Callme不韋
一說起零花錢，突然想起來我小時候的事。一次，我媽給我20塊錢，說讓我出去買東西，隨便買，然後我就拿著錢在家門口轉了一圈，就回來了，想想當時自己真傻，有錢不會花。
小學一年級，其實可以給他零花錢了，給多少就要結合家庭條件和當地的物價了。給孩子零花錢後，記得告訴他並不是因為其他小朋友有多少零花錢，才給他這些，這樣防止孩子形成攀比心理。如果孩子不滿足，想要更多零花錢，不要心軟，應該讓孩子知道，金錢來之不易。
提前給孩子買個賬本，讓孩子學會記錄每次花銷，每週核算一下支出和剩餘金額，每週總結一下哪些花銷是不是不必要的，養成記賬和節約的好習慣。
讓孩子每週把剩餘的錢存起來，引導孩子做一些有意義的事情。比如:給家裡長輩買小禮物，愛心捐款等。
良好的金錢觀和正確的理財方式應當從小培養。
百味異地戀
孩子眼裡，稀罕的東西好奇心重，常見的東西反而就司空見慣了。所以我們的做法是，給小孩零用錢，但是經常跟他一起討論理財和消費的話題，讓他對錢有概念。
我兒子今年讀小學三年級。在他一年級的時候，家裡是老人幫忙帶。我岳父岳母比較節儉不會給零用錢，而我父母則因為條件好又疼愛孫子，所以有時候高興起來一百一百的給。我兒子有點好就是從來不會跟別人攀比，大人給的錢隨手就放一個罐子裡。有一次我不經意打開罐子一看，裡面足足有十幾張百元大鈔！
還好沒多久我們的老人就因為各種原因回老家過自己的日子去了，小孩由我們自己想辦法帶。我們於是開始建立零花錢制度：首先把多餘的錢收起來，當然先徵得他的同意。然後我們給他留下一百塊，告訴他這可以用來幹什麼不可以幹什麼。花完之後，他可以告知我們，我們根據他花錢的速度決定什麼時候再給一百。
一開始小孩買東西沒概念，只要錢夠就買。結果去便利店經常被花花綠綠的進口飲料吸引了，買一瓶就要十幾二十塊。有一次我看見了，於是跟他講解了為什麼進口飲料價格比國產的高這麼多，進口食品也是類似的道理。他聽完就覺得買進口的不划算，從此不但不買了，還順帶著買什麼都要想想是不是太貴。
我們還跟孩子聊開店做生意如何計算成本、定價、毛利、利潤，包括儲蓄、貸款、利息等一堆財務概念，讓他明白錢是什麼及如何流通的。他雖然沒全聽懂，但也知道了什麼是開源節流和理性的消費。
我兒子喜歡自己動手，拿彩紙給自己做了個錢包，分好幾格，可以裝不同面額的錢。平時做作業，缺什麼文具，就自己揣著錢包到樓下的文具店去買。週末有時候他起的比我們早，還會幫我們買早飯。我觀察下來，他幾乎沒有亂買過什麼，屬於非常理性的消費者了，哈哈！
這點可能繼承了我。當年我初中以前是沒有固定零花錢的，後來我媽才開始定期的給個五塊十塊。結果我除了買漫畫書，從來不亂花，整個高中一根冰棍兒都沒買過。後來我有了自己的身份證，還跑去工商銀行的儲蓄所開了個戶辦了本存摺。到我考進大學的時候，我的賬戶裡有八百塊，在1995年的時候這不算少了。最後我出國留學前把賬戶給銷了，帶著這筆錢算是給自己備了些生活費。。。
江南漁夫
我家孩子也是一年級，零花錢我是從去年開始主動給他的，不是他要的，就是平時零錢給他的，壓歲錢不給他。我的出發點是想鍛鍊一下他的金錢概念，和自己規劃手裡錢的習慣。然後和他說從現在開始你買玩具或者外面娛樂就自己掏錢，就這麼些錢你自己好好計劃。表現好有獎勵可以給你錢，外面再買玩具我就墊付，回家你給我。不得不說，此法甚好，我再也不用跟他嘰嘰歪歪非買玩具了，沒有任何事情能讓他體會從自己口袋掏錢的感覺，買玩具幅度大大降低。目前的副作用就是我感覺變得有點扣了，還得接著教育，任重道遠啊！不過，他們班裡同學沒人說有零花錢的事，天天都是玩遊戲變形金剛之類的話題。還有，錢都放家裡他自己的小錢包裡，不帶到學校去，也不會自己拿錢出去隨便買東西。
融融
應該給孩子零用錢，但是要有限度和規定。
我兒子每週兩元零用錢。我給他準備一個記錄本，每週記錄收入和支出。我給孩子說：這錢你掌握，幹什麼都可以，你把支出記下來，我每週檢查。可能零用錢太少，兒子一直不敢花，一直存著。我覺得這樣挺好，原來孩子大手大腳，總是要東西，現在他只要買一些不合理的東西，找大人付款，我就會說用你自己的零花錢，他看著好不容易積攢的錢說，還是算了吧，攢這麼說長時間，一下子花了，太可惜。
一年級下學期要學人民幣，如果你不讓孩子自己花錢，學這一章可能很難。
總之，少量有度的零花錢對孩子是有意的，家長沒有必要緊張。
傾訴生活點點滴滴
一年級的孩子應該給點零花錢了。 這對孩子形成正確的金錢觀，養成理財的習慣有著不可估量的潛在作用。
給孩子零花錢大有學問，家長給孩子零花錢時應該注意以下幾點：
1.不建議孩子啥時候要就啥時候給。這種隨意性地給孩子零花錢的方式，使孩子花錢不會算計，結果反而助長了孩子亂花錢的習慣。
2.孩子替家長買完東西后剩的錢不建議給孩子。如果每次買完東西的錢都給孩子，他會為了多剩錢而找家長多要錢，或有可能去買便宜的商品，降低所購商品的質量。
3.不要根據孩子的考試成績給零花錢。 以學習成績的多少作為給零花錢的標準，對孩子來說只是一時的刺激，不會使孩子的學習興趣持久。
4.孩子做家務後不建議獎勵零花錢。這種方式容易讓孩子以為做家務是掙錢的手段，而不是家庭成員應盡的責任和義務，喪失對家庭的責任感。
5.最好的方法有計劃的給孩子零花錢。如，每週一次，或是每兩週一次，這樣能使讓孩子心中有數，學會統籌安排。
6.零花錢該給多少。 給孩子零花錢也講究，過多，會淡漠孩子的理財觀念。過少，會刺激孩子對金錢的渴望，讓孩子丟失了大方和得體。因此，給孩子零花錢時，家長一是瞭解孩子經常消費的正當商品及其價格，二是瞭解同齡孩子零花錢消費水平，儘量與多數同齡的孩子持平，零花錢的數量也隨著孩子年齡和物價水平的提高而增加。
總之，喜歡零花錢是孩子的天性，給孩子零花錢講究技巧，“小問題，大學問”，讓零花錢成為孩子理財的第一把金鑰匙吧！
梨渦2018
我不會給兒子！因為我小的時候也從來沒有零花錢。但是我從來不缺東西。我覺得一個家庭的合理運轉，不應該提錢或者是分配錢。這都是家裡的錢。
小的時候，當我需要買什麼東西的時候，會主動管家裡要錢。當我提的是合理要求的時候，爸爸媽媽會幫我買。如果我提的是不合理要求的話，爸爸媽媽會拒絕我，並給我講清楚原因。這也是父母矯正兒童發展錯誤的一個機會。如果你是拿零用錢自己買的。那麼父母就放棄了一次教育你的機會。
我不建議給小孩提供零用錢，但是同樣孩子。想滿足的合理要求，我們應當也儘量滿足。小學生要錢現象非常普遍。曾經有老師就對我說過，不要給孩子帶錢來學校。因為他就在廁所裡面發現高年級的學生管低年級的學生要錢。所以我覺得孩子沒必要手裡面有零花錢。
亞平寧王島主
如果孩子要了就給他，不要追問他幹嘛要？用來做什麼。
但只給你覺得合理的範圍。
孩子說起同學都有，這說明是在和同學攀比，出現這個需求很正常。這是孩子開始有意識的保護自己的自尊心。
他的目的並不是買什麼？甚至可能沒有想買的東西，只是在其他同學掏錢買東西時自己也能掏出來買，覺得有面子，我們都需要人際交往中的面子。要不然與別人顯得格格不入。就會害怕自己失去朋友，人畢竟是社會人，脫離小團體就容易失去快樂。
首先我們要理解孩子，然後是引導他，這種引可以是間接的。讓孩子知道攀比是否有必要？可以是通過講故事的形式。也可自己主動給孩子買一些安全性比較高，不算垃圾食品的好食品，讓他拿的出手，給他的同學分享，這樣一來他不用花零花錢也可以找回自尊心。在其他同學眼裡他很友好。更願意接觸他，他自己就會忘記攀比，又能收穫友誼。
孩子也有孩子的需求，多一點理解和配合就是好父母。
一書已熟
1、2年級的孩子是可以有一些零花錢。我們家孩子現在上二年級。他有一部分零花錢。但是在學習必需品，生活必需品方面我會給他買。比如他自己想要個小零食，小玩具的話，就用自己的錢買。這樣可以鍛鍊他養成一個良好的花錢習慣。知道我有這麼多錢，我要買什麼東西會合理的分配財物，有的時候他想買東西了，但是要花自己的錢就捨不得買，會自己日忍下來。這也讓他學會了取捨。我以為認為孩子可以有點零花錢，但是家長一定要引導好，這些錢是你要花一個月的，一個月花完了，下個月再給，但是你要是沒花夠一個月提前花完了，想買東西就沒有錢了。我也會告訴他，你可以把錢攢下來，攢到年底買一個自己喜歡的大件物品。現在看來效果還不錯。
人到中年的80後
有的家庭比較富裕，對於孩子零花錢來說都沒有太大計較，要多少給多少。
可是相對大多數家庭來說，給孩子零花錢也需要思考一下。
1 給孩子多少零花錢合適？
2，給完他零花錢，他怎麼花呢？
3，會不會孩子助長了一直要錢的毛病？
既然孩子看到同齡人都要錢，買東西，他們也會眼饞的，只要不是過分的要求，當父母的還是適當的給錢。
就怕給孩子錢胡花，現在孩子抽菸喝酒也是平常所見，這種不學好的毛病，有時候會讓人很反感，把錢買這種東西，大人當然不樂意了，發現了就制止
那如和引導孩子們呢？
他們朋友圈兒，同學之間的相處，近朱者赤，讓他們生活在一個良好的環境😊，這樣他們的錢就不會亂花，
其次，讓他知道生活的不易，讓他們簡單的打工，感覺錢來的不易，自然不會隨意揮霍
勸導他們錢可以花，但花的要有意義
家庭不一樣，零花的觀念不一樣，看每個父母如何對待。
悠悠小慢龜
我兒子小的時候喜歡攢零花錢，放入一個帶密碼的儲錢罐裡，還天天防著我們，隔段時間就數數，現在六年級了，不存錢了，也不要零花錢，十塊錢放書包裡一個月都花不掉，我怕這小子長大別太摳了，娶不到老婆。
