冯江瑞
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判断一个句子是不是比喻句，要从以下方面看：
一、本体和喻体必须是性质不同的两类事物，同类事物不能比喻。如：
1、这孩子长得像他的爸爸。
（不是比喻句，因为本体“这孩子”和喻体“他的爸爸”都是同类的“人”。）
2、天上的星星像一双双眼睛，一眨一眨的。
（是比喻句，因为“星星”和“眼睛”是不同类的事物。）
二、本体和喻体必须具备相似点，没有相似点的，就不是比喻句。如：
1、一朵朵鲜花像一个个孩子的笑脸。
（是比喻句，“鲜花”和“笑脸”具备相似点，并且是两个不同类的事物。）
2、他的脸像一片大海。
（不是比喻句，本体“脸”和喻体“大海”没有相似点。）
三、带“像”的句子不一定是比喻句。如：
1、雨后，地上的小草像被梳理过似的。（虽然带像，但看不出来两类事物，没有喻体，所以，不是比喻句。）
2、猪八戒的肚子胖得像个大圆球。（有本体和喻体，并且本体“肚子”和喻体“大圆球”是两类不同的事物，且具备相似点“胖”和“圆”）
冀老师讲作文
比喻是修辞手法中最常用的手法，不是之一。无论是写作还是口头语言中，比喻手法出现的频率极高。
比喻修辞手法在小学三年级开始学习，应该说此阶段是以明喻为主的。比喻句的作用是用人们熟悉而具体的事物(喻体)去表现、说明较为抽象事物(本体)的特点。
一、结构包括如下三部分。
本体+比喻词+喻体。
比喻词举例：象、好象、仿佛、尤如、就象……似的等常用。
二、比喻句的特点。
1、本体与喻体之间不能是同一类事。
例1、十五的月亮象一个大玉盘。
月亮与玉盘不是同一类事物。所以这句是比喻句。
例2、张亮长得象他爸爸一样帅气。
父子俩个都是人，是同类事物，所以不是比喻句。但可以这样说或写。
例3、电脑网络象脑神经系统似的复杂。
这虽然不是同类事物，但脑神经系统有多么的复杂，针对常人来讲，并不清楚。因而不能表现出电脑网络的特点。所以也不是比喻句。
例4、他今天状态很不好，就象生病了似的。
同一个事物的两种状态在一起比较，也不是比喻句。
倒5、战士们打了胜仗，象疯子一样欢庆胜利。
本体和喻体的词性一褒一贬，词性不同，也不是比喻句。
二、比喻手法表现的内容分类。
可以用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感知方式，采用比喻的修辞手法去表现事物的特性。
1、本体的形态。
2、本体的颜色。
3、本体的声音。
4、本体的味道。
5、本体的温度和硬度。
而学生运用比喻修辞手法时，大多只用视觉去表现本体形态的居多。就略显单调了。
