神馬都是浮雲79972327
老師值得尊重，教育是一國之本，一個國家是否強大富有根本原因就是由國民受教育程度高低來決定的，而決定國民的教育程度則取決於老師的見識素質，從這方面而言，老師這個職業必須值得尊敬。
什麼樣的老師值得尊敬呢?親身體會，我女兒初中班主任，絕對是為人師表的楷模。
她初一接任我女兒那個班級時，正是她女兒高一，三年的時間從未因她女兒準備高考耽誤學生一節課，包括她女兒最重要的高考那兩天，因為十天後她的學生要進入中考教室，所以她咬著牙堅持陪伴孩子到最後一天。
在這三年裡，她父親病故，丈夫遭遇車禍，遭遇官司，都不曾影響她認真工作，始終和孩子保持良好互動。
她帶這個班是所謂“政府班”，就是學生父母大多數在政府任職，她卻從不因父母職位高低區別對待學生，哪怕因為分配座位引來審計調查，也絕不屈服某種勢力讓孩子受委屈。
讓我最印象最深刻的有兩件事，一件是有段時間教育局提倡減負，隨時突擊檢查，不準學生帶教材以外任何練習冊，她冷冷一笑,對學生一字一句說道，只要高考制度不取消，分數永遠是王道，你們誰都不可以借這個機會偷懶，將練習冊撕成單片帶到學校接著做。時候證明，她的決定不僅正確簡直英明。
還有一件事，有一次副科老師利用自習時間考試，考到一半有事不能監考，讓孩子自行監考，有的孩子成績明顯不真實，即使心知肚明，她也沒批評任何一個學生，只是臨時召開一次家長會，告訴家長這一情況，讓家長自己回家問清楚每個孩子答卷情況，然後她說了一段話：成績很重要，人品更重要，成績只能決定你往哪個方向走，人品決定你走多遠，不要把這件事當成小事，所有的錯誤其實都是有小的習慣積累的。
我始終認為一個合格的優秀的老師絕不僅僅只關注成績，她一定會教會學生更多的為人處世道理，但要親身力行教會孩子這些道理，首先老師自身必須一個正直的高尚的。
我女兒這個老師便如是，中考時全市有六名學生被省實驗錄取，她帶的這個班佔了三個，這個成績至今沒人能打破。
因為她，為對我女兒的每個老師都很尊重，也很感激。
清風曉築514
老師當然有好的，說說我上學碰到的一個奇葩老師！該老師在我們縣很出名，身高1.89米，長的特別壯，是教英語的，出名的原因是愛打學生，我們那時候就祈禱，別讓他教我們，但是，初中三年，一直是我的班主任！現在想想，以前也多虧了這個老師！說說幾個記憶深刻的事情吧！
1、初一，剛分到他班裡，他因為出車禍，腿瘸了，走路不方便，於是告訴同學們，如果回答不上來問題就說對不起，然後坐下，結果有次提問到我，不知道我腦子短路還是哪根筋不對，不會回答也不說對不起，問了幾遍都不吭聲，他直接走到我桌子旁邊，一隻手把我提起來，扔了好遠！頭差點撞到桌子角了！
2、該老師還有一點，每天早上要求同學自己起床背英語，他會給家裡打電話抽查，另外每學完一個單元，都會叫學生去他那裡背，規定的時間沒有背完，那麼整個單元一字不差抄寫5遍！我那時候英語在班裡中等，但就是背課文不行，經常通宵罰抄！其他學生和老師晚上8點就放學了，他經常因為我們背課文，能等到10點鐘！天天如此！
3、還有一次，上課的時候因為沒有老師，所以周圍幾個同學一起打牌，結果被其他老師抓住告訴了班主任，當時沒什麼，下午我沒背課文，在打乒乓球，被他看到，叫到他面前，就是一耳光，然後叫我們幾個打牌的同學跑步，往一個鄉里跑，大概8公里的樣子，等我們跑到後，天都已經黑了，然後又派了一個車把我們接回來了！
可以毫不誇張地說，只要他教的學生，沒有沒捱過他打的，包括他自己的女兒，當著全班人面打完後，他女兒要跳樓，越是學習好的同學，捱打越多！家長到教育局告過他很多次，都沒用！
現在已經過去16年了，他已經不是老師了，真的非常感謝他當初的教育，當初中考，我們年級英語成績是全市第一名，考80分都算差的，一般都在90分以上！上高中換英語老師後，就再沒學過英語，就靠著初中打下的底子，高考英語150分，我還考了110分！
雖然這個老師的教育不被大家認可，但是現在回想下，也多虧當初他當我的班主任，不然不會有現在的我！所以說，以前非常恨他，但現在更多的是感激！
屈嬤嬤的春天
老師，教書育人。最重要的是品德吧！
我記得當時讀初中的時候，我們的歷史老師(老曹)就不值得尊敬。初中嘛，十幾歲的孩子叛逆期，有點脾氣和獨立思想是正常的。
第一次上課的時候我就非常不喜歡他，他自我介紹的時候說：“我呢，是你們班主任的舅舅……”話還沒說完，頓時班裡的同學就是一陣哦哦嗯嗯的。當時我的座位在講桌的下面，也就是離老師最近的，我當時很不屑的給了他一個白眼，當時以為他沒看見，沒當回事。
真正讓我討厭他的並不是這件事，而是他上課，不讓看課本，必須坐的特別端正，眼睛必須看著黑板，不準記筆記，要下課補，還要給他看，重點來了，我們第一次交的筆記全部被罰抄了。作為一個學生，罰抄雖然是家常便飯，但是起碼有個能讓我們認罰的理由。第二次上課他怎麼說的：“我怎麼和你們說的，要形象記憶，圖都不畫一個，怎麼記得住，啊！”當時氣死我了，有毒吧，記筆記只要記得住，就行了唄。我就小聲嘀咕：“怎麼寫，記住就可以了。”“你，小姑娘挺厲害哈，第一次上課就對我翻白眼，現在更厲害了，還頂嘴是吧，給我站起來，把課本昨天我勾的那段重點背一下，背不出來，你看我怎麼罰你。”指著我生氣的吼著，我一下來氣了，站起來說“不會，只看了一遍，記不住！”“好，我給你一分鐘的時間看。”他立馬看著表倒數。我有什麼辦法，看啊。“時間到，書合起來，背”我當時一副無所謂的表情，硬是氣的他跳腳。我翻了個白眼，開始背誦，才背了一句，卡了，好了好了，他開始罵了：“怎麼不狂了，怎麼你對老師翻白眼的自信呢，怎麼……”他話音沒落，我大聲打斷他，背出來了。他瞪了我一眼：“算你厲害，坐下，上課。”
不用說他向班主任告狀了，我被叫去喝茶了，更氣了。首先說明我是個女孩子，是個不好惹的那種，恩，脾氣很不好的那種，不會打人，但是會讓你暴走和氣死。所以，我成功的讓全班人寫聯名信給校長了，先不說我是個小氣的人，關鍵他威脅我。然後，老曹變成了其他的發的老師了。
後來初二時候老曹回來看我們班主任，我遇到他，他沒罵人，反而笑著問我學習近況，班主任把我叫辦公室商量給我申請個獎學金名額，雖然不關他的事，他還在旁邊聽著沒說話。後來還說他調走的事，原來是他自己申請的，我以為是我寫的聯名信呢，虧我還愧疚了呢。
雖然他沒給我道歉，但是我還是原來了他，絕對不是因為我們前歷史老師回來看侄子給我們帶禮物。這樣的老師也值得尊敬，因為畢竟是為我們著想。
零露同學
首先，你要知道，一日為師終生為父。老師首先肯定是值得尊敬的，其次，你也要明白，一些教師的師德是不夠稱之為“教師”的，何為“教師”？意思就是“教書育人之師”。
在我的學習生涯當中，兩種類型兩個極端的我都遇到過，判斷一個教師師德的方法很多，其中最重要的是看他是不是為自己的學生認真負責，一視同仁，對於犯錯的學生的教育是以什麼方式。
說到這個問題，我想談談我自己經歷，每個人的經歷都不一樣，大家就當聽個故事吧，我初中的時候，家境不是很好，我在一所私立學校讀書，我的班主任（現在已經失去了聯繫，但是我想我會一輩子記得她），她去過我們家，但是她對我關愛有加，對我非常的照顧，並沒有因為家庭背景的問題而去對每個學生另眼相待，她告訴我們人要有追求，應該有夢想。她對於我們的人生起了一個導航的作用，我非常感激她。
另外一個，就是我覺得師德有缺陷的老師，也發生在我的初中。那時候我轉學到公立學校，他作為老師兼校長，對我們又是另外一個樣子了，想起那段經歷，我至今仍然覺得那是噩夢。他是個酒鬼，每當喝醉了酒，便在夜幕中從宿舍拉出幾個平常搗蛋的學生打罵，這事已屬平常。我在學校一直都是一個不被他看好的人，一次夜裡，舍友被叫出去，我還在睡夢中，忽然我聽到有人在叫我，我睜開了眼，發現是那個醉鬼，我知道我要倒黴了，但是我當時卻有一種沒辦法言語的鎮定，我心裡一直在想，我平時沒有做什麼太過分的事，不至於是打罵我，於是出去了，一踏出宿舍門口，迎接我的就是那個醉鬼自己用鐵衣架做的鞭子，我們都知道這他使得趁手。劇烈的疼痛從我腿上襲來，我疼得呲牙，"什麼時候開始學得抽菸？"我腦袋一片混亂，我那時候是有抽菸，但是從來不在公眾場合，更沒有在學校抽過。我一時不知道怎麼回應，他喝完酒的臉上愈發通紅，青筋爆起，合著月色竟有些瘮人。"咻"，我的腿上又多了一道紅，“我沒有。”我忍著疼痛回應，“沒有？那你們宿舍廁所裡怎麼有菸頭？這個宿舍就你最能整事，你還說沒有？！”他向我吼道，我的腿上一片紅印，“沒有就是沒有！”“不說，好，我看你這書也是不用唸了，明天收拾東西給我走人！”他打探過我們家的情況，每個學生他都打探過，貧窮的，富有的，在他心裡的記事本上都畫著濃濃的一筆，那個時候家裡窮，確實，但是窮就應該被人踐踏，窮就應該沒有尊嚴，窮就應該半夜被叫起來一頓毒打，理由還是子虛烏有的，我心裡憋著一口氣，我哭著向他吼道，用盡我全身的力氣，全部從喉嚨裡爆發出來，“如果我在學校抽過煙我就是狗！”他冷冷的笑了笑，“這是你自己說你是狗的，你是狗你的父母是什麼我就不說了哈”他在笑，這就是他的笑點，他旁邊幾個所謂的主任也在笑，全部在看耍猴，而我就是那個可笑的猴子，我慢慢的發現一直在自證清白的我輸了，我輸了，認真我就輸了。 我覺得特別委屈，隨著笑聲越來越模糊，隨著白皙的月光慢慢不見蹤影，太陽從赤道東昇，我被接回了家，在離開學校的那一刻，廣播裡一個所謂的主任正在正氣凜然的通報著這件事，我背上自己的書包，收拾好自己的行李，走著，走著，忽然想起海明威老先生的一句話：人可以被毀滅，但是決不能被打敗。我可以忍受一切痛苦，你們那些踐踏過我尊嚴的所謂的人，只要你們給我的痛苦沒能殺死我，都只會讓我更強大。畏懼改變不了事情，只會讓你更加懦弱。 是啊，不管昨晚有多少被踐踏的淚水，都化成了清晨滋養花朵的雨露。那一刻我懂得了自尊，人生啊，認真你就輸了，一直認真一直認真，你就贏了。
不好意思有點跑題了，我後面寫這麼多是因為我覺得那段日子很黑暗，但是我更應該記住它，美好的事物我會記得，不美好的我也不應該忘了，生而為人，應當自強。
綜上，我覺得一個教師值不值得尊敬，關鍵是看他能否稱得上為一個“教師”。看待問題要批判的看，而不是一昧的看。
南風
大部分老師是值得尊敬，人家拿人家的工資做自己本分的工作，確實為人師表。但有極少數的老師就是衣冠禽獸，用自己的一點點權利，禍害強姦女學生，八八年我的一個班主任個子矮又黑，我們叫他外號劉鐵蛋丶色棍，一次晚自習後我去交作業，聽到他屋裡有聲音’沒敲門直接推門進去了，一看正摟著我班的一個女生扯衣服呢！我趕緊退出’那女生也跑了第二天上課，他就找了個理由拿掃把打了我兩下，我怒了'抓起凳子說:你再打我一下試試，我砸死你個劉鐵蛋;他就說:出去，我上課你站外邊;我站外邊的第三天，公安局就把他帶走了，最後聽說是強姦三名學生，判刑十二年，現在也不知道他怎麼樣啦…
老韓232639905
我是教師，我靠去學校上班賺取工資養家餬口，僅此而矣。你尊敬不尊敬隨你的便，母親曾教育我，做人堂堂正正憑良心，你敬重我我不會大多少，你貶損我我不會小多少。
最近，教師被曾經的學生毆打併在網上發視頻得到叫好聲，好像大出了一口惡氣。我說，我個子高力氣大，你想打老師選我嗎?說白了，曾經的老師老了病了，你一個成年的力氣漢欺凌一個年老的弱者算什麼！如果交警曾扣過你的車公安曾抓過你的現行，你出手報復試試！所以，不是教師做了什麼讓你記恨一輩子，也不是教師做了什麼讓你選擇尊敬或不尊敬他。而是我們這個社會本來是需要尊重，不管對方是什麼身份高貴或貧賤、榮光或卑微。曾經有一個故事，一個大霧的天裡，一個人駕車載著女主人行駛到一個橋頭。路中間站著滿身油汙的乞丐在舞動雙手，他以為這乞丐要搭便車，於是想繞過去。女主人示意停下，說：人家非急不可不會在路中間叫車的。他停下車來問乞丐，其實叫停車的不是乞丐是這路上的護工，昨夜橋斷了早晨霧大他只好親自上路攔車，以免發生交通意外。這故事說的是善意待人也等於善待自己。
做教育，無能為你的改變做什麼，也許在這過程中有過激的言行刺激過你。但他陪伴了你人生成長的歷程，他值得你記仇結冤在多年後出手報復嗎？在開頭我說了，如果遇上一個身高體健的老師你不是要壓抑一輩子嗎！
現在，人們已經覺醒極可能地遠離中小學教師這門職業。曾經的我們上當受騙在這個崗位堅守下來，還有幾年可退休了，苦難的人生到此止步。但我們這個民族真的就不需要中小學教師嗎？中學教師除了“師德師風”就沒有七情六慾就不要養贍父母扶育後代照料家人嗎？他們就一定都是天上的觀世音就不能出個別牛魔王？
教師需不需要尊重，留給後人說吧！
楚天959
題主的這兩個問題，關注的人似乎不少，我現在看到的情況是，僅參與討論的人就有304個之多。作為教師，我覺得自己有必要也說上幾句，不為蹭熱度，只為求公平。下面我就依題主提問的順序，分別就兩個問題做出自己的回答。
1 老師值得尊敬嗎?
看到這個問題，我的第一感覺是驚詫。我驚詫的是，尊敬老師在當今社會居然成了一個問題，而且還堂而皇之地拿出來討論。難道今天的人們對老師的認知水平還不如古人嗎?
古人都知道，生而為人，一輩子最值得敬重的對象是“天地君親師”。從善的角度講，有“一日為師，終身為父”、“尊師孝親”的倫理道德要求; 從惡的角度講，有“欺師滅祖”的論罪說法;從道的角度講，有“尊師重道”、“師道尊嚴”的教育訓誡。在古人的觀念裡，絕對不存在老師是否值得尊重的問題，只存在如何尊重老師的問題。
老師值得尊敬的理由何在?
首先，老師是學生開啟生命旅程的引路人。老師教給學生做人的道理，教給學生知識、技術和文化，為學生將來走向社會，立足社會打下基礎。
其次，老師是家長寄託人生希望的託管人。父母是孩子的法定監護人，孩子是父母的人生希望。當家長把孩子送到老師手裡時，老師實際上是在替家長分擔監護人的責任，接管家長的人生希望。
再次，老師是國家後備力量的培養人。兒童青少年是國家未來的建設者、管理者和保衛者，他們能否成為國家事業的合格接班人，全賴於老師的教育。從這個意義上說，沒有老師，就沒有國家的未來。
最後，老師是社會優秀文化的傳承人。一個社會之所以能夠不斷地進步，不斷地走向文明，靠的是什麼?靠的是文化。老師的使命，就是通過教育把人類所創造的一切優秀文化一代一代的傳承和發展下去。沒有老師，社會文明的大廈必將崩塌和消亡。
以上種種理由無不說明，無論學生還是家長，無論國家還是社會，都必須尊敬老師。
2 什麼樣的老師值得尊敬?
整體而言，老師這個群體是偉大的。之所以說它偉大，一方面是因為它的使命崇高，承擔著培養人這一全人類最重要的任務。另一方面是因為它有著全社會最完備的人力資源，而且是獨一無二的，在這個群體中可以找到從事現代社會任何一種職業，掌握任何一門知識和技術的人。僅從以上兩個方面來說，誰如果不尊敬這樣一個群體，誰就是不折不扣的野蠻和愚昧無知。
當然，老師這個群體，跟任何其他社會群體一樣，也是由好中差三類人組成的。其中既有優秀的、合格的，也有不合格的，甚至還有個別敗類。什麼樣的老師值得尊敬?什麼樣的老師不值得尊敬?答案不是一目瞭然嗎? 對那些優秀的、合格的老師，我們當然要尊敬; 對那些不合格的老師，甚至老師中的敗類，我們要做的是，把他們徹底請出或清理出教師隊伍。
話說到這裡，我覺得題主所提的兩個問題實無繼繼討論的必要了，大家還是留點功夫去討論別的問題吧。
張藝黃岡
老師肯定值得尊敬。老師是人的第二父母，人的一生髮展前途全靠老師的教育培養，如果沒有老師，那我們的人類文明從何而來？要說什麼樣的老師值得最尊敬，有的會說老師的文化水平，教學水平，關心學生的態度等等，但最重要的是老師的責任心。按現在老師的知識水平，擔當同年級的教學任務足足有餘，一個小學老師都是師大畢業的。真正能體現老師的水平，還是個責任心的問題。有個英語老師，從來不布家庭作業，教了8個班的英語，作業都是在課堂上完成，他抓的就是要求學生每天在家堅持30分鐘讀英語，而且要求家長簽字，來學校每個學生都要檢查是否簽字，其工作量是很大的，他教的班，絕大多數學生的成績都是很好的。可見老師的責任心多重要。
知秋144466680
毋庸置疑，大部分教師是值得尊敬的。至於說發生在部分教師身上的負面新聞，比如補課、體罰、收禮等並不能認為老師就不值得尊敬，原因如下：
一是違規、甚至違法的畢竟是少數教師，大部分教師還是遵紀守法，在教師職業道德範圍內認真從教，我們不能因為龐大的教師隊伍中出現了一些“敗類”，就認為所有的老師就不值得尊敬。誠然，對部分故意違規違紀嚴重的教師，我們不應該尊敬，而且有關部門應該做出嚴肅處理。對師德高尚、兢兢業業教學的老師我們全社會都應該尊敬。
二是我們在學校所學絕大多數都來做自己老師的精心教育和培養，我們沒有理由不尊敬為我們付出心血的老師。我們所有在學校學習過的人都從自己的老師那裡或多或少學到了一些有益的東西，除了極少數誤人子弟的教師外，大多數教過我們的老師對我們學業的進步作出了不同程度的貢獻，有的甚至對我們有大恩。所以除了少數教師外，大多數老師值得我們尊敬。
三是即使老師有點小錯誤，也不能否定他們值得尊敬。人無完人，老師也是普通人，我們也不能吹毛求疵對老師提出過高要求。比如老師處於“恨鐵不成鋼”偶爾輕微的體罰了學生，沒傷大雅，也更沒造成嚴重後果，我認為也是可以原諒的。再比如老師收了家長真心感謝的小禮物，只要不是名貴或花費金錢較多的禮物，更不是索要的禮物，也是無可厚非。不能因為老師的一些“小瑕疵”就否認他們被值得尊敬。當然，對一些嚴重違規、甚至違法觸犯刑律的教師不但不值得尊敬，更應該不被寬恕和及時受到嚴肅處理。
到底什麼樣的老師是值得尊敬的？不同的人可能有不同的答案，但我認為值得尊敬的老師應該具備以下品質：
一是嚴格遵紀守法、師德高尚；
二是知識淵博，工作認真負責，能勝任自己的教學工作，並不斷創新開拓；
三是愛生如子，熱愛學生，從內心深處和實際行動上關心學生的健康成長。
四是沒有不良嗜好，用優良的品質和得體的言行去影響教育學生。
教育深思者
<strong>教師值得尊敬嗎？什麼樣的老師是值得尊敬的？
這個問題回答當然是肯定的，什麼樣的老師是值得尊敬的，只要是老師都值得尊敬!
老師是天底下最令人羨慕的職業，是人類靈魂的工程師？雖然有很多負面的影響，可是教師群體有多少人會做出負面影響呢？ 其他職業難道就沒有負面的影響嗎？ ![]()
是人就一定有不足之處，是人就會犯錯，甚至犯罪的舉措，人們怎麼不去評論那些在各行各業負面影響，怎麼就抓住了老師來評頭論足呢？
教師是人 ，教師是國家培養出來為培養未來一代的先驅者，在補課，體罰，收禮上不斷給教師加上一些不合理的緊箍咒，古代教師難道不體罰學生嗎？教師也是人 ，而且是這個社會的重要的教育工作者，他們生活你們去感受過嗎？他們的職業你去感受過嗎？ ![]()
教師為了學生而廢寢忘食工作，他們為自己學生而奉獻自己的青春 ，你們覺得教師不值得尊敬嗎？
何種老師是值得尊敬的，只要是不違反教師道德的教師都是值得尊敬的。難道你不曾想到教師艱辛工作為了自己的學生，而顧及不到自己的家人，孩子和老人，誰會關心教師呢？教師中不難有少部分是缺乏道德的人，但是這不能以點概全的去否定教師，這個職業爭議來源於什麼？隨著社會的不斷進步，教師職業在很多方面不如其他行業，教師要養家餬口，要地位，如果教師的工資待遇很高，職稱評定具有合理的評價體系，一個有2萬到3萬的收入，教師還會去補課嗎？ 還會收家長送的禮嗎？畢竟是少數老師敢收禮，大部分 教師做的是良心工程，如果工資待遇能提高到百萬，試想教師還會有二心去做別的行當與不專心教書嗎？
