昨日收到一個家長的私信，述說因為給孩子修改作文而引起的家庭矛盾，這個媽媽現在很疑惑：孩子剛開始寫作，到底怎樣才算好？家長又應該如何修改。經家長同意，發佈到網上，希望得到網友的建議。
我的工作需要時常出差，輔導孩子作業的事就是我在家，我輔導；我出差，老公輔導。這種模式小學一二年級相安無事，但三年級以後，作文難度大幅提升。孩子的作文常被老師發回重寫，矛盾就來了。一開始給孩子修改作文，都是按我們大人的思路來，於是我輔導孩子作文時，文風基本是“楊柳岸，曉風殘月”，他爸輔導時是“大江東去浪淘盡”這種風格。
9月底，孩子寫了一篇遊記，我在外地出差，孩子寫完作文之後，拍給我看。結尾的環境描寫是這樣的：
我一看還挺高興，臭小子沒跟風描寫秋天，觀察仔細，有自己真實的體驗和表達，挺好。誰知第二天回家，翻開他的作文本，卻變成了這樣：
我一看，肯定是他爸給改的。孩子說：“爸爸覺得我前面寫了路上有桂花，後面又寫桂花看不見，矛盾了，所以給改的。”我說：“那把前面的桂花去掉就OK了啊。梧桐，野花全給改沒了，完全變成你爸的作文，你的影子全不見了。”老公竟然憤怒了，說我挑撥父子關係，打擊他在孩子心中的威望。還說我成天出差，不著家，也掙不了幾個錢。看不慣他輔導孩子，就趁早辭職，自己輔導。
你說我一個職場媽媽，我容易嗎？若是他掙的錢上能贍養老人，下能培養孩子、夠養車養房、還能買保險。我吃飽了撐的全國各處到處跑？關鍵修改作文這事對孩子的寫作習慣養成影響太壞了。作文是孩子的，不是家長的。這麼改，還看得見一點孩子的影嗎？
給孩子改成這樣，還好意思說我，網友都來評評理，他這麼給孩子改作文，是對的嗎？
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