導語：隨著青少兒英語學習需求的增長，針對青少年語言能力測試的TOEFL Junior&Primary越來越為留學圈所熟知，近幾年更是日益壯大。市場研究表明，一個科學的、權威的、公平的語言能力測評已成為全球需要。
2018年12月15日，《TOEFL YSS國際學術研討會》在北大博雅成功舉辦，這是一場國際語言測評體系與中國英語教學融合的峰會。本次會議圍繞著“TOEFL YSS”進行，來自全國各地超過200位國際教育專家與學者齊聚一堂，對於TOEFL 青少考試培訓者業務素質提升以及TOEFL青少考試與中國英語能力等級量表對標，進行了深入的學習與交流。
會議開始，ETS TOEFL junior中國管理中心主任傅詩淇女士，為研討會做了開幕致辭並介紹了ETS TOEFL家族考試。
那麼接下來我們一起來回顧一下本次研討會的核心內容：
考試設計理念：領域寬泛、能力整合
會上，ETS首席研究項目經理Ching Ni Hsieh就青少年英語水平測試研發理念進行了相關演講。她表示， ETS研究會致力於設計出具有可靠性、有效性、公平性性質的評測系統。TOEFL junior考試不涉及學科，不侷限於教材，旨在考驗學生各階段在實際生活和學術場景中的應用能力，同時也提出了考核目標：學生在social-interpersonal domain、Navigational domain、Academic domain三個不同領域內的英語使用能力。
此外，Ching Ni Hsieh女士還針對於聽力題、閱讀題、語言形式與含義這三種題型所考核的技能進行了解析並加以舉例，強調TOEFL junior注重的是學生在標準化技能學習過程中綜合能力的體現，這也將逐漸成為低齡英語市場的衡量標杆。
考試成績與能力等級的對標
ETS資深研究員Spiros Papageorgiou在會中闡述了score mapping的重要性，將TOEFL junior與中國英語能力等級量表（9級量表）進行對標，提出“cut score”的概念:JQC-the test score that defines entrance into the higher of two adjacent levels ，以此來幫助考生根據個人需求去定位自己的語言水平所處的階段。
TOEFL Family of Assessments網站：http://www.ets.org/toefl_family/research
TOEFL YSS在實際教學中的運用
ETS TOEFL Junior中國管理中心高級培訓師林玲老師展示了TOEFL YSS在實際教學中的運用，至此提出四個方面：
1、分析學生的英語能力優劣勢，輔助學生選擇更適合的英語課程；
2、匹配學生的閱讀水平和讀物的難度等級；
3、詳細的成績分析，指導英語教學、輔助制定教學計劃；
4、與CEFR歐標成績作對比，為大托福考試做銜接準備；
會中，林玲老師還建議國內3年級以下學生參加TOEFL Primary step1，3年級以上參加TOEFL Primary step2。但不建議考試時間太相近，因為是階段性的評測。下圖為老師在會中提到的TOEFL Junior階段的參考教材：
閱讀是帶動英語學習的火車頭
北京市特級教師、原清華附中國際部副校長王英民老師發表題為“閱讀塑造人格”的主旨演講。會上王老師提出三要點：家庭教育注重培養孩子的自理精神，國家立法宏觀引領閱讀教育，課程體系及評價保障閱讀教育。在詮釋的同時與我們分享了老一輩優秀教師的光輝歷程，堅持把閱讀進行到底。
解決問題為教育發展的關鍵
“友鄰優課”創始人夏鵬老師用詼諧的方式表示英語教育的關鍵是要解決問題
。當前，很多孩子過早的瞄準口語不見得是好事，閱讀量嚴重缺乏、選拔考試偏題怪題層出不窮導致英語教育質量參差不齊。因此他從多個角度提出了自己的見解：1、多做閱讀產品能為公司創造價值2、引入國際測評標準，達成行業共識與趨勢3、迴歸本質，強調師訓4、增加對小公司的支持，做顛覆式創新。
除此之外，現場還邀請了新東方教育科技集團留學板塊培訓書劉寧寧老師為大家展示了TOEFL Junior的Demo課，以生動形象的現場演繹給大家展示了TOEFL Junior的課程核心內容，學生也有了展示自我、合作分享的舞臺。
國家《英語課程標準》研製組核心專家張連仲老師也受邀來到現場，真知灼見的分享了三新理念，堅持教育創新的未來之路，其幽默有趣的話鋒瞬間點燃了會場。
本次研討會由TOEFL Junior中國管理中心主辦，教育行業人士共聚一堂為青少英語學習建設添磚加瓦。TOEFL junior中國管理中心期待更多來自不同地區不同教育者的寶貴建議和交流分享，2019，我們繼續努力，一直在路上！
活動精彩瞬間:
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