化妆品OEM代加工小赵
首先任何一个东西它都是两面性的。坑害孩子的不一定是手机，同样的，手机也不一定坑害孩子。下边说说我的观点。
1.东西好不好在于怎么用它，孩子对于手机只有很片面的认识，在他的认识里手机就意味着上网、娱乐、游戏等等，都是属于消遣类的。但是手机除了娱乐，它还有很多其他功能，比如看科普视频，增长课外知识、拓宽视野；看教材辅导、习题练习，提高学习成绩，等等。看家长怎么从小给孩子做示范，怎么教孩子用它。
2.坑害孩子的不是手机，而是他成长所处的环境。
首先是家庭环境。俗话说的好，父母是孩子的第一任老师。家庭的和睦，父母的生活态度以及自身素质对孩子有很大的影响。不和谐的家庭下，孩子很难听父母的话，更容易叛逆。孩子的价值观、对是非的判断也和父母的为人处事有很大的关系。
然后是校园环境，好的学习氛围，教学老师更高的德行操守，更能给孩子最直接正确的引导方向。
其次朋友圈子，人以群居，物以类分。孩子太小还做不到濯清涟而不妖，而通常近朱者赤近墨者黑，所以保障他有一个好的环境尤为重要。
3.现代社会生活对于一些意志不坚定的成人来说都有许多难以抗拒的诱惑，更何况孩子。所以引导孩子培养一个健康良好的兴趣也尤为重要。
以上是本人拙见，还望海涵。
Labyrinth745
我觉得当今社会中人的思想意思和行为标准，才是影响青少年成长的关键所在。比如六十年代青少年们都希望成为勤劳勇敢善良和国家有用的人。榜样人物事件大多都是工人农民解放军。比如大庆大寨黄继光邱少云等朴实的社会形象。随着时代发展七八十年代的孩子认识到知识才能改变命运，偶像成为了知识分子和科学家。就连择偶的标准都随之改变，那就是“嫁人要嫁文化人”。到了九零后，零零后社会真的发生了彻底改变，三四十年的“贫瘠式教育”终于带来了严重的不堪后果。国人的思想意思与行为规范彻底被金钱打败，集中表现为金钱万能和金钱至上。拜金带来的恶果就是唯利是图，为了获得金钱可以做任何没有底线的事情。人的思想行为来源于其所受过的教育，我无意评价中国的教育。文化和教育原本就是宗教法律分不开的，试问简单的没有约束的教育方式如何培养出正确人生观的下一代？所以现在的孩子大多自私，自利，自闭，自持清高，只关心自己的感受，毫无顾忌的伤害别人利益，更严重的无父无母无国无家。这并非是耸人听闻，看看周围的人和事吧。有报导说这是某些别有用心的西方国家对中国实施的“奶嘴计划”我倒是觉得这一切恰恰是国人自己的思想意思和行为规范所致。
凉茶9881
不能说一定。每件事都有多面性，有利就有弊。家庭教育真的很重要。我的孩子读三年级，可能是男孩的原因，对那些打打杀杀的网络游戏偏爱。玩了几次就上瘾，里面还可以有好友，他更爱玩。刚开始我还感觉挺好玩的（我不懂更不会）直到他成绩下降了，我才感到危机感，就不给他玩了，后来每天一直嘀咕的要，大约用了四五个星期他才好点，知道要了我也不给，才死心。所以现在网络游戏我是不让他沾的了。微信游戏可以给他玩玩，毕竟孩子假期也需要放松。不能一点都不给玩，物极必反。
白云上睡觉的鱼
现在孩子们学习累也，教科书也看不见有什么特别的知识教育人才，
超越自我4781085
现在坑孩子的何止是手机!
望子成龙的父母和应试教育体系都是坑孩子的大坑!
江城老水775
不一定，手机是个双刃剑，用得好就有益处，用的不好，那肯定坑害孩子，其实家长正确的的引导才是孩子好的成长
viylin904
手机…主要是游戏
零零八影院
手机？NO NO NO，家长的错！
小马哥野钓
我认为是，现在生活周围的环境，跟好学好，跟孬学孬！
