曉明悅讀書
讀書和不讀書，肯定是有區別的。從古至今，中國歷史上的偉人，無一不是飽讀詩書之士。孔子、老子、韓非子、司馬遷、諸葛亮、張良......。
周恩來青年的時候，就立志為中華的崛起而讀書、因為讀書對於周恩來來說，不僅僅意味著改變了自己的命，更加重要的是改變國家的命運，改變無數箇中國人民的命運。
可以說此刻的周恩來，把自己的命運和國家人民的命運，都寄希望於讀書上了，可見，讀書對於周恩來來說，是多麼的重要。
古代的人經常掛在嘴上的一句話，就是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這說明書裡有一切美好的，令人神往的東西存在。同時也是在說，讀書的重要性。
但是，古人並沒有說，書裡也有救國的方法。
古人沒有說，並不代表它不存在。
周恩來就是在書裡找到了救國救民的方法，他在歐洲留學的時候，瞭解到了馬克思主義，知道了馬克思主義的偉大性，並且通過馬克思主義，深入的瞭解到了社會主義。
可以說周恩來正是接觸了這些先進的思想後，他才感知到了救國有希望了。他終於可以去實現自己多年的夢想了。
所以，他投身於中國的革命當中，開始領導了南昌起義。
南昌起義在中國近代史上，是一次改變中國歷史進程的革命。
因為正是這次革命，讓中國共產黨有了屬於自己的武裝隊伍。有了對抗國民黨反動派的資本。打響了黨反對國民黨反動派的第一槍。
後來在革命中，正是以毛澤東，周恩來為代表的中國共產黨，帶領中國人民打敗了一切國內外反動派，取得了革命的勝利，建立了中華人們共和國的。
中華人民共和國的成立，讓中國人民獲得了新生，成為了國家的主人，從此，中國人民享有了民主、自由、獨立、自強的權利。你看這就是周恩來讀書對自己和國家，帶來的偉大的改變。
若是當初周恩來沒有讀書，在後來的革命當中，他就不會參與到革命當中去，這樣的話，他就遇不到毛澤東，就沒辦法和毛澤東一起建立新中國了。
所以說，讀書對於一個人來說還是很重要的。
縱觀中國歷史上的人物，讀書的人一般運氣都不會太差，只要有歷史機遇，他們就會緊緊的抓住這個機遇，最終改變自己的命運，甚至是改變國家的命運，走向最終的成功的。
史學達人
我認為，每個人都有一個覺醒期，但覺醒的早晚決定個人的命運。——路遙《平凡的世界》
越早覺醒，你的命運會越好。對於普通人來說，讀書是唯一能夠改變命運的方式。作為學生，讀書需要專心致志，努力上一所好的大學，這樣能讓你的起點比不讀書的人高很多。現在很多企業招聘只找211和985大學學生，普通高校連面試的機會都不給。讀書不僅僅只是學生的專長，許多人在工作後依舊努力讀書，通過讀書儘快的豐富自己的專業技能，通過讀書拓展自己的視野，通過讀書塑造更高效的思維模式。讀書比不讀書的更在職場走的更遠，在生活上更容易獲得幸福感。
王國維說人生有三大境界：
第一個境界“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”這一境界，乃對人生的迷茫，孤獨對前路不知在何方的沮喪。20多歲的人剛剛從學校畢業後，在社會中磨礪二三年，往往會感悟到這個這個境界。這個時候，要麼我們有睿智的長輩開導我們，否則我們需要一段比較長的人生低谷期，我們需要自己去跨越這個境界。
當我們擁抱書籍，借鑑別人的經驗，我們能夠很快找尋到自己的答案。讀書能夠讓我們確立自己的志向，知道自己需要什麼，不需要什麼，併為之奮鬥。在這條荊棘路上，我們努力前行，我們經歷挫折，我們遇見黑暗，我們躊躇不前，我們痛哭流淚，我們咬牙堅持，我們跨過高山。
後來你會發現你的樣子裡有你愛過的人，走過的路，看過的風景，讀過的書；你會發現腹有詩書氣自華。
第二境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第二境界是一種鍥而不捨的堅毅性格和執著態度。當年，我們說好一起為了理想奮鬥，只是後來大家漸行漸遠，在這條荊棘路上，只剩下孤零零的自己。時間久了，慢慢的學會了如何與自己相處，如何忍受孤獨。久而久之，一個人不忘初心，變成了習慣。對普通人來說堅持是一種痛苦，對自己來說堅持只是一種習慣。為了堅持，學會想盡一切辦法，眼界不夠，讀書補；思考問題不全面，讀書補；思想不夠積極，讀書補，並堅持修身。也許每個人獲取知識讓自己跨過一個又一個高山的方式不一樣。但對普通人來說，讀書是最廉價的方式，是容易讓人“覺悟”併為之奮鬥。
第三境界：“眾裡尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這一境界立志後，歷經風雨，最終量變引起質變，驀然回首，初心在望。此時你的人生更是一本書籍，一本比任何書籍都有價值的書籍。你從最開始的“看山是山，看水是水”；到後來的“看上不是山，看水不是水”；在到最後的返璞歸真“看山還是山，看水還是水”。年輕的時候總覺得劉備能夠三分天下，這是必然，因為他是劉皇叔；到後來開始討厭劉備，覺得劉備除了會哭也沒有什麼本事；到最後開始真正欽佩劉備，從一個販賣草蓆的小商販，到後來坐擁蜀漢，三分天下。在整個中國3000年曆史裡，草根出生坐擁天下者唯出明太祖和近太祖三人而已。到後來人生亦是一本書。
年少我們讀書上的書，後來我們讀生活的書，書裡書外盡是書。讀書的人到後來，人生處處都是書；不讀書的人，人生處處沒學問。讀書的人路越走越寬，是為理想而奮鬥；不讀書的人路越走越窄，是為生存而努力。
牧耶墨隱
讀書與不讀書，區別主要體現在以下四個方面：
1.體現在氣質上。讀書的人總會有點書生氣，所謂文質彬彬是也，而不讀書的人，更多的是草莽之氣，庸俗之氣。
2.體現在視野上。總的說，讀書的人視野會更加開闊，因為他們站在巨人的肩膀上，而不讀書的人，往往靠自己的經驗和主觀設想。
3.體現在觀念上。讀書的人，觀念會更科學一些，因為他們學習、借鑑了他人的經驗，而不讀書的人，往往侷限性很大，他們只生活在自己的認知裡。
4.體現在精神上。讀書的人，一般精神境界會更高一些，因為他們懂禮儀，知廉恥，有精神追求，一些不好的想法，都會在讀書中得以不斷修正，一些嚮往和追求，也會在閱讀中不斷昇華。而不讀書的人，往往精神境界難以提高，更多的是生活在柴米油鹽，紅塵俗世中不能自拔，他們會更注重眼前的、現實的利益。因為他們的內心沒有指引，沒有嚮往，沒有那一束光。
總之，古今中外但凡有所作為的人，無不是喜讀，愛讀，善讀書之人。
溪谷青樺
讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍是人類進步的階梯。書到用時方恨少，是非經過不知難。這那一句不是說讀書的重要性？
伏爾泰說:讀書使人心明眼亮。
高爾基說:書是知識的源泉。
約翰遜更直言不諱的宣告:在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。
我沒有大師的境界，但我知道書是精神食糧，讀書能陶冶人的情操，從書中可以找到我們不知道的事情。
十年寒窗苦讀書，一朝成名揚天下。充分詮釋了讀書改變命運。
從古到今，人類一直尊重知識，尊重人才。舉個例子:每年若干大學畢業生到不同的工作崗位就業，學歷高的崗位好，工資就高，這難道不是對知識的尊重嗎？那知識從何而來，知識當然從書中而來。
隨著社會的不斷進步，各個領域對人才的要求越來越高，學歷從本科生到碩士生再到博士生，殊不知將來還要高到什麼程度？不讀書肯定要被淘汰！
我們再看看現實生活中，有文化的人乾的叫事業，而那些沒讀多少書通過機遇發家的叫暴發戶，這不是對人的歧視，而是對讀書人的尊重！
作為女性，我更建議女人多讀書，書能培養女人的氣質，豐富女人的談吐。俗話說:腹有詩書氣自華！
當然讀書與不讀書的差別遠遠不止我羅列的這些，還是讓我們多讀些書，自己從書中去感悟吧！
舊時青笙
如果說不讀書的人的人生走的會是一條直線的話，那讀書的人往往會走出兩條天差地別的岔路。
不讀書的人一輩子一方面繼承家族的教導，一方面接受社會的洗禮，最後也會形成自己的三觀並且堅定不渝。就大多數而言，他們的三觀得自社會實踐，是適應這個社會，也是被人們認可的。
但是讀書人的三觀就複雜得多。
並不是說什麼讀書就一定好，也要看你讀什麼，怎麼讀。還有你讀書的目的。
當然大多數讀書人是出於興趣，出於喜歡，出於提高自己的需求，這種情況選擇對了書籍一定會對人生大有裨益。
而這種讀書人的生活，和不讀書人的生活會有一種氣質，或者說品質上的差異。很難說得清，但是這種品質是有錢以後的人都想要的，這點毋庸置疑。書生氣度，書香門第，這就是區別吧。
但是還有一句話，叫“仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人”。對讀書人來說挺難聽的。
但是我覺得很實在。讀書人會給自己找各種各樣的藉口，滿口仁義道德，卻在背後搞些見不得人的勾當。讀書人很多時候給人偽君子的感覺吧。
這種當然希望讀到這裡的諸位，有則改之無則加勉。
沉醉古詩文
讀書的人和不讀書的人肯定有區別。
喜歡讀書的人，書讀的越多，越覺得自己渺小，浩瀚宇宙，有太多奇幻莫測的事物等待著我們去探索。書籍就像一把鑰匙🔑，給我們打開新世界的大門。
書籍是古人先輩送給我們最好的禮物🎁，它像黃河水一樣滋養了一代又一代中華兒女。每一本書，每一個詩詞，每一個字，都凝聚著先人的萬千智慧，而我們要做的就是傳承下去。其實讀書剛開始你可能覺得是一件苦差事，不如看看電視，玩玩手機。就如賞花🌸一樣，誰都喜歡花朵的芬芳，誰又體會匠人日復一日的付出？小時候不喜歡讀書是因為理解不了其意，長大後才知道，震撼人心的宋詞有多高的意境！詩經有多美的不像話！我國的瑰寶四大名著多麼神奇！好多好多，窮其一生也頂多算學了半個字。
不讀書的人可能覺得讀書沒什麼用，不知是誰發明了百無一用是書生。是的，在古代，讀書好的就考取了功名，差的就被人嘲笑手無縛雞之力，無論多麼窮困潦倒，其實愛讀書的人已經贏在了格局上。
拋去世俗觀念，功名利祿，讀書本身就是一件快樂的事情。你比如說，春遊的時候，看到湖裡游泳的鵝，你是不是馬上會想到鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。看到湖邊的柳樹，你是不是會想到碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。看到看到湖裡的魚🐠，會想到西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。而沒有讀過書的人呢？會脫口而出，：＂哇，大白鵝真白，魚真漂亮，柳樹也長出嫩葉了。＂
愛讀書的人，運氣一定不會差，明末崇禎進士金聲的書齋對聯：‘’窮已經徹骨，尚有一分生涯，餓死不如讀書；學未愜心，正需百般磨練，文通即是運通。
我喜歡讀書，所以我愛刷頭條。
初雪
雖然說這個世界上的成功不是百分之百的絕對，學歷不能說明一切，但開卷有益嘛，讀書和不讀書的人還是有區別的：
一是在知識層面上不同，讀書的人學到的東西多，積累的各種知識當然也更加豐富；而不讀書的人文化沉澱不多，知識積累相對就空白了。就好比大學的人會學到
二是在談吐氣質上的不同，讀過很多書的人，在接人待物更加大方得體，說話溫和有涵養；讀書少的人與人交談會有侷限，思想和語言上進一步溝通較難。就好比如說之前流傳的一個笑話，鳥兒飛向天邊，讀過書的人會說“一行白鷺上青天”，而不讀書的人卻不知怎麼說，只能說“看啊，天上一群鳥”，這就是在描述同一件事物時候兩者的區別，哈。
三是面對和處理問題的方式方法不同，讀書人也許明白的道理多些，在遇到困難的時候，能夠很好地進行自我調節，處理問題的辦法也多些。而讀書少的人則更容易一根筋，容易頹廢沉淪下去。
四是求職和發展空間不同，這個問題比較現實，文化高些的人在求職時可選擇的範圍較寬，能達到用工單位的要求。不讀書的人可能學歷低些，入職受到限制。
當然，讀書也不能死讀書，要學以致用，這才是讀書的目的。讀書有益無害，不管是具體的讀書求學考學歷，還是隻是單純地愛好閱讀，都讓人收益無窮。這也是為什麼很多起點較低的成功人士，事業成功之後還繼續深造學習。
所以，去多讀書吧，然後才能走好萬里路。
花意濃181
我認為有以下幾點區別：
1、談吐有差別。
首先，這一點我相信很多人都明白，也不需要我多解釋。讀書多的人，詞彙量大，講話、談話、聊天用詞恰當，懂得幽默、自嘲、舉例、典故、成語等的運用，其實也不是他刻意運用，就是無形中就說出來了，這就是讀書多的結果；而不讀書的人呢，談話只能說一些大白話，或者經常聽的話，只能做到知其然不知其所以然。
2、追求和理想不一樣。
讀書多的人，視野開闊，知識面廣，深知人外有人，天外有天這一道理。所以，讀書多的人一般都有較大的理想和追求，格局比較大。而讀書少的人一般比較安逸，安於現狀。
3、遇事是否冷靜淡定。
讀書多的人，早已見慣了興衰更替，讀史可以知現在。現在很多發生的事歷史上都能找到原型。所以，讀書的人，遇事沉著冷靜、不著急，能沉得住氣。而讀書少的人則比較暴躁，殊不知今天的事情歷史上就能找到解決的方法。
4、對身邊人和下一代的影響。
讀書多的人無形中可以感化和感染身邊的人，也能很好的教育下一代，良性循環下去。讀書少的人，不讀書的人經常有“讀書無用論”的觀點，不重視讀書。
5、身邊人對你的印象。
這個我有親身體會。我在身邊人的印象裡就是愛讀書，所以沒有出去玩有活動的時候凡是涉及知識、文字類的遊戲時，總是讓我來做。這也是我很欣慰的一點，無形中自己很開心，別人也比較羨慕。
總之，讀書和不讀書差別還是很多的，而且隨著時間的推移，差別越來越多，差距越來越大。最後，希望大家都多讀書、愛讀書。
水陸草木1988
區別就是，不讀書，我肯定不會來發頭條，因為讀書，所以來了！
區別就是，不讀書想孩子讀書，不要像自己;讀了書想孩子讀書，可以超越自己！
區別就是，不讀書有錢了就糊吃海喝瘋玩，讀了書有錢了精吃細喝彈琴賦詩煮茶養生！
區別就是，不讀書人文明無法更好更有效地傳承，讀了書可以有更多人參與思維藝術科技的發展和創新，給我們更好的未來！
半夏雨荷雲墨軒
一個讀書的人，除了知識的積累，文化的沉澱，思考能力也比不讀書的人強大。經常讀書的人會更顯得沉穩，不浮躁，看待人和事會更深刻。
反正我接觸到身邊的成功人士，都或多或少有這樣的特質，那就是保持學習的姿態，對新事物有好奇心，願意花時間看書學習。
認真想想，其實每個人身上都有閃光點，就好比珍珠，大部分人是分散著藏在身上，很難被人看見；小部分成功的人通過不斷學習和思考，整合自身，把身上的珍珠就串成了一串耀眼的珍珠項鍊。
