教育毒雞湯堪比毒藥，看起來道理滿滿，飲下去確如“砒霜”，如果我們信了這些毒雞湯，對孩子教育有害無益。而最大的毒雞湯莫過於近幾年被廣泛推崇的——快樂教育。
近幾年，我們的初等教育開始被一些商人提出的快樂教育大洗腦。小學好輕鬆，四點半就皆大歡喜地放學了。 減輕書包重量，家庭作業少些，多給孩子自由學習的空間。孩子要時常表揚，儘量不要批評。不能給孩子壓力，讓孩子在快樂中學習，這樣的教育看起來真的很理想。
但是，教育從來就不是一件快樂的事兒。甚至在某種程度上，是痛苦的。為什麼？
因為教育是一項需要付出大量艱苦智識的挑戰！
一位老教育家曾經這麼反對過素質教育：“我不同意降低教材難度。這點難度都接受不了，孩子們將來還能幹點啥？四點半就放學也是胡鬧，會教育的家長把孩子接回家輔導，不會輔導的家長呢？讓孩子回家看電視？這哪是減負？這是拉大教育不公！”
也許你會說，你看人家國外教育也是讓孩子早早放學，也沒見老師在罵學生和體罰學生。可你只看到人家四點放學，平民家小孩高興地玩兒去了。精英階層的孩子們卻在付出額外的金錢、精力購買教育，學樂器、學外語，以此作為大學精英教育的敲門磚。
那些以歐美教育為範本，給孩子端出“快樂教育”雞湯的人只看到人家快樂，背後的機制卻沒考慮過。
看看日本教育、看看韓國高考，再看看歐美精英們提前學大學課程，說國外教育輕鬆的，絕對是沒經過調查的亂放厥詞。
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