學習英語需要有好的記憶力，孩子的記憶力好不好，會直接影響到英語學習成績的好與壞。學了就能記住的孩子，學習成績自然就好；學了記不住的孩子，自然也就不能取得好成績。相信，很多人都瞭解記憶英語單詞的困難：記憶英語單詞是一個複習的過程，複習的次數決定了記憶牢固的程度，但是枯燥無味的複習，很容易讓人厭倦記憶單詞。
那麼，有沒有快速高效的方法來記憶單詞呢？開發右腦記憶潛能、利用右腦的“圖像處理”能力來記憶英語單詞，已經越來越引起了重視。
“左右腦分工”理論表明：左腦是思維腦，右腦是記憶腦，右腦的信息存儲量是左腦的100萬倍。而事實上，每個人的大腦只是被開發了一部分，而大部分蘊含的潛能是沒有被激發出來的，特別是右腦的記憶潛能，還有很大的運用空間。
右腦作為記憶腦，掌控著圖像的“處理權”，右腦對圖像的記憶速度要遠遠快於文字的記憶，但是大部分人卻是運用左腦來記憶，這就弱化了右腦的功能。所以，如果開發右腦來記憶英語單詞，就可以形成一種快速而高效的記憶方式，也就是說，如果運用圖像記憶來記單詞，就會比將單詞拆分成字母背誦要高效得多。
開發右腦“圖像處理”記憶單詞的具體步驟如下：
01 將單詞按規律分類
由於大腦存在一個相同的記憶規律，是按照時空接近的原則進行記憶的，當大腦在相近的時空接收到相應的信息之後，首先記憶的也是相近時空的內容。
所以，在開始右腦記憶英語單詞之前，首先要將英語單詞按相近時空的規律進行分類，這樣回憶起來也更容易聯想，找到單詞之間存在的聯繫，在記憶的時候，圖片或者場景不僅僅可以記憶一個單詞，還可以聯繫起很多單詞。按規律分類後的單詞，可以實現一個圖片記憶多個單詞，記憶就會非常的高效，同時，關聯回憶也會更加強化單詞之間的聯繫。
02 將單詞快速記一遍
用右腦記憶英語單詞有兩個要領：一是速度要足夠快，二是複習的次數要夠多。運用右腦記憶時，看一個單詞停留的時間大概1-3秒就可以了，剛好就是看一眼、記一遍的時間。這樣就提高了記憶速度，對背誦單詞是有好處的，因為每個單詞只是看一眼而已，就不再是一直重複一個詞語，不會對單詞感到煩厭。
另外，將單詞圖片化，用一個可以運用到這個單詞的場景或者圖片來記憶單詞，啟用了右腦的功能，也是激發了大腦的潛能，不僅僅能記憶單詞，還能訓練右腦的記憶功能，對提升記憶能力具有促進作用。
03 複習的次數要足夠
右腦記憶英語單詞要求速度快，如果不去複習記憶，顯然是行不通的，右腦記憶不但要複習，而且還要有足夠次數的複習，怎麼才算是足夠呢？
由於每個人記憶的程度都是不一樣的，到底怎樣才能算是足夠的複習也是因人而異。一般可以這樣來判斷：複習多次以後，如果看到一個單詞，就知道這個單詞的意思，如何拼寫，時態的改變都一下就可以回憶起來，這才可以算是足夠的複習了，否則就還要繼續複習。
04 複習需要有計劃
右腦記憶單詞，複習記憶很關鍵，不但要有足夠的複習，而且複習還要的計劃。右腦記憶英語單詞強調一定要速度夠快，也就是像看文章一樣，要有順序地記憶下去，即使有單詞當時沒有記下來，也不要再逗留，只要有個初步的印象就行，會在後面的複習中變得容易。如果速度不夠快，就達不到右腦記憶的要求。
快速記憶需要足夠的複習，複習是要按計劃進行的，複習的計劃可以這樣安排：大概1個多小時看完一本單詞書，如果單詞較多，也可以看一半或三分一，分兩次或三次快速記憶。
05 複習間隔先短後長
“愛賓浩斯遺忘曲線規律”總結的遺忘規律告訴我們：大腦的遺忘是先快後慢的，第一次記憶的知識遺忘得最快，複習記憶後，越到後來遺忘得就越慢。
所以，這一理論運用到右腦記憶英語單詞上，就是要求記憶英語單詞時，快速看一次英語單詞後，要及時再看多次單詞，最好按照先快後慢的原則進行，也就是複習間隔的時間要先短後長，即剛開始複習間隔的時間要短，越到後面複習間隔的時間可以越長。
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