面孔:劉梅——留守兒童的夢想守護者

面孔:刘梅——留守儿童的梦想守护者

面孔:刘梅——留守儿童的梦想守护者

FM103.6/AM936安徽新聞綜合廣播官方微信“安徽之聲”推出《面孔》融媒體專欄,以獨特的視角關注身邊的普通人,通過一個個普通的面孔和他們的故事反映社會的真善美和新時代中國特色社會主義進程中的閃光點。

<strong>第八十四期

劉梅, 阜陽市潁東區新烏江鎮中心學校裡的一位普通的農村女教師,自2007年參加工作以來,一直紮根於鄉村的教育事業。多年來,從未耽誤過學生一節課。她始終堅持不拋棄不放棄一個孩子的理念,關愛鄉村留守學生,在學生學習和生活上耐心給予指導。每週利用課餘時間堅持家訪,勸回輟學孩子多人,得到學校、同事和學生的一致好評。詳細請聽阜陽臺記者秦春酈發來的報道:

面孔:刘梅——留守儿童的梦想守护者
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在新烏江鎮中心學校,記者看到劉梅正在為九年級的學生上課,?課堂上的氛圍非常好。據瞭解,劉梅自2007年參加工作以來,一直紮根於鄉村的教育事業,多年來,從未耽誤過學生一節課,勸回多位輟學孩子回到學校上課。學生周雅婷告訴記者:<strong>“初一的時候,她不帶我了,傷心了好長時間,初三的時候,她又帶我了,高興了好長時間,平常的時候,她會問我的學習情況,學習計劃,成績怎麼樣,有時還會買試卷給我,很關心我。”

學生胡夢婷告訴記者:<strong>“我覺得劉老師像我的媽媽一樣,因為我的媽媽和爸爸不在家,我遇到事兒的時候,都會找劉老師,和她商量一下,讓她告訴我解決的方法。”

回憶剛到學校教書時,教室破舊,校園荒涼,下雨天踩著泥巴趟著泥水去上課,住在經常掉牆皮的簡易房裡,有時半夜裡屋頂會掉下蛇和老鼠,由於離街較遠,教學時間緊張,只能吃著從家裡帶來的饅頭、鹹菜和醬豆。劉梅說:<strong>“走進了班級看到了孩子一張張天真活波的笑臉,一句老師好,老師好,我就像我走了孩子們怎麼辦呢,我就像既然孩子們能在這裡上,我一個成年人也是可以的,我是從農村走出來的老師,我就要一直在農村,我要讓更多的孩子走出去。”

堅定了信心,劉梅就無畏。唯一讓劉梅難過的就是因為工作忽略了年幼的女兒,孩子出生不久,她帶初三的英語,為了讓學生們能考上心儀的重點高中,女兒6個月以後就交給了婆婆帶,只有週末的時候才能回去照顧孩子。劉梅:<strong>“別人問你,你不想自己的孩子嗎?怎麼說呢,看到班裡沒有自己的孩子,當你晚上睡覺的時候,肯定是自己孩子就在你的心裡了,說不上來那種感受。”

孩子因為從小體弱,兩歲多的時候,被醫院診斷“腦癱”,得知這個診斷後,劉梅感覺天都塌下了,在醫生的寬慰下,劉梅和同樣是教師的愛人利用假期給孩子做了跟腱舒針手術和腦神經介入手術,為了能夠每天給孩子做康復,她獨自帶著腦癱的女兒在離家幾十裡的鄉村學校教書,家人不理解,劉梅說,我不能放棄我的孩子,也不能放棄我的學生:<strong>“農村的英語老師是急缺的,我不想孩子因為英語這一科在中考中倒下去,所以我就這樣堅持就這樣堅持,每天自己給自己打氣吧。”

日復一日,年復一年,由於長期的勞累,有一天,劉梅暈倒在九年級課堂上,當時她的學生心疼的哭了。同事王李麗告訴記者,劉梅工作非常認真,任勞任怨,對學生很有耐心:<strong>“她對孩子們那種態度,關愛的態度,也使我在做班主任的時候,去默默地關心班裡的孩子,從媽媽角度去關心他們,不是從班主任的角度,這都是向劉梅老師學習,向她這樣做。”

面孔:刘梅——留守儿童的梦想守护者面孔:刘梅——留守儿童的梦想守护者

“我是潁東區農民,小時候上學,學校就兩間房子,條件特別艱苦,兩個老師是村裡認字的老人,都沒有什麼學歷,那時候特別盼望好老師能去能留下來 。”

<strong>——網友“大江大河”

“我就是因為沒有遇到這樣的好老師,小學沒上完就外出打工了,現在每天累的想哭,希望農民多些這樣的好老師。”

<strong>——網友“小星星”

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策劃 | 安徽之聲 韓錦、陳濤

記者 | 阜陽臺記者 秦春酈

圖片 | 阜陽新聞網

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