又收到一中學生的來稿了，如果說小編那些個人向的解讀和建議能幫到你們一點點的話，小編都是極為開心的。當然了，如果幫不到的話，你們就當是一箇中年人在你們的帖子下面胡亂留言好了。
今天的主題是雲，每張圖片其實也是小編針對你們的文章特地選的，希望你們喜歡。
小時候的雲
井陘一中高二2班王成暉
還記得小時候，爸爸和媽媽工作忙，我只好與爺爺奶奶住在村裡，當時沒有什麼好玩的遊戲，手機也都是按鍵的。但那時候，最大的樂趣之一就是和爺爺一起看雲。
“爺爺，爺爺你看天上的那朵雲好像一隻小鳥啊！”我喊道。在那時候我曾迷戀上了雲，因為它的千姿百態和它那潔白的顏色。我也曾傻傻地認為天上的雲就相當於地下的棉花糖，也認為人們可以像西遊記裡的孫悟空一樣踩在雲上奔馳萬里之餘。當然在這些奇奇怪怪的想法背後我也會提出一些與雲相關的問題，比如雲是怎麼形成的，為什麼雲會動，雲好吃嗎這些問題。
小時候的看雲只是單純無聊才會去看，而到了現在似乎大多數時間都是有事情去做的，可我也會在那空餘的時間去看一看雲，看雲可以緩解一天的疲憊和壓力，也可以使近距離工作者等緩解眼部的疲勞，有點學問的人還可以根據雲的狀態來預測接下來的幾個小時會發生什麼類型的天氣變化。
然而在小時候看雲是沒有這麼強的目的性的。而是會去玩一些看起來很搞笑的遊戲，比如和雲賽跑，這個遊戲與太陽、月亮賽跑是一個性質的。
在小時候我也特別喜歡放風箏，當時我也有一種想法，就是試圖用風箏把雲鉤下來，近距離看看雲到底是什麼東西。所以有一次由於我把風箏放太高，線斷了，風箏也應該踏著筋斗雲飛走了。現在看雲唯一對我有很大幫助的就是當我在面對語文作文題目時，回想起小時候看雲的經歷，抬頭向窗外看一眼雲，看到什麼形狀的雲，聯想出什麼就寫什麼。
小時候的雲無疑是我走過短短人生路中最好看的雲，它乾淨、清晰、明朗，能使我的心靈變的更加清澈。看雲的奧妙，或許每個人對看雲的理解不同，但在看雲的過程中，也是對我們心靈的一個淨化，看雲，不單單是看雲，這相當於我們心中有一塊鏡子，看雲就是清除我們心中的雜念，重新做回最開始的我們。
點評：你擁有不錯的視角，文章的出發點和中心思想的切入點其實已經達到了不錯的水準。但是從全文的描述來看，語言火候不夠，文字底蘊不足。雖然你有不錯的眼光和靈性，但是你仍需要大量的閱讀和書寫來完成基本功的強化。小編有種感覺，寫隨筆對你來說應該不是什麼難事，可以嘗試長期寫短篇隨筆來增加語言功底。
看雲
井陘一中高二2班張麗豔
一片樹葉受到陽光照耀，那麼背面一定是陰影，陽光越亮，黑暗越深。仰首望天，滿天的白雲如此般動人。
晴日白雲，湛藍與純白銜接的沒有絲絲痕跡，變化多姿，神妙莫測，道不出其純白之動人心魄，言不出其奇形之變化多端。美麗總讓人心情愉悅，跟旁邊同學說："真希望能成為雲，自由肆恣，盡遊其欲遊之地。” “雲？自由麼?還不是會受風的驅使？” 我一驚，雲縱然無態，難以觸及，高居九霄，卻依然難逃其外之束縛。雲是自由的，但這絕不是無任何條件的自由。凡萬物，皆有克其之物，又怎能肆意?由此看來，要想得到一定程度自由，必須來承受自由的代價。
欲得展翅遊於天地之美，定受束縛於繭內之痛。
曾經在仙劍奇俠傳上見過這樣一句話：其實，每次抬頭都能看見的只是天，而不是雲。雲縱然極盡美麗，可這美麗卻是轉手易逝之物啊！寫這次文章之前，老師說一定下去看看雲，可自從那日起，便再無雲見於天空，胡為乎?雲之美麗，長存於世間之不易，皆知.美確實為難以琢磨之物，過眼煙雲。雲恰似光陰之流逝，逝去與得到都有自己的規律與定數。能做的只有把握當下，把握雲存在時的動人，把握於手隙間的光陰，把握短暫的青春韶華。
欲得極美極妙世間之物，須受其悄然流逝之悲。
如今是星期三的晚上，坐在教室裡。窗外大片大片的黑蔓延了天空。柔弱的雲現在也處於黑暗中，又是不是很難熬呢?不知道明天是否晴空萬里，不知道明天是否漫天雲朵？成功是熬出來的，美麗也便是熬出來的吧。林肯曾經說過:只要做好該做的，朝著該去的地方努力，熬過去便足夠了。雲不知道生命的結果，卻堅持著守在黑暗中，翹首盼明日之於九霄。欲帶皇冠，必承其重。雲即如此，吾輩亦當如此。
欲於明日大放異彩，則應熬過去於光明前之黑暗。
願你努力後如雲般美麗，如雲般自由。
點評：這位同學，並列式文章的格式應用熟練，但是詞庫有待升級。你是那種很清楚自己想說什麼，該怎麼說的人。具體你的文風受到何人影響，小編眼拙，辨識不出。 但高二已經試著去養成一種文風，很好。如果說作文相當於武功，數年之後，你應該是名門正派裡的年輕才俊。練好你的本門內功，貴在堅持，當你踏出山門的那一刻，即便是最簡單的長拳，威力也將不容小覷。
看雲
井陘一中高二2班馮媛
“變化多端”、“千變萬化”、“像小朋友的棉花糖一樣軟軟的”、“天空飄來幾個字”等這些說的都是雲。天空因有了白雲更顯湛藍，白雲因有了形態更顯生動。
覽物之情，各不相同，古代詩人，寓情於雲，用雲表達內心最形象，最真實的想法。
“雲想衣裳花想容。”這是李白在清平調中所寫，為的是討皇上喜歡。李白冥思苦想，終於一個靈感跳出來了，若要天下人欣賞楊玉環的美貌，便站在最高的地方。李白還為她作詞一首。看見天空中美麗的雲像想起她華麗，隨風舞動的衣裳。李白描寫美妙的女子用雲，足以見雲之美麗。李白寫雲懷著討好皇上的心，懷著對楊玉環美貌的讚美，懷著對雲美好姿態的讚賞，這應該就是李白當時的心境吧！
“俄頃風定雲墨色，秋天墨墨向昏黑”。這是杜甫在茅屋為秋風所破歌中寫道，這首詩寫出了當時悲慘的環境“屋漏偏逢連夜雨， ”屢遭不幸，況且天下還有許許多多像他一樣的人，這也寫出當社會的黑暗，黎民百姓居無住所，顛沛流離，這時的杜甫內心恐怕只有一個想法:安得廣廈千萬間，大避天下寒。描寫了他當時對國家的擔憂及對底層人民的深切同情，他渴望生活的風向標可以轉向他們，給他們一縷清風，吹走所有的不幸，這大抵是杜甫內心真實的寫照。
“孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低”這是白居易遊錢塘湖時所作。錢塘湖秀麗的景色已經完全吸引了作者，北面座落著一個寺廟，西面有一座亭子，水面波平浪靜，沒有一絲水花濺起，水天一線，白雲半浮在天空中，迫近地面，視野內一片寬闊，這是作者對早春細緻的描寫，看到美麗的景象駐足不願離開，更寫出了作者對早春的讚美與喜愛。
觀雲之感，或喜或悲，盡在詩中，人心的不定正如雲的變化無常，詩人喜愛融情於景，把另一個自己寓在詩中，引發無限的思索與感慨。雲之匆匆，時光亦匆匆，雲夜以繼日地移動，生活也不會停止，一切都在運動之中，欲於萬變之中尋不變，需唯心而論。
點評：這位同學已經成功將並列式的作文格式化為己有了。但是，這並不代表你沒有提升的空間了，如果你能把並列式寫到一個字都不多餘，每個詞都無法替換的話，你就可以挑戰明年的滿分作文了。建議每次成文後斟酌推敲，爭取在自己所學的詞庫中找不到可以替換的詞彙。當然，詞庫的擴充也是必要的。
雲，撫摸歲月
井陘一中高二2班楊豐裕
當我幻想自己垂垂老矣的時候，我想起了那觸手可及的——雲。
人老了，就有一種想眯起眼睛看世界的衝動，但是這眯起的眼睛卻最犀利。我會回憶想有記憶以來的所經歷的藍天白雲，以及突如其來的暴風驟雨。此刻的我，便是朵雲。
我想起了我的父母，他們是那種幅員萬里的雲，始終庇佑著我。事實上，他們已離去很多年了。當他們離開，我才知曉烈日有多毒。現在，我對父母的記憶僅留存在了那幾張發黃的照片中。而當我用柺杖壓著照片在公園的長椅上小憩時，他們也會“安然似雲入夢來。”醒來，苦澀的淚，便已在皺紋中靜靜地淌。此刻，萬里無雲。
我也想起了我的愛人，亦或是，老伴。她是那種連綿陰雨的烏雲。當我一起他離去的那一幕時，我泣不成聲:她狠狠攥著我的小拇指，微笑著說了聲:“傻子！”便輕輕閉上了雙眸。連陰雨的雲，會籠罩很久，但終究還是會放晴，獨剩我孑然一身。此刻，天空烏雲密佈，雨點輕輕墜落，它取代了淚的位置，繼續在皺紋中流淌。我的抽泣聲如此蒼白，被雷聲壓的窒息。
我還會想起我的過往和餘生，那是一片積雨雲。我想起了我荒廢的寒窗時光，令我悔恨；我想起了初入大千繁華時的幼稚，令我發笑；我想起了鮮衣怒馬時的輕狂，令我不堪……回首，那些往事，無一例外，都在我臉上刻下了痕跡。在不少作家筆下，那些點滴，被冠上了“滄桑”之類的空泛的詞語，於我而言，僅僅是過往煙雲。此刻，雲淡風輕。
雲，撫摸歲月。卻填不平歲月的痕跡...我揉一揉咪起了眼睛，重又推上老花鏡，自言自語道:“十年一覺風雲輕。”那些曾經念念不忘的，已經忘記；那些曾經魂牽夢縈的，也已經淡了；還有那些曾經悲慟欲絕，也僅剩孤淚兩行。可雲，卻與從前別無二致，甚至更加圓滑，更加飽滿，更加了無牽掛……
雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。無心出神，去思考人之將老；有心看雲，卻不見漫天雲捲雲舒。當我將記憶拽回現實，發現我自己一無所有，又怎配老去。但仍舊用寥寥拙筆聊以自慰，跟那時候的自己說一聲，你看天上的雲！
雲，輕輕飄過。什麼都沒留下，但卻告慰了我的歲月初心...
點評：年輕人，不要身在福中不知福哇！年輕多好？言歸正傳，幻想老去這個切入角度很好，但是這個力度可是相當不容易把握的。畢竟，你沒有真的經歷過那些你幻想中的事情。想象力的把控是很多成年寫手都做不好的，有想法是好的，平時可以多想多練，但是在重要考試中，切記量力而行，畢竟最終的閱卷老師不一定會懂你。
今天的點評結束了，感謝同學們的來稿。順便附上一張小編的心境雲圖。
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