糊涂阿西吧
我的孩子今年也上二年级，对于孩子的读书习惯的培养一直都比较重视，现在已经脱离了注音版的图书，渐渐地进入了文字版。
起初还是以培养看书兴趣为主，我像孩子推荐了《米小圈上学记》，这部书每个年级为一季，低年级是注音版的，三四年级是文字版的，很贴近孩子们的学校生活，也有一些无厘头的搞笑情节，但是孩子们真的是爱不释手，百看不厌，是培养读书兴趣的一个不错的选择。
其次推荐的是两套桥梁书，一部是曹文轩的萌萌鸟系列，一部是《老鼠记者》，考虑到孩子从低年级绘本向全文字过渡，这个过程需要桥梁书的衔接，所以我和孩子一起选择了孩子们喜欢的小动物系列，不仅从小动物身上感知社会的真善美，也可以通过天马行空的情节提高孩子的想象力。
培养读书习惯不是一朝一夕的事情，在选择书籍方面我还是希望尊重孩子的决定，没有功利性，只是喜欢读书而已。
煜凌聊教育
二年级的孩子，还是以培养阅读兴趣为主，在阅读兴趣的基础上，在阅读课外书的过程中，让孩子增加词汇量、优美句子和段落的积累、对文章理解能力的培养，为以后的写作文做铺垫。
二年级上学期要选择一些配图文的，浅显易懂的，故事性强的课外书。有图画的课外书，孩子都比较喜欢，因为孩子对色彩鲜明的图画都比较感兴趣。在孩子欣赏图文的同时增加了对这本书的阅读兴趣。浅显易懂的书让孩子读起来不会有压力，不会让孩子反感或者厌读。而故事性强的书更能吸引孩子对下去。当然，这些书也不能太厚，太厚了，孩子读的久了发现还是没有读完，就会产生厌烦感。我给我家腾宝在二年级上学期就选择了：《三毛流浪记》，《米小圈上学记》，《神奇校车》等等之类的书籍。
二年级下学期就选择一些精美散文或者故事性更强的书籍，培养孩子的文学方面的语感，积累文学素养。为以后长篇作文做铺垫。我就给我家腾宝选择了：《神奇树屋》，曹文轩的《叮叮当当》系列，《昆虫记》等等。
tanakoo
按照《课标》规定，一到二年级课外阅读量不少于5万字，二年级的孩子课外阅读障碍是：孩子不认识生僻字还是偏多。所以建议阅读方式还是亲子共读为主，慢慢向独立阅过渡，仍以培养孩子阅读兴趣为主。
1.儿童文学：《京剧猫之武松打虎》《泥将军》《我讨厌妈妈》《灶王爷》《雪人》《了不起的狐狸爸爸》《小狐狸买手套》《笨狼的系列》《一年级大个子二年级小个子》《胆小如鼠的巨人/胆大包天的睡鼠》《小熊温尼•菩》《去年的树》《发明家奇奇兔》《踢拖踢拖小红鞋》《没头脑和不高兴》
2.《苹果树上的外婆 》《豆蔻镇的居民和强盗》 《笨狼的故事》
3.《宝葫芦的秘密》《今年你七岁》《神奇的符号》《疯狂学校》《超级冒险王》《比得兔的新故事》 《青蛙和蟾蜍》《鼹鼠博士的地震探险》《花瓣儿鱼》《中国最美的童诗》
4.科学类：《科学王国里的故事》，《点和线的相遇》，《燕子，你还记得吗？》
太阳当空照Blingbling
二年级孩子识字不多，适宜阅读带图画的内容不复杂的书。但是读什么书是其次，最重要是培养阅读兴趣，让孩子觉得读书很有趣。
可以给孩子推荐一些漫画版的十万个为什么，各种童话漫画，以及推理小说等，以孩子感兴趣的读物为原则。家长在初期也要向孩子提供一定的帮助，以免阅读难度太高而挫伤孩子阅读的积极性。
家长不要急于求成，一开始就把各种自己认为有用的，高大上的书买给孩子逼着孩子看。不管孩子看什么，只要这个阶段你能让他对读书这件事感兴趣，你就赢了。阅读的品味是可以随着我们的心智成熟而提升的。
