在前段時間寫了一篇《 》，收到很多讀者的好評和收藏，除了讀書技巧以外，還有讀書筆記很是重要。
古人云：不動墨筆不讀書。
不做筆記不讀書，光簡單的讀書是不足夠的，還需要做筆記，好記性不如爛筆頭，寫下筆記能在內心停留更久，讓自己更有印象。
很多人覺得讀書還需要做筆記很浪費時間，甚至不知道如何做筆記。
以下分享9種做筆記的辦法：
1.符號法
我們上學最常用的辦法就做符號，閱讀時用符號在書上標出內容要點疑點之類，即是對材料思考、分析、綜合的過程，又可為日後復讀、翻閱作出提示。
單線————表示特別重要的內容或者關鍵語句。
斜線///標明段內的層次。
驚歎號！表示對精彩語句的欣賞。
問號？表示對某些觀點和某些意思的質疑。
以及還可以自創一些符號，賦予它某種代表意義。
2.批註法
有些讀者會閱讀時直接在書面空白處加註寫上相關的解釋和評語，自己的想法。批註的內容靈活，表示手法的說明，也可以是由此及彼的聯想。
批註記錄方便易行，可以邊讀邊記，像很多名著的點評者毛綸，毛宗崗父子，張竹坡，等人在點評《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》以及一系列相關名著時都是採用這種辦法在書中批註。
3.摘錄法
讀者閱讀後，把認為有重要資料價值的內容照原文抄錄下來，如抄錄名言、金句、公式、數據、範例、典故等。
摘錄最好用卡片或者活頁紙，所抄內容要加註小標題，要註明出處、頁數、作者、而且一定要與原文一致。
如著名作家姚雪垠為寫《李自成》，讀歷史書籍，用蠅頭小字抄卡片，日積月累的達到十五箱二萬張之多。
如今很多人會更習慣用電腦建立一個文本或者用百度網盤、微雲來摘錄一些重要資料、而且翻看方面也是一樣便捷。手機也是一樣的，習慣直接保存網頁或者是添加在備忘錄裡面，需要用到時都能實時查看。
4.索引法
把自己精讀書，泛讀書的書名、作者、出版社名稱等總彙起來，編成數字索引。這樣便於日後查看找原始資料。
例如：1.《老子他說》南環瑾著，復旦大學出版社。2.《文心》葉聖陶、夏丐尊著，生活、讀書、新知三聯書店。
5.提要法
讀者用自己的語言將書和文章的主要內容、觀點寫下來：
1.將原文用自己的話縮寫下來，適用一些長篇段和不需要直接引用的資料。
2.對較為艱深的書和文章，用觀點排列的形式記下來，便於掌握全書內容和邏輯結構，也可以把章節標題抄寫下來，把每章節的綱目寫出來。有時照抄原文內容，有時自己內心概括，查看概括的內容和原文的思想和觀點是否一致，查看有無片面以及遺漏之處。
6.心得法
心得法，顧名思義就是寫出自己閱讀後的心得感受，也就是讀後感。很多人肯定會很熟悉，上學時語文老師時常佈置一些讀後感的作業。
讀後感是讀者把讀書心得寫成短小的文章、隨筆可以鞏固和提高閱讀效果，也可以形成自己的研究成果，它是讀者閱讀、思考、寫作三種有機結合的產物。
像恩格斯研究自然辯證法時，閱讀資料時寫了170多篇札記，這些筆記被髮表，後來成為自然辯證法的奠基性經典書籍。
7.糾謬法
讀者閱讀時，對書中的謬誤包括錯誤的觀點和一些引用不當的材料等用筆記形式改正。
8.比較法
在閱讀同一主題的多本書籍後，把所看的書籍或者文章對同一問題發表的觀點予以歸納總結，比較異同，做出評判而後寫成文章。
一些行業的專家或者垂直領域的自媒體者都會採用這種比較法，提升熟悉專業的領域知識，歸納總結再思考，從內容中得到一定的進步和有新的見解。
9.評薦法
評薦法在讀後感的基礎上加以推薦和分享，閱讀後覺得文章精彩，有意義，價值高，可以寫成評論文章推薦朋友閱讀，或者發表朋友圈、微博、今日頭條的平臺上讓更多的人閱讀到，既可以形成共同讀書，互相討論的風氣，還可以在分享的同時打造自己的個人品牌價值。
讀書不光光是簡單的閱讀，更應該把書中最重要的，最有價值的部分慢慢消化，融於內心，才有所收穫。
我是胡達裕，
一個積極向上的90後男生，
書籍閱讀者，馬拉松愛好跑者，國內最大的社會化營銷社群《大熊會》成員。
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