在女兒很小的時候她爸爸就因病去世了，我一人撫養女兒，先後做過營業員，工廠女工，為了女兒能和別的孩子擁有一樣的生活質量，我幾乎幾年不買一件衣服，都是穿姐姐給的舊衣服，化妝品也捨不得買，不到40的我像個老太太。
沒辦法自己沒有什麼能耐，只是靠打工掙不了多少錢，還要供女兒讀書。在女兒身上我捨得花錢，讓她吃的好，穿的好，買各種書籍，報她喜歡的興趣班。女兒很懂事，從來不讓我給她買貴的東西，年紀不大就會做飯了，我加班晚回家都是吃現成的。刷碗，拖地總是和我搶著幹。我很知足，自己沒有白疼她。女兒真是貼心小棉襖。
女兒念初一的時候，老師給她們留了一篇作文，題目是《我的媽媽》。她在作文裡滿含深情的寫了我們怎麼相依，艱難度日，養她長大，供她上學，說的都是家裡的真實情況。結尾處寫著我愛媽媽。我看了很感動，幾乎眼淚都流下來了，我的好女兒。
第二天女兒把作文交給老師，老師批完居然給全班同學說：“這篇作文充滿了負能量，不能得分。”我不知道女兒當時是怎麼想的，我想她一定很難過。
放學了，我看見女兒悶悶不樂，女兒告訴我了這件事，我氣急了，什麼叫"負能量？"一篇體現了女兒對媽媽的感激和愛就是負能量了？
看著女兒的樣子，我偷偷給老師打了電話，問什麼情況？為人師表的老師居然說：“作文要傳遞社會正能量，得分才多。”我問什麼才是正能量？
她說：“很簡單，就是體現這個社會有多好，你女兒寫的是什麼？多麼難！多麼困苦！體現不了社會的優越性。我也是為你女兒好，什麼樣的作文什麼樣的分數。”
我聽了，頓時蒙了，一個14歲的小女孩只是寫了她的真實情感，難道錯了嗎？停頓了數秒，我說：“好謝謝老師，我會告訴她怎麼寫了。”掛斷了電話，我心裡還是不平靜。
一個單親媽媽，帶著孩子困難可想而知，女兒只是寫了她小小心靈真實的情感，有什麼錯？我該怎麼和女兒說？
我記得女兒在上小學的時候，有一個老師就問過她，你爸媽是幹什麼工作的？女兒如實回答了，再和我說起的時候，我心裡挺不是滋味的，說不上什麼？我是做什麼的，和學生上學有關係嗎？老師不研究課，總是研究學生家長是幹什麼的？開什麼車？幹嘛？
想想，我對女兒說：“女兒，你可以寫媽媽怎麼漂亮，怎麼樂於助人，怎麼愛家，怎麼孝順老人，咱家的難處不和別人說了。”女兒看看我，笑了。
無奈，真的很無奈。沒事多看看新聞聯播，多看看春晚，以順應社會主流價值觀。呵呵，我知道那只是個別老師的做法。
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