一直關注家庭教育和父母的成長，最近開始著手寫一些簡單的內容發佈在各種自媒體，主要是家庭教育類書籍的讀後感。許是北京師範大學漢語言文學教育的基底，加上九年編輯、記者、主編工作的積澱，儘管文字內容並沒有精心打磨，在連續發佈了幾天後，也得到了一些同樣關心家庭教育的朋友的關注，吸引了一些教育類網站的編輯聯繫我約稿。但昨天和其中一位某網站約稿人的交流，讓我產生了警惕，在此複述一下事件經過，希望能給各位父母提個醒。
昨天下午收到該“編輯”在簡信的留言（之所以對編輯打引號，是因為在後續的交流中，我漸漸發現他應該並不是該網站的工作人員，而是一位“文字掮客”），介紹自己是某某網站（很大牌的上市教育集團）內容中心的負責人，他們正在招募寫手，看到我寫的文章，想邀請我加入他們的寫手團隊，並申明是有償的。
就像和別的約稿編輯一樣，我加了他的微信，仔細向他了解寫手團隊的主要工作。對於網站約稿，我倒不關心有償還是無償，作為剛開始進行家庭教育內容創作的新手，我願意和大平臺合作，一方面能和大平臺上成熟的作者和教育專家們交流，促進自己的學習成長，另一方面也可以通過合作提升自己的知名度。
在一問一答中我瞭解到他需要我做的內容主要是回答一些家長的提問，這是我願意做並且也正在一些平臺上做著的事情，我會結合我自己的經驗，以及學習的內容來精心組織答案。不過，隨著溝通的深入，我瞭解了更多的細節，他其實並不需要我做原創的回覆，只是需要去整合一些網上的資料，然後用自己的話寫出來。寫作者沒有內容的版權，也沒有署名權。
在他發給我的一份要求文檔中，不僅規定了寫作語言，行文要求等非常基礎的寫作標準，包括段落之間的連接，“的、地、得”的使用等，也對寫作格式框架做了規定：每一篇文章結構劃分成五個部分，包括“共情”、“指方向”、“提供解決方案”、“指明下一個階段的方向”、“總結、結論”，還詳細指引了每一個部分要寫的內容。
我自己曾經是某財經媒體的網站主編，也做過網絡媒體的首席運營官，對於這樣一份詳細的指引，一看就是寫給新手看的，而絕不是針對有經驗的作者的。果然，這位“編輯”發給我的另外一份文件顯示，他們所招募的對象其實主要是在校學生。同時招募的還有所謂的“隊長”，也就是需要去發展和管理這些作者的人。每位作者可以獲得150元-300元/千字的報酬，隊長會額外獲得1500元的管理費。
我不禁想，這種讓沒有做過父母，沒有教育經驗的學生，從網上找一些素材，再根據網站給定的內容結構“拼湊”出來的答案，對提出問題的家長究竟能有多大幫助呢？以我的經驗，這樣的做法無非是想讓網站看上去更活躍，這種找廉價寫手湊文章的方式，也是一種變相的水軍，是為了運營數據而造假。家長在到這些網站、論壇提問時，都是遇到了真實的問題，如果看到的就是這些沒有營養的內容，甚至可能還會有誤導性的內容，那麼這些家長又如何更好地教育自己的孩子呢？
在這裡，我想提醒各位父母，當大家在教育孩子的過程中出現了一些問題，需要求助時，一定不要對網絡上所謂的“育兒經”偏聽偏信。要提升自己的育兒理念，一定要有正確的方法和渠道。最普遍也最容易獲得的方式就是經典的家庭教育書籍。以下是一些優秀的家庭教育著作，推薦給大家，希望大家能夠收穫更好的教育理念，培養出優秀的子女。
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