今年，西湖區授予91位教師為第一層學科帶頭人，552位教師為第二層次學科帶頭人。西湖教育繼往開來，在找到正確目標和可行路徑的基礎上全力前行。西湖教育官方微信推出“我是學科帶頭人”專欄，帶大家認識西湖優秀教育人才。
今天，讓我們一起走進杭州市星洲小學教師賴愛娥。
賴愛娥
杭州市星洲小學
教育理念：
尊重·信任，助力每一個孩子成就最好的自己。
用“愛”幸福耕耘
賴愛娥老師
賴愛娥，中學高級教師，星洲小學校長。西湖區首席教師，區第一層次學科帶頭人，市優秀園丁，浙江省以及杭州市骨幹教師培訓的實踐導師。她1990年以優異的成績畢業於杭州師範學校，懷著滿腔的激情與熱血投入自己喜愛的教育事，時至今日已經在教育崗位上耕耘整整28個春秋。
愛學生——如呼吸般自然！
這28年來，每天早晨到校，總會看到賴老師站在校門口，迎接每一位孩子來校，熱情地打招呼：“早上好！”別人覺得她很累，可是她卻樂在其中——因為看著孩子們天真爛漫的臉，是她最大的享受。走在校園裡，無論哪個年級的孩子總喜歡圍著她，跟她聊天，有困難找她幫助，有喜悅找她分享。其實，孩子們愛她，是因為她更愛孩子們。
賴老師總是把無私的愛播撒進每一個孩子的心田。她走進學生的心靈深處，關心每一位學生，給學生無私的愛與關懷。做班主任，她時時關注著每一個學生，像大姐姐一樣地與孩子們遊戲，像慈母般地呵護著孩子們。班裡有一位外地來的學生，家長工作忙，放學以後無人看管，連口飯也不能保證。賴老師就義務把他帶回家照顧。一位韓國孩子學習語文非常困難，賴老師又義務做起了家庭老師，幫她補習漢語。
對待特殊的孩子，賴老師更是極有耐心。老師們遇到“難搞定”的學生，總會習慣於求助她。她會傾聽每一位孩子的心聲，耐心地解答他們的問題，更會耐心地引導他們。她經常說：“每一個孩子就像一把鎖，我們總是能找到與之相匹配的鑰匙。”這與她經常與老師們講的“尊重差異，讓每一位孩子做最棒的自己”，是完全一致的。
愛同事——如家人般情誼！
作為一所學校的負責人，她關心愛護每一位同事。她經常對同事們說，大家在一起，就像一家人，有什麼困難解決不了的，都可以找她，她都會盡全力幫助。因此，老師們無論是工作還是生活，有什麼困難與問題，總喜歡找她，因為她總會熱情地給予幫助指導。
青年老師的孩子要上幼兒園，她會如同自家孩子一般用心，一家一家幼兒園地找，一家一家幼兒園的跑，直到每一位適齡孩子都能解決入園問題為止。老教師的身體也是她重點關注的問題，及時把關心幫助送到老師心中。當學年調整工作時，有些老師一時不能理解或接受學校的工作安排，她總是會用心傾聽老師們的需求，有時做好解釋，有時調整工作，總會讓老師愉悅地接受工作安排，全心全意投入工作。
她經常鼓勵行政人員大膽開展工作，也為他們做好服務，幫助他們排憂解難。她也會給予他們建議與指導，受到老師們的擁戴。細心的她能及時地發現教師的情緒波動，發現教師工作的疏忽，時常主動找老師談心，疏導思想，指導方法，使老師如沐春風。
她就像一位貼心的家長，讓學校成為老師們心靈的港灣，讓老師們安心地開展工作。
愛鑽研——做研究型教師
從教28年整，賴老師始終擔任語文教學工作，潛心鑽研。讓學生愛上語文，是賴老師最感自豪的事。作為杭州市學科帶頭人，西湖區首席教師，賴老師的課堂獨具魅力。賴老師經常要送教下鄉，承擔各級各類的觀摩課、展示課以及研究課的任務。近10年來，執教各類省級公開課20多節，執教市級公開課30多節，區級公開課講座達到100多節。
近10年，賴老師潛心教育教學研究，主持國家級課題《綠色學校運行與管理模式研究》，參與省級課題多項，許多論文、作品獲獎並發表在省市區級報刊雜誌上。參與的《為了教育的公平——求是教育集團連鎖辦學探索》獲浙江省優秀教科研成果二等獎，先後主持省級課題2項，杭州市課題4項，3項課題成果獲杭州市一等獎，3項獲得杭州市二三等獎。撰寫論文發表的有20多篇先後發表。另外，有多篇論文獲獎其中國家級有5篇，省級有4篇，市級區級10多篇。
做導師——助力青年快成長
賴老師是一位業務精良的優秀教師，指導幫助青年教師是她重要工作。校內，她經常與青年教師交流課堂教學，帶領他們做課題搞研究，深度解讀教材，打磨精品課堂。學校青年教師成長迅速，三五年內就能脫穎而出，成為區市教壇新秀，學科骨幹。在團隊建設上，賴老師更是發揮引領作用，學校語文教研組成為西湖區首批優秀教研組。
作為西湖區首席教師，指導幫助區域內20多位青年教師，做課題、上課、撰寫論文，助力他們成長。他們中有的成為市區教壇新秀，有的成為學科帶頭人，有的評上高級教師，成為區域學科帶頭人，在各自學校都發揮了很好的模範引領作用。
在管理上也是如此。在西湖區教育局的安排下，賴老師先後指導來自安吉、玉環、秦皇島、廈門的多位校長、副校長等管理幹部。他們跟著賴老師學習先進教育理念，優秀管理策略，以及高尚的做人品格。他們深深感受到，賴老師工作有魄力有膽識，教育理念、管理方式先進，她待人更是真誠熱情，是一位有思想銳意進取的好導師。他們回到各自的崗位，不時與賴老師聯繫討教，還經常帶領自己的團隊來學習。
行走在教育事業這條大路上，賴老師覺得每一天都是那樣充實，那樣幸福。因為心中充滿愛，讓她的耕耘也變得幸福。
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