小時候讀書的時候，想必大家都聽到過一個故事。20世紀初，美國福特公司，有一個生產線，出故障了，一臺電機出了毛病，整個車間都不能運轉，老闆請了許多專家來，都查不出問題在哪裡，急得火冒三丈，時間就是金錢，停工一分鐘，對福特來說都是巨大的損失。
福特汽車工廠
這時候有人提議去請著名的物理學家，電機專家斯坦門茨幫助，他只認真檢查了三天，爬上爬下，忙了多時，最後在電機的一個部位用粉筆畫了一道線，寫下“這裡的線圈多了16圈，”工人照辦，故障立刻解除了！生產恢復了！老闆問他要多少報酬？他說：“不多，1萬美金，”當時1萬美金是一名普通員工一百多年的收入總和，斯坦門茨解釋道，畫一條線，一美元，知道在哪畫，9999美元。
福特先生
這就是我們當時聽到的故事，老師總是告訴我們，知識就是財富，至於採用什麼手段？沒有人告訴。可是這個故事還有下文的，斯坦門次本來是德國人，他因為德國經濟不景氣，失業後來到美國，在美國舉目無親，四處流浪，直到幸運的在一個小工廠老闆那裡打工，僱用他為技術人員為止，他十分感謝老闆，刻苦鑽研技術，很快掌握了馬達製造的核心技術，並且幫老闆接了許多訂單。當福特的老闆想挖他的時候，給他豐厚的報酬，可是斯坦門茨向福特老闆說，他如果離開那個小工廠，那個工廠就要倒閉，而那個老闆在他最困難的時候，幫助了他，所以他不能忘恩離開這個小工廠。
斯坦門茨
福特的老闆很感動，為了招聘到斯坦門茨，作出了收購斯坦門茨所在的那個小工廠的決定，董事會其他成員覺得難以理解，福特先生意味深長的說，因為那裡有斯坦門茨那樣懂得感恩和有責任的人。這個故事本來強調的是感恩和責任，現在我們的教育裡，變成了怎麼去製造財富？我們小時候只知道這個故事的開頭，卻都沒有看到結尾。到現在也沒有人反省，我們每天感嘆世風日下，道德敗壞，什麼都只講錢，卻沒有人反思，我們每天在宣傳一些什麼東西？更沒有人反思，我們已經失去的是什麼？
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