學校今年因學生人數增多，而校舍不夠，決定將幼兒園大班的孩子放到村大隊部去學習。
之所以選擇大班的孩子們去大隊部，是考慮到幼兒園小班的孩子們還太小，管理上需要嚴謹些，而且小班的孩子們以玩耍為主總是嘰嘰喳喳的怕擾的大隊做不來事，第三是大隊人來人往的比較雜，小班的孩子們還小不懂事，萬一丟了一個，村長的烏紗帽也得丟，那 責任就大的去了。經再三權衡後，決定將大班的孩子放到大隊部。
大班 孩子們的家長知道這個信息後，不幹了。集體到學校和大隊討說法，弄得村裡面比選舉還熱鬧雞飛狗跳，亂糟糟的。校長和村長天天接待來訴苦講道理的家長們，其他的什麼事情也做不了。這時候如果再讓小班的孩子們去大隊部上課無疑是按下葫蘆起了瓢也是不可能的事情了。最後焦頭爛額的校長與村長決定，都不去了都在學校中上課。可問題又來了，沒有教室呀，總不能讓孩子們露天地中上課吧。思來想去，只能讓小班的孩子們與中班的孩子們在一起上課。
等小班的孩子們安排好了，中班的家長來接孩子時一看，小班與中班的孩子們在一起，也不幹了。說影響中班孩子們學習。現在還在找校長理論……
還有一個同樣的事情是在城裡發生的。小學招生的片區內的孩子們太多，校舍根本不夠用。經與縣政府商議後決定將六年級幾個班的所有孩子們搬遷到附近鎮上的一所學校。消息傳出後，家長們也是炸了營。微信群中天天討論解決方法，家庭裡面日日商議怎麼接送。然後家長們都去學校，去政府提出各種理由與困難。最後的最後，在各種優惠的條件下，事情總算得到解決。
嗟夫！想做一件事情很難，想改變一件事情更難。做難，易更難。
社會的領導者應高瞻遠矚防患於未然不應頭痛醫頭，腳痛醫腳，凡事不立則廢，從來帶不不必要的精力浪費。
每個人都應該有大局觀。家、國天下的胸懷可以沒有，但只顧自己鼻子尖上的事情，最終你未必是受益者。
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