可可可範
我認為這是語言表達的需求。
語言表達是大腦的輸出，傾聽是語言的輸入。如果我們擅長於傾聽，那麼，相對來說就會減少自己的表達；如果，我們強於自己的表達，那麼就會影響自己傾聽的專注力的提升。
不管是輸入還是輸出，對孩子而言，這都會促進他大腦語言系統的發展。但是在二者之間，需要協調發展，並且能夠實現互相促進會更有利，而不是互相排斥，實現均衡化發展。因此，我們家長在面對這樣的孩子就要做好藝術的指導教育。
首先絕對不能夠採用堵的方式來解決這樣的問題。控制抑制就會讓孩子在這方面的發展受到限制，與此同時還會引發他內心的情緒的強烈反抗。既不利於語言系統的發展，也不利於情緒的自我管理。尤其是採用暴力的方式所產生的危害會更大。因為孩子他覺得自己在這一問題上，沒有什麼對的錯的，只是家長覺得他不尊重他人。
其次。你要給孩子提供創造與表達的平臺，滿足他說的慾望。例如在家裡能夠讓它以一個家庭主要成員的身份表達自己的想法，表達自己不滿的情緒。在學校讓他積極主動的去參加一些語言類的課外興趣活動：主持、講故事演講、朗誦都可以，讓他更好地釋放自己的能量。
第三。在此基礎之上，讓孩子提升道德修養，一定要學會尊重他人。尊重中不僅耿自己表達自己的觀點。更應該提升的是傾聽他人的能力，捕捉他人提供的信息，進行加工。最終促進自己的表達水平。
在此。我們家長在孩子的面前，一定要樹好榜樣，榜樣的力量是無窮的。其實在我們家長的身上有著很嚴重的問題：一邊對孩子說，要學傾聽。自己卻在家庭成員的互動中並沒有很好的踐行傾聽，而是一味強勢的表達。在這樣的家長榜樣的影響之下，孩子也不能夠很好的學會傾聽，學會尊重他人。
我們家長在這方面的引導對孩子的作用力，影響力，都是不可低估的。同時我們家長也應該要創造出挺好的，評價反饋機制，促進孩子，善於傾聽，真心表達。
孩子在這個過程中。表達的慾望得到了滿足。情緒得以宣洩。孩子的人格魅力就在這過程中得以不斷地提升。還有自己的能力，素養，增加了自己的人際交往中的人氣。
把孩子導向我們期待的方向！
六和麥田
其實這個問題可以拆分成三個方面：第一是孩子不聽話，犟嘴；第二個是孩子在學校愛聊天，不認真聽講；第三是你打了孩子。
通過拆分問題呢，我覺得可以從兩方面來回答你的問題。
第一是要找到孩子不聽話犟嘴和在學校表現的原因。你說的兩個都是現象，那麼原因在哪？我們常說理解孩子才能認識孩子，而這種理解需要共情，也就是站在孩子的角度上，嘗試發現孩子的想法，而不是以我們家長設定的目標，來評判孩子的行為。比如孩子不聽話，犟嘴，那麼你要孩子聽什麼，是不是孩子沒有達成你的預期你才生氣呢？知道孩子在想什麼，這點很重要，嘗試站在平等的角度上和孩子溝通，不要高高在上，讓孩子不敢說出心裡話。在學校的表現也是同樣的方法。其實我們可以用正面管教的核心方法去處理——和善而堅定。和善是尊重孩子（年齡、情緒、性格、特點…），堅定是尊重為界（規則、父母、他人…）。 “和善”的重要性在於對孩子表達尊重，它關乎到我們對待孩子的語氣、態度。
第二是你打了孩子，這點我是不贊成的。雖然說很多的人說，我打打孩子，孩子就乖了，就聽話了。有人甚至覺得，打就能把孩子打到清華北大去。教育是什麼？是一個靈魂喚起另一個靈魂，是點燃孩子心中的火把。通過打罰孩子，在這個年齡可能更增加了孩子的逆反心，得不償失。
張川
您好，很高興能夠回答您的這個問題。
首先我要給你恭喜，恭喜您的孩子的成長又步入到了新的階段。
您可能感覺有些詫異，我現在頭都這麼大，你還給我恭喜，喜從何來？
那麼就請我給您詳細分析一下，為什麼說您的孩子進入到了一個成長的新階段？
7，8歲的孩子這個時候，是脫離幼兒階段，進入少年階段的一個重要標誌。他們認為自己已經不是小孩子了，這時候孩子的獨立意識就會變得越來越強烈。他們渴望像成年人那樣去生活，不願意大人把他們當做小孩來看待，否則他們就會感到厭煩，反抗意識就會產生，對立情緒就會萌發。少年兒童的自我意識的發展，不喜歡強制的教育手段，尤其不喜歡大人對他說，你必須這樣或你必須那樣的說法，所以像您剛才說的，您的孩子現在特別喜歡犟嘴，這種情況是很正常的。這是孩子的第1次嚴格意義上的叛逆期，等到孩子13，14歲進入青春期之後，會進入第2次的叛逆期。
孩子為什麼容易和大人犟嘴呢？我個人認為，孩子與家長犟嘴的原因主要有以下幾個方面。您可以看一下孩子有沒有以下的特點？
第一，是孩子做錯了事，但是對父母的批評不服氣。
第二，是孩子沒做錯事情，父母冤枉了他。
第三，是孩子做錯了事，他感到處理不公。
第四，是有些事還是不想馬上做，父母卻逼著他去做。
第五，是大人心情不好，拿孩子出氣時。
以上這些情況，不一定孩子全對，但是父母也確實有做得不妥當的地方，這是孩子犟嘴不是什麼壞事，可以讓父母頭腦清醒一點，反思一下。
從孩子方面看，犟嘴還有孩子特別的原因，現在的孩子接受教育較早，看書看報多，接受知識多，他們的知識面比父母當年要廣得多。這直接的結果是判斷是非的能力強了，要求獨立的心理也強了。這應該看到，犟嘴也是他們表達自己判斷的一種特定方式，孩子追求獨立性，要加強自己判斷是非的能力。這與孩子的“不良品行”是不能相提並論並論的。孩子表達自己的判斷，不可能像大人那樣圓滑和委婉。所以對孩子的犟嘴，家長不要一概斥之為不禮貌，不尊重長輩，要區別對待。
希望我的回答對您能有所幫助！
馬文林老師
7歲的孩子，有如春天瘋長的枝條，是時候該修剪，否則錯過這個時節，就不好讓他健康成長了。建議如下：1.要摸清你兒子最近有這些反常表現的原因是什麼？是開始叛逆呢？還是有遇到什麼不順心如意的事。做家長的一定要認真觀察，打罵只是你無能的粗暴表現，屬於失敗的教育。最好對症下藥，講清楚道理，糾正他愛頂嘴，不遵守校規的錯誤做法。並約定如有下次，將如何處罰，比如取消他玩遊戲或看電視的時間。反之，做好了，有何獎勵。2.可以送他去練習書法或培養別的課外興趣愛好。個人認為，書法最能讓好動的孩子靜下心來，對他以後的人生道路也最有益處。
蔡鴻鐵
中國有句古話，七歲八歲討人嫌。因為隨著年齡的增長，心理構建個人思維慢慢成熟，這樣就會想要更多的主動權，孩子也會認為自己更加成熟，像個大人一樣。所以在這個年齡段，孩子開始進入了初次的叛逆期。家長在這個時候不能盲目地打，有的放矢才能解決問題。比如與孩子以朋友的狀態交流，聽聽他的想法。或者在家裡舉辦一些小型的家庭會議，給孩子一些職位，讓他產生責任心，而這種心理也會帶到學校，帶進課堂，從而慢慢轉變。
老左沒有之一
犟嘴是各個人的性格，說明有主見，也是天生的，要與他講道理，他當時不聽，遲早也會從內心考慮對與錯對比一下，打不是辦法
正印70139526
孩子不能打，七歲孩子正處於懵懂期，對待事物抱有強烈好奇感，如果這個時候採取極端措施，反而會適得其反，而應當正確給予溝通並教導孩子讓其意識到錯誤，我想這樣也不失為一個好方法
生活中的每個瞬間
孩子不能打，越打越不聽話，得好好跟孩子溝通，注意溝通方式和語氣。
宋家琳兒
叛逆期，要關注
