很多家長會送自己的孩子去學舞蹈，是因為遺憾自己沒有學跳舞？還是想培養孩子對舞蹈的喜愛，希望孩子成為一名專業小舞者呢？
舞蹈，究竟是孩子的夢想？還是家長的夢想？
我們都知道孩子學舞蹈有各大好處
形體優美、動作協調
提高肢體靈活性、柔韌性
提高身體素質
那麼，家長送孩子真實心理原因是怎樣的呢？
家長送子女去學舞蹈的心理原因
大部分都是這樣的
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01
圖源：舞研少兒舞蹈教學中心
最值得支持和讚賞的是那些發現了自己子女在這些方面存在天賦的父母，在他們細心的觀察下，發現了子女的天賦，並因地制宜，尊重孩子的天賦，儘自己最大的努力傾力培養。這種情況下，孩子學得輕鬆，父母教得輕鬆。
02
圖源：舞研少兒舞蹈教學中心
其餘的都不是基於孩子天賦的，有的父母是基於“補償”心理，覺得自己當初沒有這個條件的，現在能給孩子這個條件了，所以就送孩子去。
有的是出於“代償”心理的，自己當初非常想學，可是沒有機會，現在讓自己的孩子來幫助自己實現這個願望！
03
圖源：舞研少兒舞蹈教學中心
有的是出於“攀比”心理的，別的孩子學了古箏，那麼自己的孩子不但要學古箏，還要學鋼琴。
有的是出於“為孩子好的”，想讓孩子多學一樣本領，以後多一條求生、求職的技藝！
有的父母是覺得孩子不學這些也沒有什麼事可以做，讓他出去玩，還可能受傷，或者學“壞”，乾脆送去，一舉兩得：既管住了孩子，又學到了東西。
在這些並不“純粹”的動機下，孩子的學習可能出現幾種情況：有的是慢慢的就喜歡上了所學的東西；有的在這方面沒有天賦的，越學越苦悶；有的對父母產生了敵對心理；有的對學習產生了逃避心理！所以家長還是要把握好這個度！
如何看孩子是否有舞蹈天賦呢？
怎樣看孩子是否有舞蹈天賦呢?通常，家長們只要注意觀察孩子是否具備以下的特點，就能發現孩子是否具備舞蹈天賦：
1
自身優勢
舞研少兒舞蹈課堂實拍▲
身體比例：接近於黃金比例，肩平、腰細、腿長，頭與全身的比例接近於“8頭身”的理想狀態。
舞曲感觸：對舞曲的情感起伏特別敏感，聆聽時有時喜笑顏開，有時悲傷下淚;
喜歡運動：孩子的動作輕盈、優美、靈活與音樂完全一致;雙腳的走、跑、行進、跳躍等動作，富有節奏且靈活自如。
2
對舞蹈的感覺
舞研少兒舞蹈課堂實拍▲
熱愛舞蹈：孩子對舞蹈有強烈的興趣，喜歡觀看電視上的舞蹈節目;喜歡跟隨音樂翩翩起舞。
動作能力：孩子喜歡並善於模仿動物或人體的動作;並能根據自己學過的動作，創編一些簡單的舞蹈動作。
愛美：喜歡與小朋友一起表演;特別喜歡對著鏡子研究自己的哪一種站姿和走姿最美。
如果您的孩子佔據以上任何三點，那麼您的孩子將是一個舞蹈方面的好苗子，可以送她去上芭蕾課、民族舞啟蒙課，也可以上國際舞興趣班。
圖源：舞研少兒舞蹈教學中心
不管是家長希望孩子去學舞蹈，還是孩子自身有學舞蹈的潛力。既然選擇了跳舞，就請讓我們足夠相信！想對所有堅持跳舞的人說：你們是最棒的！
注：本文所有圖片均為舞研少兒實拍，禁止轉載
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