如果你面對海量資源卻用不起來，想說英語張不開口，啟蒙初期孩子就排斥，如何解決這些問題呢？跟著本文一起來看一下吧！
PART 01 英語啟蒙，值不值得做？
很多即將開始邁入英語啟蒙之門的新手媽媽，和一些啟蒙了一段時間但是堅持不下去的家長，都提出一個同樣的問題，那就是孩子一定要這麼早就開始學英語嗎？
其實很多父母都是抱著這樣的觀點，等孩子上學跟著學校的英語課就行了，為什麼家長非要這麼勞心勞力在孩子這麼小的時候，就做英語啟蒙？
首先孩子一定要學英語，這是毋庸置疑的。它不光是主科，而且也是目前在世界上運用最廣泛的語言，如果希望孩子今後能夠有一個相對國際化的視野，或者是在事業上有更多的選擇，那英語都是必備的工具。
那麼就看怎麼學了！學齡前開始？還是等到了學校上英語課再說？如果等學校開始教英語的時候再說，基本上就是孩子七到九歲的年紀，到了語言敏感期的後期，語言習得最好的機會已經快過去了。所以與其等到孩子七到九歲了再開始學英語，不如早一點開始做英語啟蒙，能夠讓孩子用習得母語的方式去習得外語。
家庭英語啟蒙是最符合語言習得規律的一種習得方法，效果也相對比送到機構要更好，可以說性價比更高。
當然，啟蒙對於家長的要求還是非常高的。
家長給孩子做英語啟蒙，在開始的1-2年會比較辛苦，因為需要去尋找各種資源，兒歌、繪本、分級讀物和動畫，要放音頻給孩子聽，還要給孩子講，更要想方設法在平時的生活當中也能跟孩子說兩句英語。最重要的是要堅持，語言習得的規律就是這樣，你每天輸入15分鐘效果比每週輸入一次兩個小時都要好，所以每天都要堅持做。
PART 02 啟蒙階段最常遇到的四大問題
1海量的資源用不起來該怎麼辦
繪本、兒歌、分級讀物、自然拼讀、動畫等，面對海量資源的時候，家長不知道該怎麼選？
無論什麼資源，能夠滿足以下三點的，一定就是好資源：
最適合孩子的
最符合語言習得的理念，能夠最高效的
家長要最容易上手用起來的
具體的操作方式其實也很簡單，比如家長可以觀察自己的孩子性格是內向還是外向；是喜歡跑跑跳跳還是喜歡安靜地坐著看書；喜歡故事類的繪本，還是喜歡科普類的繪本；總之就是要去觀察，有什麼樣的元素在繪本里面才能吸引到孩子。
2 高效輸入怎麼進行
兒歌+繪本+日常對話+動畫片+遊戲，這是最符合語言習得的理念，也是用起來最高效的資源種類，這五方面構築起來的體系是啟蒙最高效的方法。
我們要從不同的角度來啟蒙，每一個類別下面要有合理的規劃。關於如何選擇兒歌繪本，英文日常對話怎麼進行，動畫片資源和遊戲拓展方式。
3 家長張不開口該怎麼辦
語言本身是交流工具，如果作為孩子啟蒙的第一人，家長都不肯開口說一句話，那你沒有辦法指望孩子對英文感興趣，孩子也會疑惑：爸爸媽媽都不肯說，那我為什麼要說英文？
所以不管英語多爛，家長首先要勇於開口，要讓孩子感受到一個共同學習的態度，爸爸媽媽不是老師，而是一起學英語的玩伴！這樣很多問題也就迎刃而解了。
4 在啟蒙當中孩子如果排斥怎麼辦
有的孩子是整體全部都排斥，根本就不要去聽英語說英語，有的是排斥語言輸入當中的某一個部分，比如說不喜歡唱兒歌，或者是不喜歡聽故事，或者不喜歡自己讀故事。
面對孩子的排斥，不要著急，可以先來分析一下具體原因，一般情況不外乎以下三種——
第一，孩子已經大了，或者中文非常強勢，所以會排斥用英文輸入。家長可以先加入一定的中文解釋。
第二，有可能家長用的方式不當或者太著急了，或者太強勢了，孩子所排斥的可能不是英文本身，而是啟蒙的方式。
第三，孩子排斥英語，還有可能是不喜歡你給他輸入的內容。像之前說的，get不了知識。這還是需要家長細心觀察孩子，靈活調整啟蒙計劃。
英語啟蒙是一個過程，每個家長都不應忽視！
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