩子爸加他微信。
加上老師的微信，老師發來孩子測驗的數學錯題圖片：53-9=54，4x3=15。老師附帶信息：“孩子的能力是滿分的能力，就是孩子最近狀態浮躁，太粗心。”
回覆老師信息的同時，焦慮情緒驟然升起。
把老師的反饋轉發給孩子爸，孩子爸一直引導我反省。
問我有沒有反省自己的方法？
責問我把問題都拋給孩子了？
遇到問題教孩子怎麼反饋了嗎？
一個學期結束了，之前怎麼做的？
孩子粗心的根源？
遇到問題我自己反省過沒？
本來想找孩子爸探討下解決方案，我的劇情解讀孩子爸覺得我做的不到位，莫名的委屈湧上心頭。
孩子粗心的問題確實需要父母自我反省，觀察找到孩子粗心的根源。
孩子有粗心問題，做父母的需要反省哪些方面呢？
父母意識方面：
孩子學習成長的過程，就是反覆試錯的過程，在錯誤中慢慢成長。不走捷徑，不抄近道，有問題解決問題，不把自己的情緒轉嫁到孩子身上。
孩子的粗心問題不僅僅是孩子自己的問題，一定和環境和養育者有一定的關係。孩子平時作業時是否有不被打擾的環境；孩子有沒有對聲音敏感；孩子有沒有開始作業時還有其他特別想幹的事情？
父母管控好自己情緒：
孩子因粗心導致的錯題，父母不要有情緒，可以讓孩子說說他為何要這樣解答，他做這道題是如何思考的，聽聽孩子的想法。
記得自己考駕照的經歷，總是犯一些低級錯誤，也就是教練口中的“粗心”，教練越是訓斥，自己就越緊張，越犯一些粗心的錯誤。
切記把自己的焦慮情緒借孩子的粗心來發洩到孩子身上，讓孩子感受到學習是一件痛苦的事情。
父母日常語言管理：
即使孩子犯了粗心的病，也不要給孩子貼上粗心、馬虎的標籤，標籤一旦貼上，撕下來比貼上要費更大力氣。
正面鼓勵語言的功效要大於訓斥的語言的功效，一起尋找粗心的根源解決粗心，而不是責備孩子。
孩子有哪些的粗心項 ：
孩子粗心時，多是以下情況，看你家孩子是哪種情況：
心理意識原因：
1.孩子著急做完作業或試卷，做完想著玩或幹其他事情，導致犯一些小錯誤。
2.孩子有差不多心理，沒有更高的目標，覺得考試及格就可以了，不是非要追求一百分。
3.考試時，孩子看到熟悉的題覺得之前做過，沒有認真讀題，直接把原來的解法想當然的寫上了。孩子輕敵了，看著題是之前做過的很容易，其實題型已經變換了隱含條件，孩子以為會做，其實沒注意到細節變化，導致犯了粗心病。
態度習慣原因：
4.孩子沒養成細緻的習慣，平時作業時偷懶，敷衍的態度，或孩子根本不想寫作業，不是父母和老師的壓力，孩子可能就不想寫作業；
5.有的孩子不讀題或讀題跳躍，孩子想當然的認為自己的答案是對的。我家寫作業也有不讀題的習慣，語文作業時有的讓用橫線標註答案，孩子直接畫對勾，明顯就是沒讀題，想當然了。
6.孩子沒有用演草紙的習慣，孩子檢查作業時，只是用眼睛看，不動筆，不在演草紙上驗算，畫圖計算導致出錯。
注意力方面的原因:
7.孩子平時作業時環境容易分散孩子注意力，做不到專心平靜的做當下的事情，一邊寫作業一邊玩，會出現字寫一半被其他事情吸引，或發呆，容易出現馬虎。
8.孩子注意力不集中，一心多用，邊學邊玩。比如：孩子一邊作業，一邊玩摺紙小青蛙。
學習能力原因：
9.孩子某個題做錯有時也不是粗心的原因，可能是錯題對應的知識點沒有掌握，才導致做題時模稜兩可，出現錯誤。
10.關鍵點不敏感，孩子精細能力差，很難發現細微差別，應該是孩子視知覺發育不足，比如：看錯數字3和8，看錯相似的字等。
如何解決粗心問題：
當天收到老師的信息，通過自己的梳理，孩子放學回來，和孩子認真談了一下，如何才能把會做的都做對，不會做的多讀幾遍題目，真不會也不遺憾。和孩子溝通的過程，我並沒有責怪，訓斥孩子，本著如何能消除掉粗心的問題，所以和孩子溝通很順利。
通過觀察、梳理孩子平時粗心的情景--是什麼原因讓孩子產生粗心-改善導致粗心的因素-有目標的進行訓練。
分析我家孩子粗心的癥結所在：
外在因素：
老師反饋最近狀態浮躁，在家作業效率明顯也低，近兩週孩子都在客廳作業，沒有在自己學習桌上寫作業，而且孩子對聲音特別敏感，才導致孩子沒有專心於當下作業，易於出錯。
內在因素：
孩子是一個特別有自己主意的孩子，如果孩子學習內在動力足，她很快就能學，如果她想玩，不想學就會應付，和孩子聊後，晚上孩子作業沒有因為粗心而導致的錯誤。如何調動孩子的內在學習動力也是家長值得思考的事情。
家長如何協助孩子消除粗心問題？
1.和孩子聊聊專注當下的重要，做到身心腦合一，同時家長也改善自身是否經常一心多用。
2.給孩子示範如何檢查作業，特別是低年級的孩子。
和孩子一起先檢查一遍是不是有空題沒有做；
和孩子一起認真從第一題到最後一題檢查一遍，讓孩子心理明白檢查是怎麼回事。
3.和孩子強調讀題的重要性，讀題用不了幾秒鐘，但是不讀題錯了要花好幾分鐘也不一定能檢查出來錯誤，人的慣用思維習慣很頑固。
4.孩子平時有粗心錯題分析是沒掌握住知識點，還是視覺能力不足導致，深挖根源，對症解決問題。沒掌握的知識點，帶孩子回課本再複習一遍，沒掌握的相似字，再多刻意練習幾遍。
若視覺能力不組，刻意陪孩子訓練或找專門的醫生諮詢。
5.準備錯題本，錯字本，平時作業錯題，錯字都集中在錯題本上，考試前把易錯的題再刻意訓練，避免再錯。
6.考試檢查的注意要點：
1）標直角符號，標線段長度，有沒有寫單位名稱，有沒有寫解答；
2）讓孩子把自己的試卷當成別人的試卷來糾錯，可能更容易糾錯；
3）善用演草紙，計算要驗算，有些題在演草紙上畫圖解答，計算要驗算；
4）認真讀題，認真讀題，認真讀題，最好指讀，不錯字，不加字；
考試是人生中重要的過程，比起孩子的身心健康，某次考試分數真的顯得微不足道。但願孩子成長中的問題，父母能和孩子一起心平氣和的找到解決問題的方案。孩子既能健康成長又能取得好成績是父母最美好的願望，願讀到此的您心想事成！
最後請謹記：“在生命面前，成績微不足道！”
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