隨著“85後”、“90後”父母的崛起，他們對於育兒的全新要求正在刺激家庭教育行業的勃發。目前，在家庭教育這一細分賽道上，不斷有如音視頻內容、線上與線下課程、親子活動、家長社區、親子游、知識付費App等項目湧現，搶佔市場份額。家庭教育的進擊之路在哪？未來變現方向又在何方？
2019年4月12日下午2點，由極客爸爸主辦的《創新賦能家庭教育，品牌如何尋求出路》，在上海黃浦區光海書局舉行。
現場高朋滿座，與會嘉賓有騎象小學堂創始人曾進、策展人&教育作者黃榆婷、TANG+聯合創始人郎佳明、極客爸爸創始人&CEO夏永峰。各位嘉賓的主題分享和圓桌討論緊密圍繞著家庭教育，進行了多角度深入分析，乾貨滿滿。觀眾朋友們踴躍發言，就眾多相關問題暢所欲言，各抒己見。
分享嘉賓：策展人&教育作者 黃榆婷
黃老師自個人背景和品牌屬性出發，
從好內容、CO-BRANDING、案例傳播幾方面，梳理了好的品牌、時間、事件傳播、產品和家庭教育的關係。小小發明家就是一種好的項目引導，核心的特點是從孩子的思維角度思考，引導孩子和周圍世界的互動。關於家庭教育，小小發明家有很多創造力和動手實踐的工作項目，吼叫分貝提醒儀就是一個幫助控制家長情緒的產物。黃老師還根據幾個案例，討論了父母除了陪伴，更重要的是引導和感染力。家庭教育中可以用設計思維和系統化、流程性的方法，跟孩子交流珍惜時間、食物浪費、垃圾分類、家庭旅遊等生活場景遇到的問題，幫助適齡孩子在大任務和小目標中進行平衡，訓練其思維邏輯方式和PBL能力，Tinkering with art and design。在孩子有時間和空間的時候，要讓孩子接觸到更多元豐富的生產生活方式，形成自己的創新思維，落地成好的生活習慣。
分享嘉賓：騎象小學堂創始人 曾進
曾總從什麼是家庭教育、在座各位理解的家庭教育是什麼等幾個問題和現場朋友們，先為家庭教育做了一個簡單定義。就《家庭教育的可能性和不可能性》主題分享了個人關於家庭教育的一些思考。曾總從個人創業經歷開始講述， 從父母關係、女性自我成長、兒童心理、親子閱讀、正面管教等幾方面為框架的家庭教育課程來看，之前還是較少人在做家庭教育。家庭教育看似有2.38億家庭的市場，但事實上，從知識付費角度 真正願意學習的父母沒有想象中多，因為成年人自我成長的訴求沒有學科類大。
而從目前中國市場的情況看來，孕期、孩子1-6歲、青春期叛逆期是比較大可能為家庭教育買單的關鍵節點和窗口期。陪伴閱讀去影響孩子心智、建立溝通和正面管教是以往父母較為喜歡而付費的課程。曾總還認為，家庭教育下可能產生的行業有這樣幾個：父母和孩子一同的活動或課程，歐美的家庭教育課程，父母買單、孩子學習的課程。
總結下來，家庭教育是讓孩子成為更好的孩子、家庭共同成長的事業，值得花錢的是PBL的旅行，而這是需要生態化發展的。
話題討論：家庭教育的演化和創新
從左至右，極客爸爸創始人&CEO夏永峰、騎象小學堂創始人曾進、TANG+聯合創始人郎佳明
各位嘉賓就家庭教育教孩子什麼，初創公司切入家庭教育領域有哪些好的發展機會等議題展開了一系列深入的探討和交流。從話題大背景出發，嘉賓認為教育有三個場景，家庭、學校/專業機構、社會。家庭中有人、場景，缺的就是產品和服務，而這個服務就是家庭教育。不同家庭的教育理念不同，但如何解決家長的焦慮、親子閱讀等都是家庭教育的痛點。
以往的家庭教育是“求同”，而現在的家長越來越願意給孩子選擇和表現的空間，趨向於“求異”。家庭中有三種人，爸爸、媽媽、孩子，三者的需求都是不一樣的。而面對家庭教育中兒童內驅力的問題，嘉賓認為孩子內驅力的增長需要家長觀察、引導以及給予空間，需要耐心去等待孩子自我成長，需要從小開始給孩子正向反饋和獨立的標記。嘉賓認為初創公司可以專注於內容，做小而美的項目，找真正適合自己的點，規模化是後續需要考慮的。
經過多個深度問題討論後，嘉賓和觀眾朋友們就家庭教育師規劃和培訓、家庭教育中的付費家長特性、可能的家庭教育產品特性、教育盒子的研發、中國市場的落地化等問題進行了暢所欲言的探討。
經過多個深度問題討論後，嘉賓和觀眾朋友們就家庭教育師規劃和培訓、家庭教育中的付費家長特性、可能的家庭教育產品特性、教育盒子的研發、中國市場的落地化等問題進行了暢所欲言的探討。
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活動預告：
“消費升級下的產品設計新美學，如何推動兒童產業創新發展”
參會諮詢：Ellen（微信號：dismap）
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