一代教育家蔡元培先生有言：“美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。” 少兒美術教育似已迎來一股暖流。然而，這個看似春暖花開的傳統教育品類爆發仍面臨諸多瓶頸，行業實質性破局點未明。"美好之路” 上已現哪些羈絆？未來通往何方？
在政策和市場助推下，少兒美術教育正開始向類K12的剛性需求踱步，商業想象逐漸發酵。大量少兒美術培訓機構如雨後春筍般湧現，頭部企業也已加緊腳步完善相關教育產業鏈佈局。
近日，美股上市公司精銳教育宣佈收購少兒藝術教育機構蒂比藝術成長。蒂比藝術成長致力於4-12歲的少兒藝術教育，是上海優嘉藝術培訓學校旗下藝術教育品牌，業務包括孩子的興趣發掘、創造力培養、專業化藝術訓練及提升等，分設美術、舞蹈兩大中心並對外提供加盟服務，計劃在未來三年內拓展150家校區。
民辦美術教育培訓興起的背後離不開兩雙大手，其一是大政方針的支持。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》已經明確提出全面加強和改進美育。自國務院辦公廳2015年發佈《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》以來，我國學校美育教育教學改革、學校美育師資隊伍建設、學校美育場地設施條件、評價機制均有長足發展。
目前，山東省將初中畢業生藝術素質測評結果納入高中階段學校招生錄取，高中學生藝術素質測評結果納入綜合素質評價，2017年實現全省中小學和中職學校全覆蓋。湖南省已有10個市州將藝術課程正式納入中考範疇。雲南省將音樂、美術兩門學科納入全省初中學業水平考試。江蘇省研製初中畢業生藝術素質測評工作方案，計劃於2020年全省初中學生藝術素質測評成績進中考。
此外，教育部印發的《關於做好2018年普通高校招生工作的通知》中，取消了體育特長生加分項目、中學生學科奧林匹克競賽加分項目、科技類競賽加分項目、省級優秀學生加分項目、思想政治品德有突出事蹟加分項目，唯獨保留了藝術特長的高考加分。同時值得注意的是，教育部相關部門負責人曾在記者招待會上明確指出：社會藝術考級及競賽等級證書不能直接作為藝術特長測評的依據。
再看需求端。目前，我國2-12歲少兒超過2.2億，基數龐大。同時，2016年全面二胎政策的實施，給少兒藝術培訓行業帶來增量空間。青籽研究院測算，2020年少兒美術教育市場在300億元規模左右。
在家長幫發佈的關於中國家庭素質教育消費調查中，
少兒美術教育憑藉44.72％的比例佔據家長選擇品類榜首優勢。然而，全國90%的城市還沒有較大的美術品牌，90%的城市甚至沒有千人的美術學校，這樣的滲透率意味著待開發市場潛力巨大。少兒美育圖鑑
少兒美術教育是少兒藝術教育下的細分行業，教育科目涵蓋素描、色彩、版畫、陶藝、動畫等，其任務是培養少年兒童的審美觀念、鑑賞能力和創作能力，從而開發想象力、提高對事物的認知能力、增強動手能力、養成細緻的觀察能力。
日本兒童美術教育家鳥居昭美說過：“創造力對於人類來說是一種不可或缺的根本能力。創造力的枯萎意味著自發性、自主性、甚至是自制力的衰退。而孩子在幼兒期及少兒期的繪畫活動，正是培養一個人創造力的最關鍵手段。”
中央美術學院藝術管理與教育學院院長、博士生導師餘丁教授指出，不同於西方美育，中國美育的興起是中國現代性的一個重要特徵。
《親子商業志》調研認為，中國少兒美術教育市場還處於格局散亂的成長階段，規模超過10億元的企業屈指可數，其發展模式不盡相同，主流方向如下：
綜合藝術教育
從企業發展戰略角度來看，為應對品類競爭，往往從某一科目切入市場，但隨著學生規模增大與選擇的多元化，最終發展為涵蓋多科目的綜合教育機構，是目前大型連鎖藝術教育機構的基本形態。
綜合藝術教育的教學範圍涵蓋美術、音樂、舞蹈中的三項或者兩項，側重發展其中的某一科目。代表企業如藝朝藝夕。藝朝藝夕成立於2012年，目前在合肥、杭州、南京三地發展了100多家自營分校，教育科目包括美術、音樂樂器、表演、街舞、國標舞。2017年10月獲得真格基金領投的1.6億元B輪投資，是藝術教育領域少數獲得過億元投資的企業。
藝朝藝夕的發展策略是“重直營”，以合肥為主要城市，單一城市佔領足夠的市場份額後再拓展其他城市。此外，將線下發展重心放在內陸城市合肥的同時，其在香港設立了課程研發中心，鏈接國際教育資源，形成“高維打低維”的優勢。以重資產發展直營綜合校區，相較於小型連鎖有較大的品牌優勢。
專業美術教育
目前，專注美術教育的機構規模普遍不大，代表品牌有蕃茄田、夏加爾美術教育、畫時代美術、彩翼兒童美術館、小央美兒童美術、MUMA兒童藝術教育等。
該類機構的美術課程專業度較高，除傳統平面繪畫科目外，還拓展細分教育品類，如陶藝、油畫、版畫、動畫等。
泛steam美術教育
隨著STEAM教育越來越受到關注，部分美術教育機構開始在原有科目的基礎上增加機器人等STEM教育項目，形成“STEAM”的發展模式。
如夏加兒宣佈，於2019年推出“雙師STEAM藝術課堂”。其特色在於，一是採用好萊塢影像技術、真人動態捕捉、大數據、人工智能、雲服務等科技手段打造了互動智慧教育系統；二是虛擬老師與真人老師組合，構建浸入式教學與交互式體驗場景；三是通過藝術家、藝術史、藝術流派的主題核心設計，融入生物、地理、歷史、科技、數學等知識百科的元素，讓孩子鏈接336個藝術素養知識點；四是核心團隊與兒童教育家和藝術家進行課程設計，由十多年經驗的名師輸出教學；五是順應國際學府可持續發展的理念，植入頭腦風暴-思維導圖-創作分享等學習路徑。
從行業本身看，目前該類項目尚處於早期階段。從美術教育教育延伸至機器人教育的路徑有待觀察，但也令人期待。
在線美術教育
近幾年，在線教育是藝術教育嘗試的新方向之一。代表企業有：閒畫部落以真人脫口秀的方式對學齡前兒童進行美術教育，寶貝計畫以線上線下教學結合的方式嘗試在線上做補充課程，獲得真格、好未來投資的畫啦啦主攻在線教育。
但純線上教學還面臨認知挑戰，很多家長和孩子很難想象美術還可以在線上學習。基於此，2018年3月，進入在線少兒美術教育賽道的美術寶自主研發了“Art Class”跨平臺在線美術互動課堂系統，以期解決藝術教育不適合線上教學的問題。
to B美術教育內容研發
國內藝術教育課程相對落後的現實，還催生了一批以課程研發輸出主的to B類企業。典型如咖樂文化，提供課程、師資培訓、銷售的全套輸出；培生教育集團國內經銷商蓋蒂亞斯，引進培生集團為美國K12階段藝術教育開發的教材，並配套教師培訓服務與門店指導。
《親子商業志》綜合多方資料整理（排名不分先後）
看上去很美？
“少兒美術培訓市場正處於爆發前夜，目前在一線城市，美術培訓作為孩子課外興趣的提升已經達到了比較高的比例，之後勢必會往二三線城市傳導，美術市場可能會在三五年之後達到一個爆發期。”上海夏加兒教育科技有限公司董事長兼CEO勞堅群表示。
面對市場剛需，夏加兒一直在風口中探索。勞堅群分析，未來少兒美術培訓門檻會越來越高，同時，全行業也會在教學標準、辦學資質、行業資格證等方面不斷提高要求。
美術教育強調現場體驗性，需要在特定場景下對差異化的學生調整相應的教學方法。尤其對於兒童群體，線下模式幾乎是所有機構的主要業態，而線上則主要配合營銷、招生與客戶服務。
近年來，科技的進步使得要求精細場景的藝術教育在線化成為方向。線下機構、線上機構都在探索美術教育的在線化。
美術寶創始人兼CEO甘凌認為，在早期移動互聯網時代，特別是美術板塊，針對在線課程很難有體驗非常好的課程。而直播技術的革新對於在線教學形式有很大改變——雙向視頻互動，低延時，高的還原度和清晰度。因此，在技術層面，美術寶自主研發了“Art Class”跨平臺在線美術互動課堂系統，實現在線美術教學的多場景應用。
2018年4月，美術寶在原先to B業務的基礎上，推出了to C的在線少兒美術教學產品“美術寶1對1”，為4-12歲的學生提供在線美術一對一教學，客單價為5000元，包含50節課時，每節課時長為1小時。據悉，美術寶1對1目前已擁有近萬名付費學員，月課程收入突破千萬，月增長率達到70%。續班率達到90%，退費率低於1%。
但在寶貝豆美術創始人時佳麟看來，目前行業存在三大痛點：首先，教育質量參差不齊，優質機構佔比並不高，專業度不高的師資力量會導致教學成果出現問題；其次，大量的培訓機構對於品牌的認知，還停留在畫室或者工作室這樣的基礎階段，極少擁有自主開發的美術領域IP以及衍生品；另外，美術教育沒有固定標準，不易在線上展開。
基於上述痛點，寶貝豆美術集會員體驗門店，線上動畫課程，線下活動，美術用品，會員積分生活為一體，從而打造教育+IP少兒美術產業鏈。
雖然少兒美術教育行業迎來“最好的時代”，但整個市場仍然良莠不齊，一直以“准入門檻低”“市場極度分散”特點著稱，區域化、碎片化成為行業升級的重要阻力，整個行業缺乏較強實力和品牌影響力的培訓機構。
北京九三學社教育委員會執委、彩躍未來藝術教育創始人李佳作為貫徹兒童美育變革的踐行者，剖析了兒童美術培訓市場現狀：“培訓機構仍存在著就經驗教技法、就理解定教學、就興趣學美術等諸多問題，從而阻礙了兒童美術教育的發展。”
艾藝荷馬董事長何玉凱指出，由於美育師資不夠，課時不足，導致現有教學和教研體系不完整，美育在考核過程當中，難以實現考核標準，所以發展十分困難。
綜合而言，傳統美術教育行業普遍面臨以下痛點：
門檻低，行業標準化低；
課程、服務、盈利模式單一，行業同質化嚴重；
師資流失嚴重，老師自立山頭，小作坊業態嚴重；
非剛需，難以與學科類教育項目抗衡。
就行業格局而言，少兒藝術教育賽道內，音樂、舞蹈、美術三者市場份額總和佔比超過80%。美術是第二大細分品類，面臨來自另兩個品類的競爭；從家長的教育選擇來看，更傾向於音樂教育。
資本層面考量，少兒美術教育企業普遍處於早期階段，融資輪次不高。
究其原因，多鯨資本創始合夥人姚玉飛向《親子商業志》分析稱，少兒美術教育行業品牌化不足，行業格局較為散亂。“企業大多面臨內部管理及教研標準化、異地品牌複製過程中開店成本控制及用戶對品牌認知度提升的問題。新品牌落地和規模化往往需要較長週期。”
就資本化趨勢而言，姚玉飛認為，當前資本在少兒美術領域的實質性退出案例主要集中在藝術藝考品類，未來這一品類機構將大概率被K12機構陸續戰略投資或併購，成人藝考機構向青少年延伸推出的品牌或出現少量投資機會。
前方高能？
“美育”是兒童素質教育的重要載體。隨著人們對兒童美術教育愈發重視，兒童美術教育也被認為是極具發展潛力的行業之一。
但據《親子商業志》觀察，在素質教育這條賽道上，美術教育還處於“風待起”的狀態。整個行業要想有突破性發展，不僅前文所述的諸多痛點需要解決，而且更重要的是找到升級路徑。
行業標準亟待建立，市場倒逼企業規範化發展，打造內外雙核驅動。
伴隨素質教育全面普及，藝術教育巨大市場有待開墾。但目前，區域化、小品牌化、碎化片成為美術教育行業升級的重要阻力，因此行業標準亟待建立，課程體系急需完善。
多鯨資本姚玉飛認為，美術教育不需要急於追求速度，因為教育行業本身就是一個“慢行業”，企業應著重解決自身的內部管理及教研的標準化問題，美術閱卷，測評、數據採集類產品的出現或將推動行業規範化。
在線教育趨勢下，線上線下聯動的教學模式成為探索新常態。教育在線化大潮已經勢不可擋。在素質教育的發展方向上，好未來創始人張邦鑫曾提過三個建議，第一條就是素質教育需首先完成標準化、在線化與數據化。
如今，伴隨視頻/直播等應用技術升級，美術教育也必須轉型升級。線下美術教育機構普遍面臨規模化成本高的問題，在線教育為線下美術機構打開“輕量級增長”路徑。在線教育趨勢下，不少線下美術教育機構開始嘗試“互聯網+”的發展思路，如創立十餘年的寶貝計畫推出了“四個爸爸”線上教育項目，與線下實體校區教育互為補充。
勞堅群觀察認為，在線化教育不會脫離於線下獨立存在，未來3-5年，少兒美術培訓行業不會出現純線上或純線下的機構，機構只要活過這3-5年，一定是線上線下聯動。
而純線上教育和以線下為主體的混合式教學，已經成為近些年新形態教育的探索路徑。
以夏加兒為例，運用線上+線下產品模式相結合的形式，聯合業內大師精心打造一系列線上視頻繪畫教程。目前在線課程已涵蓋了山水畫系列、水彩畫、炫彩棒等多種美術教育精品課程，得到很多家長和學生的青睞。今年，夏加兒的“雙師STEAM藝術課堂”，通過LIVE教育理念+A+課程觀+SQAD進階問題討論的融合完成全腦思維的課程體系，旨在攻破傳統藝術教育的痛點——即很難衡量過程和效果的“黑箱”問題。
區域品牌發展受限，打造全國性品牌需要長週期意識。
在市場趨勢推動下，少兒美術教育的市場規模不斷擴大，而隨著競爭加劇，未來只有規模化、系統化和品牌化的企業才能立於競爭之林。但目前這個行業頗有影響力的品牌不多。
姚玉飛觀察，在少兒美術教育這個領域，隨著以直營店為主、單校區營收相對較大的機構出現，未來一定會有影響力的全國性品牌。但對於目前的區域品牌而言，還面臨異地品牌複製過程中，開店成本較高以及用戶的品牌認知度提升等問題，所以品牌化並非一朝一夕，它需要一個長期的塑造過程。
豐富教學場景和增強用戶粘性的體驗式課堂或成主流。
美術培訓班的抓住用戶的新競爭力仍在於教育內容，並通過學生試課成功率和續班率體現。家長除了關注兒童的繪畫技能是否得以提升，還關注孩子在堂課中是否獲得快樂及產生興趣。
再以美術寶為例，其開發的“Art Class”跨平臺在線美術互動課堂系統，實現在線美術教學的多場景應用，通過社區用戶獲客，老學員轉介紹率超過10%。
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