个人认为：教师利用自己所具有的专业知识，在做好学校的本职工作，利用教师个人休息时间，给需要补课的孩子，提供校外补课，提高教师个人收入，只要在阳光下操作，于情于理应该被允许的。但是国家政策已经把校外有偿补课定位为违规行为。那为什么我们国家三令五申严禁下，在职教师有偿补课，却屡禁不止呢？归结下有三个原因。
1.教师工资待遇低，需要通过补课提高收益。
教师的工资待遇在中国各个阶层工资平均值中，属于中等偏低水平。一个教师如果仅仅靠工资收入生活，生活必定拮据。老师是社会人，是人就有物质上与精神上有所追求，但君子爱财，取之有道。老师领着不能养家，只能糊口的工资，凭自己的知识与智慧，利用自己休息时间提高收益，改善下生活也无可厚非。不知道为什么，我们的社会一提到老师就只能谈奉献，一谈到索取就人鬼共愤之。如果能让老师稍微好点的物质待遇，让老师能更安逸的投身我们的教育那不是更好吗？正如任正非所说：中国急需要提高教师的待遇，才能吸引优秀的人才进入教师队伍，让优秀的人才培养更优秀的人才。中国的家长其实也挺矛盾的，希望自己子女遇到的都是优秀的教师，又反对教师提高工资。所以我认为教师工资偏低是校外有偿补课的原因之一。
2.老师有偿补课屡禁不绝，其根源主要在目前的教育制度上。
存在即合理。2019年开始“减负”一词成为教育界的热搜词。但是只要教育制度不改，中高考指挥棒不变，减负就是空谈。虽然老师有偿补课是违规行为，如果被举报的话，违规的成本挺高，甚至吊销教师资格证书，丢掉了工作。之所以不乏冒着违纪风险而为;是家长不愿孩子输在“起跑线”，所以即便是节衣缩食也要为之;而催生这一市场的正是学生考试、升学的“唯分论”现象。如果考试制度不加改革，具体说中高考这一“指挥棒”不变革，老师有偿补课的现象就会长期存在，或在禁令之下，表现得更地下、更隐蔽而已。
3.老师有偿补课现象存在，是有关部门监督不到位的结果。
动员千遍不如问责一次。既然各级教育部门已经认识到有偿补课的危害，也年年出台相关规定，何不严严实实地开展监督，对违纪违规者严以查处，给老师、学校形成震慑，以在全社会形成禁止老师有偿补课的环境氛围。
综上所述：不管是监督也好，查处也罢，这些问责只能是治标。而真正杜绝老师有偿补课的现象，还需从治本入手。
1.大力推进教育制度改革，发挥好考试指挥棒”的引领作用，改变唯分数论升学情况。
2.加大教育经费投入，大力提高教师待遇。
3不断加强教师队伍师德素质教育，使之树立正确的价值观、教育观。
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