我們家長在遇到孩子難過的時候，常常無所適從，甚至在用心想了好多辦法去安慰後，卻讓他越來越傷心難過了。
比如，五歲的貝貝現在非常難過，她難過得快要哭了；一看到爸爸進家門，貝貝就趕緊跑過去去向爸爸傾訴：“爸爸爸爸，我的小兔子，在今天上午死了！”
忙了一天的爸爸，不得不蹲下身子，伸手拍了拍她的小手，安慰她說：“別難過了，寶貝！”可是聽了爸爸的話，貝貝哭得更傷心了。
無奈的爸爸說：“別哭啦，不就是隻小兔子嗎？”
爸爸的不以為然讓貝貝更加難受，她哭得更加厲害了：“哇……嗚！”她的哭聲越來越大，也哭得越來越傷心了。
爸爸被哭聲鬧得頭疼萬分，只好揮了揮手說：“別哭了，別哭了，我明天再給你買一個，好嗎？”
誰知道，聽了爸爸的這句話之後，貝貝哭得更加傷心了；她乾脆“噗通”一下趴到地上，將笑臉壓在胳膊上，大聲地哭了起來，邊哭邊喊著：“除了這隻小白兔，我不要別的了！”
爸爸氣得雙手叉腰，大聲地責怪她說：“你可真是無理取鬧！”
毫無疑問，父女倆最後鬧得都不開心了！為什麼會這樣呢？孩子本來只是為了小兔子傷心而已，可是怎麼會變成父女倆的對峙呢？
在孩子傷心失望的時候，我們家長越想讓孩子擺脫這些難過的情緒，可是現實卻給我們一個大的打擊，一切都向相反的反響發展，孩子在我們的安慰下越來越難過了。
之所以造成這一切，主要還是因為我們家長沒能正確地看待和應對孩子的感受！
假如，我們換一種方式去對待孩子的哭鬧，也許會有另外一個結果了。
貝貝看到爸爸回家，就跑去傷心地跟他說：“爸爸爸爸，我可愛的小白兔死了。”
爸爸把手中的包放在沙發上，外套脫掉掛在衣架上，就趕緊蹲下身子，拍了拍女兒的小手，同情地問道：“哦，是嗎？真是沒想到啊！”
貝貝繼續說：“我還教它玩遊戲，可是……”
爸爸慢慢地對貝貝說：“那你們在一起待著，還真開心啊！”
貝貝點了點頭，越想越覺得傷心難受，眼淚都出來了，她哽咽地說：“它是我的好朋友……”
爸爸聽了貝貝的話之後，感同身受地點點頭說：“確實啊，失去朋友真讓人難過”
貝貝繼續說：“我每天給它餵食，餵它喝水。”
爸爸牽著貝貝的手，一起往客廳走去邊說：“你真是很關心那隻小海龜啊！”
貝貝低聲說道：“是啊，可是它現在死了！”
爸爸說：“是啊，這真是讓人難過呢！”
其實我們家長這樣說的時候，孩子心裡就會覺得爸爸能夠理解她的感受；這樣不止會讓孩子忘記了難過等情緒，還會帶動她跟爸爸一起去做別的事情；只要孩子的注意力被有效轉移了，那麼她很快就不會傷心了！
這就是我們幫助孩子，擺脫傷心難過等負面情緒的一個小技巧。
我們可以全神貫注地聽孩子說，再用簡單的話語描述出他的感受，與他感同身受地體會那些負面情緒，從而給孩子極大的安慰。
這樣，就能很快讓孩子學會如何應對類似這樣的事情或者情緒。
如果我們家長僅僅是一味地安慰孩子，卻沒有想到照顧他的情緒和他感同身受，那麼就非常容易引起孩子的反感。
長期發展下去，孩子甚至都不願意再和我們說什麼了，這樣下去可怎麼辦啊！
因此在這裡我強烈建議家長朋友們，在遇到自家孩子有負面情緒時，可以嘗試運用這個小技巧！
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