昌於森
不管怎麼說，打小報告都意味著是一種無能，都表明一個事實，就是自己能力達不到的時候，想借助於強有力的人來管別人，因此父母要注意孩子在對於孩子在小的時候，要教會孩子，通過自己的能力來處理自己的事情，等孩子長大了，自然就有能力處理大的事情。
有些孩子希望別的孩子表現差的時候，想為自己貼上好孩子的標籤，以此來獲得的關注和愛，這些孩子內心深處覺得父母不關注他，希望通過打小報告來引起大人的關注。
當孩子向你訴說一些雞毛蒜皮的小事，父母可以用誇張的方式來回答孩子的小報告，這樣會讓大事化小，讓孩子覺得重要的事情變得微不足道，孩子也會感到跟你說這件事似乎沒有必要。
當孩子向你尋求你的幫助的時候，你可以平復她的情緒，然後冷靜地告訴他，給他一個大概的建議，鼓勵孩子自己去解決問題。
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侯媽家庭教育
對於這樣的孩子，我們應該先了解孩子打小報告背後的行為動機。
1.較強的集體榮譽感
這一類孩子，身上有很多閃光點：他們具有分辨是非的能力，關心班集體、有較強的正義感，而且他們做事普遍都很認真嚴謹。從這個角度看，孩子打小報告其實都是出於善意。
所以，孩子愛打小報告，對於他們的行為，我們也應該給予肯定和表揚，適當的採納。
2.刷存在感，渴望被關注
很多時候，孩子打小報告的目的並不是讓老師懲罰其他小朋友，只不過是想借機在老師面前表現自己，滿足自己的表現欲罷了。絕大多數人都渴望被他人關注，孩子也不例外，尤其現在都是獨生子女家庭，在家時，父母長輩都是以他為中心，在幼兒園時，他同樣想借助老師的力量來維持自己的中心地位。
所以，家長對於孩子的這一行為，可以與孩子交流，告訴孩子對於班級裡的這些情況，不需事事都告訴老師，事情不嚴重的，可以自己嘗試去解決一下。如果事情嚴重的才需跟老師說。還有，有些小朋友也只是無意或者不小心，我們也應該有大度去包容別人。
