“死亡”教育是大人們刻意在孩子面前迴避的話題，因為死亡意味著告別、傷心、撕心裂肺；但是在現實生活中，“死亡”這個話題離孩子並不遙遠，當親人離開時，當家裡的小動物老去時，孩子心理承受的壓力可能會持續很久。
如何用積極的方式面對死亡？
我今天推薦一本2018桂冠童書《蜘蛛先生的葬禮》的繪本。
適讀兒童年齡：3~6歲
主題：生命教育
李姍姍/著；毛微微/繪
出版：安徽少年兒童出版社
《蜘蛛先生的葬禮》用荒誕不經的遊戲形式輕鬆化解了“死亡”這一沉重話題，孩子們在看完這本繪本後，將不會害怕提及“死亡”話題，而是更加客觀地看待這場自然而然的告別，給孩子獨特的生命教育。
這是一部可以搬上舞臺的輕喜劇，角色都是由動物扮演，角色性格設計並非完全與動物形象脫節，而是從動物的個性特徵中進行提煉加工。
男主角蜘蛛胖大叔善良重情義，多愁善感又頗具小幽默；知了是智者，寬厚又仁慈；金龜子貪玩愛熱鬧；蝴蝶年輕又美麗，機靈又聰慧。
作者李珊珊是近年來頻頻被兒童文學研究者提及的一位作家，作家身份之外，她還是一位詩人。她以與兒子“小豆瓣”日常生活的點點滴滴為靈感寫作的“親子詩”集——《太陽小時候是個男孩》，用“很白很白的話”和“很純很純的心”，探索可愛和值得珍愛的兒童詩，詩句充滿童真又富有哲理，並且入選2015年德國“白烏鴉書目”。
如果說戲劇形式是本書靚麗的外表，那麼詩句一般優美的臺詞就是蘊涵豐富的內在。當你用飽含感情的語調讀出葬禮遊戲中昆蟲們“緬懷”蜘蛛的臺詞時，一分鐘內就會讓人潸然淚下，這就是詩句的藝術魅力。
夏季裡的一個黎明，蜘蛛先生給蟲蟲們發了一張黑色請柬，他自編自導了自己的葬禮。
當朋友們懷著悲傷欲絕的心情來參加他的葬禮時，卻發現蜘蛛活蹦亂跳地出現在大家面前。
一時間，驚喜、疑惑、憤怒等各種滋味湧上蟲蟲們的心頭。他們質問蜘蛛先生：“葬禮到底怎麼回事？”
蜘蛛先生說：“沒錯，我現在是活著，但總有一天會死的。”
在他的想象裡，死亡是：他的血液將停止流動，感覺不到你們溫暖的手；他的眼睛將緊緊閉著，看不到你們熟悉的臉；他的耳朵將失去聽覺，聽不到你們親切的聲音。
死亡就是失去所有知覺，再也無法感知到世界。
原來最近蜘蛛先生渾身癢癢，坐立不安，吃東西也沒胃口，心裡總是感覺緊張煩躁。以為“那一天”要到來了。因此，蜘蛛先生提議大家玩自己的“葬禮遊戲”。
“生老病死這很正常，如果遊戲能減輕蜘蛛的緊張和煩躁，我不反對，我們蟲子都難免要經歷一場痛苦的蛻變。” 知了說。
於是大家搬出一個“棺材”——一隻漂亮的核桃殼，蜘蛛四腳朝天地躺了進去。
朋友們回憶起蜘蛛先生“生前”對自己的好，想起他的善良、重情重義、樂於助人，以及自己對蜘蛛先生的虧欠。
“你總是那麼照顧我，當一隻飢餓的壁虎向我伸出長長的舌頭時，是你以閃電般的速度救了我。當一隻貪婪的蝙蝠向我露出尖利的牙齒時，是你不顧安危地趕跑了它。而我總是斤斤計較，總是誤會你。”——田蛾
“您是那麼樂於助人，當我還小的時候，有次遇到正在行軍的螞蟻，要不是您，把它們趕跑，恐怕我已經化作塵土了……”——蜜蜂
蟲蟲們入戲太深，甚至當蜘蛛從“棺材”裡爬出來，大聲宣佈他沒有死時，蟲蟲們仍然在抱頭痛哭。
直到蜘蛛先生用最大的嗓門喊出一聲“別鬧啦！” 大家才發現，蜘蛛蛻去了全身的皮。原來蜘蛛先生一直擔心的“那一天”並不是生命的終結，而是生命的新華章。
朋友們終於從悲傷中脫身，蜘蛛先生的“棺材”也成了一頂“花轎”，大家高興地簇擁著他走在路上。
在這場“葬禮遊戲”中，蜘蛛先生感受到了朋友們的深情，更加確認了自己活著的意義。
不久後，蟲蟲們又收到另一張請柬，這張紅色的請柬是蜘蛛先生的結婚請柬，與開篇的黑色請柬形成了鮮明的對比，蜘蛛先生的未來將更加精彩！
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