洪爷33344611
谈到教师的任教30年荣誉证书的价值，应该说还是拥有一定价值的。近年来国家为表达对长期坚守在教育岗位上的老教师的尊重、肯定与认可，决定为教龄达到30年的老教师发放任教30年荣誉证书，当然也有部分地区只是为农村教师发放了任教30年荣誉证书。
从目前的现状来看，任教30年荣誉证书存在的主要价值就是从精神层面上给予了老教师一定的鼓励或者奖励，更是彰显了国家对为教育事业勤恳奉献的老教师，可以说他们在国内基础教育的发展过程中，做出了卓越的贡献，也值得我们为其奉献精神点赞。
虽然截至目前多数地区并没有对拥有30年荣誉证书的老教师兑现除精神层面以外的奖励，但是部分地区对2014年10月之前退休的教师，只要拥有30年荣誉证书，没有在退休之前获得中级职称的老教师，可以获得按照中级职称相应工资档次计算退休工资。可以说，这种做法也是对30年荣誉证书本身的一种肯定，也在各地为获得30年荣誉证书老教师解决物质方面奖励做出了榜样。
近年来，各地都在探索将教师30年荣誉证书作为教师在工资发放、职称竞聘、评优树先等方面的重要参考。据相关报道，黑龙江已将教龄三十年以上的老教师可以自然晋升高级职称；山东省近来也提出将在农村工作30年以上的教师可以直接参加正高级职称的竞聘，而且已经在部分城市开始试点。
随着国家和各地政府对教育事业发展的重视，教师的社会地位将会得到更大的提高，也会得到国家、社会的进一步尊重。当然，多年来一直从事教育事业的教师也将会成为非常重要的教师代表。那么，获得任教30年荣誉证书的老教师更将会成为我们尊重与肯定的群体。
东爱雨小公
说实话，这个荣誉证书我总觉得有点雷声大，雨点小的感觉。刚开始要登记的时候，挺严格，很正规，又是调档案，又是调查问话。很多坚守农村教育一辈子的老教师都很激动，觉得自己的默默付出得到了肯定，并期盼能得到一定的回报。
荣誉证书发下来了，上面盖着教育部的章，我也得了一个，不过不是三十年的，是二十年的，大红的本子，金灿灿的大字。发的时候并没有什么仪式，就像发课本资料一般由校长们带到学校，顺手就给到我们手上，如此而已。然后呢？并没有然后，发下来以后，我们激动了好一阵子。从来得到过到过级别如此之高的荣誉，国家教育部！那是我们教育系统的最高机构了。激动之余，大多数老师只怕都有一个疑问，这个证书有什么作用呢？还是单纯的就是一个荣誉称号？
几年过去了，除了我们这些拿到证书的老师知道有这么个证书，还有谁记得这个证书呢？要说是荣誉称号，在职称评聘，评优评先中并没有任何作用。说到底，还不如一个区级优秀老师含金量高，区级优秀老师在职称评聘中还能加两分，在评优评先中还能有优先权。
现在的年轻老师能在乡村坚守30年的还有吗？越来越少了，我所在的学校，除了我，身边的年轻老师就像韭菜一般，换了一茬又一茬，要么通过考试，要么通过关系，要么干脆辞职，基本上在农村都干不了三五年。为什么？他们看不到希望，我们干了三十年，除了那张证书，还有什么呢？也许，发证的初衷是好的，是希望能激励乡村老师沉下心来做教育，希望通过荣誉肯定老师的付出，给下一代老师做榜样。然而，效果怎样？只能呵呵，说适得其反都不为过！
周老师的工作室
乡村学校从教30年荣誉证书，有没有价值？我觉得有一定的价值。一纸证书，承载了乡村教师30年所经历的风风雨雨，记载了乡村教师30年工作上的兢兢业业。对于很多老实巴交乡村教师而言，这应该是他们领取到的最高级别的荣誉证书——因为这张证书里面盖着教育部的印章，体现出教育系统对乡村教师的高度肯定。所以，我觉得这张证书有一定的收藏价值，裱起来挂在厅堂，浩然正气盈满整个房间。
在和一些同行老教师聊天的时候，聊得最多的就是“乡村从教30年”的荣誉证书，他们往往会因为证书还会因为证书没有及时发下来而耿耿于怀，时刻牵挂。我知道，他们在乎的不单单是这一张纸，而且还在乎自己30年来所历经的苦辣酸甜。我询问那些老教师，乡村学校从教30年荣誉证书，对教师职称评聘，到底有没有作用？他们无奈地摇摇头……
在职称评聘中，30年荣誉证书没有起到作用；在绩效考核中，30年荣誉证书没有发挥作用；在评优评先中，30年荣誉证书同样没有“用武之地”！所以，在“含金量”和“性价比”上，乡村学校30年荣誉证书还有着非常大的提升空间。
在精神层面的鼓励方面，乡村学校从教30年荣誉证书的作用已经发挥出相当大的作用；但在物质层面的奖励方面，我觉得乡村从教30年荣誉证书还应该开发出一些比较实用的功能：比如发一定数量的一次性补助，比如持证者可以免费去大型图书馆免费阅读，比如坐各种共用的交通工具免费，比如每人奖励一套房子等等。
不要小看这些物质上的奖励，一旦这样的奖励“落地生根”，尊师重教的氛围就会真正落实到实处，终身从教的理念也会在年轻教师的内心深处播下“种子”，乃至“发芽”、“开花”、“结果”。与此同时，报考师范院校的学生就会如同过江之鲫，一些中小学缺男教师的“阴盛阳衰”问题也会迎刃而解。
我觉得，对于从教30年依然坚守在教育教学岗位上的老教师，是非常难得的一个群体，他们的乡村学校从教30年荣誉证书也应该发挥出应有的作用，比如在评优评先、职称评聘、绩效发放方面优先考虑。
你觉得这样的建议可行吗？欢迎留言探讨。
微雨润苗
教师的30年荣誉证书有价值吗？这个问题的答案是肯定的，有价值。因为我本人就是一位教师，具有30多年教龄，对这一点深信不疑。国家层面颁发教师从教30年荣誉证书的意义:一方面是为了褒奖教师终身从教。另一方面鼓励更多教师终身从教。我是一位过来人，在从教的道路上尝过了许多酸甜苦辣，结识了不同层次的人，深深体会到了教师的职责与重任。也正基于这一点，也真正理解了教师本身的行业价值。育人心扉，铸造灵魂，“传道授业解惑”，可谓是“铁肩担道义"。正因为如此，国家才颁发30年荣誉证书。我于2016年暑假填表，至今还没有见到教师从教30年荣誉证书究竟长什么样，每每想起，我就非常激动，真心实意的盼望着，教师30年荣誉证书的到来，就象一位怀孕的母亲，希望早点见到婴儿的模样一般，充满了新鲜与好奇。因为它是我一生的荣誉总结，最其码证实了，我在教育的岗位上曾经挥洒过汗水，负出过心血，同时也是我知识与学历的见证。从教30年荣誉证书，从字面分析，它就是一种荣誉，带来的是精神的愉悦，每一位见到它的教师很值得欢欣鼓舞。如果仅仅想到的是物质金钱方面的问题，那你的思维方式也就真的出现了问题，那与国家层面颁发教师从教30年荣誉证书的初衷也就背道而驰。亲爱的同行们，你们说对吗？同时也希望非同行们，看到这篇文章，应以新的视野来审视教师的形象，理解他们工作的艰辛，在人生的四季，给予更多的是春天。不应该使用喷子的语言，给予曾经教过你的教师们过多的炎热与冷酷，甚至是秋风扫落叶般的无情无义，曾经的你，多么渴望教师的表扬与鼓励，从教30年的教师们此刻此时，更需要你们的理解与支持。我写这段话的意思是不喜勿喷，别认为教师清高，实质上30年荣誉证书，它就是一种见证，一种理解，一种关怀，这就是本人所理解的从教30年荣誉证书的价值。
楚阳巷
桃子老师来聊聊。
最近桃子老师负责发放本校片区教师的30年荣誉证，听到最多的一句话是:“我们都退休了，发这证有啥用？”我只能尴尬的、打诨说笑。“这是咱们教师得到的最高荣誉，拿回家压在箱子底，过些年可能成文物就值钱了。”
回到正题30年荣誉证有什么价值？我想这是国家为表达对长期坚守在农村教育岗位上的老教师的尊重、肯定与认可，是一种对奉献精神的弘扬。现在只存在于精神鼓励层面，但我想国家搞这么大动静，不可能只止步于此，后面绝对有大动作。
一张老年证都有许多优惠政策，比如:乘车免票，旅游半票等等。30年荣誉证，30年人生有几个30年能在农村基层那艰苦的环境中坚持过来，为祖国培养了多少栋梁之才，减少了多少文盲。30年荣誉证是教师功绩的体现，我想后续国家肯定会出台相应政策。比如:工资发放、职称竞聘、评优树先等方面向这些教师倾斜。
最后祝愿这些老教师身体健康长寿！能等到国家实质性福利的那一天！
桃子老师tz
这么说吧：教师的30年乡村任教荣誉证书就是我一大堆荣誉证书中最高大尚的，然而不得不承认，也是最无用的。
其它的荣誉证书往往还能在各种职称评聘中加点分，或多多少少会有一点奖金。
如此高大尚的一本证书，只能证明我已把自己最美好的青春全奉献给了农村教育事业。
30年啦？人生有多少个30年？当初我才一个20出头的毛头小伙，现在两鬓斑白……除此之外，我想不到它目前还有其它用途——对了，听去过杭州旅游的退休老师说，有些景点也认它，可优惠。但其实，只要有教师资格证一样管用。
说句不好听话，它其实还真不如一本城镇老人证好使。
现在很少有年轻老师愿在乡村待，都在想尽办法往县城挤。真诚期待国家对荣获乡村从教三十年荣誉证书的老师，为他们发乡村教育贡献奖：并且就医时也适当得到优惠或优先，也让乡村老师更多地感受一下国家惠民政策的温暖，并理当受到社会各界的尊敬和爱戴。
种金易
教师拥有三十年荣誉证书，有没有价值？有没有作用？客观正讲，是有价值的，是有作用的。
主要体现在国家对教师的重视和关注。是对教师一生从教付出的肯定和精神奖励，是对教师最大的安慰和褒奖！
同时也有实惠上的收获。2014年10月之前退休的教师(养老金并轨前称"老人”)，未评上中级职称，拥有省政府颁发的30年荣誉证书的，按中级职称小教系列工资十档标准计算退休工资。
拥有30年荣誉证书的教师，退休标准工资享受百分之百。就是近来退休的中人，养老金计算时，退休前的标准工资也是按百分之百计入的。
拥有30年的荣誉证书，对评定职称时也是有优势的。据网友报道，黑龙江省率先提出，教龄3O年以上，(拥有30荣誉证书)可自然晋升高级职称。
特别是党中央，国务院进一步深化教育改革以来，更加重视教育，关心教师，首先对从事乡村教育工作满30年的教师领发了荣誉证书。
下一步，我相信会有更实在的物质奖励。这是全体教师的共同期待！
即有精神上安慰，又有物质上的奖励，将鼓励全体教师，安心教育，终身从教，为人民的教育事业奋斗一生！
洪爷33344611
这或许对于现在的老教师是一份荣誉，是自己奋斗坚守了一辈子换来的，但是如果相对于来说，吃了一辈子的苦差，换来这么一份证书，没有实际性改善和提高福利待遇，这份荣誉在现实中被人是瞧不起的。
为何现在教师地位这么低，其实不完全是个人教师自身的影响，从目前社会来看，一个稍微有点技术的工人都比教师的工资要高，而且一年收入和生活水平远远超过这些老教师，所以很多现在那些家长，自己也不愿意瞧得起老师，因为在他们的心里，没有什么了不起，生活水平也他们都不如，所以怎么说呢？有时候为了荣誉，但是现实生活都保证不了的话，还不如来些实在的东西。
所以善待每一位在从苦日子过来的老教师，让他们的晚年能够幸福一些。
思维数学小课堂
最大的价值是能证明：你的生命中，至少有30年的光阴是在干育人的事，这就够了。
智能时代老大妈
07年我很荣幸被评为市优秀教师，也有幸参加了在市宾馆召开的全市优秀教师表彰大会，同时受表彰的还有各“尊师重教”先进单位、村委会，大会进行了一上午，十一点许，市委书记宣布:各乡镇、市直各学校教师代表先散会，其他各单位、企业及村委会代表留下，等下到宾馆餐厅用餐。
这瞬间我真的是有万念俱灰的感觉，原来“尊师重教”就是这样的？
提问中的证书我也有，迟迟没有作答也就是在想它有什么作用，这么长时间很抱歉，没想出来。
希望我退休后会有所改观。
