现在的学生为什么都生活在补课中?

四哥117172056


现在的学生之所以一直生活在补课之中,首先是升学压力给家长带来的焦虑,特别是优质学校招生给家长带来的焦虑。考上好的学校,孩子才会有好的未来,这已经引起家长的教育共鸣,很多家长为了让孩子考上更好地学校,不断逼迫孩子去补课学习。

部分孩子学习能力不足,家长又不愿意放弃孩子学习,也是学生一直生活在补课之中的重要因素。孩子成绩差最重要的一个因素,就是孩子学习能力弱,突出表现在不知道学习和不知道该如何去学习,为了能让孩子跟上趟,家长就只有让孩子去上辅导班。

画个重点:孩子成绩差是家长让孩子去辅导班学习的重要因素,家长让孩子去辅导班就是希望孩子成绩能提上来;孩子学习能力差要抽出时间陪孩子学习,而不是把孩子扔进辅导班;短期培优也是家长让孩子去辅导班的因素。


五亩闲田


我觉得补习班是历史必然的产物,以后必然会被取缔,但现阶段它的存在十分合理!

1、1977年恢复高考,恢复了大部分人鱼升龙门的希望,高考对于有钱人的孩子来说不是必须,可以出国、接收家族企业。但对于寒门贵子来说,真的是唯一机会。

没有优越的学习环境,只能用补习班来凑!

2、填上中国家长的焦虑,家长的无能就表现在对孩子的教育上,越是无能的家长就把所有宝压在子女身上!自己不会教育,就放在补习班教育!

没有觉醒的家长,才是最应该被教育的!

3、什么时候补习班会被取消?

当每个家庭都变成了一个个补习班的时候,当每个家长都意识到家庭教育重要性的时候,当每个家长能够自我成长的时候,当我国真正实现素质教育的时候!

补习班是一种学习方式,如果你上着补习班,还骂着补习班,那你教育出来的孩子必然是扭曲的!因为你就是扭曲的!


教育这回事儿


这个确实是普通大众亲身感受到的一种现象了,既然是很普遍的现象说明波及面太广了,但还是存在一部分不会去补课孩子成绩也好的学霸群体的。

补课最直接的目标就是想让孩子成绩好分数提升,这与当下大家一直关注的应试教育是一脉相承的。

原因很多,有历史原因、社会原因、家庭原因和学校原因。

1、自从77年恢复高考到80年代中期大兴人才选拔学校重视升学率到现在几十年,都是因为选拔专才的最有效捷径就是通过高考,那会国家建设需要大量的人才。而高考的唯一评价标准又归结到了分数上,只要达线就算是踏上了改变命运的征途。而高考的评价模式一直延用了四十多年才又进行改革,为的就是摒弃这种以单一分数来选拔人才和评价人才的做法。

2、所以一直以来无论是学校教育还是家庭都把注意点放到了提高分数争取达线上,在这样一种总体思想的指引上,势必全民看分数,学生考分数。但事实是单靠在校时间的学习孩子们很多都不足以达线,于是催生了各种校外补习班、家教机构、校内有偿补课等形形色色的补课形式。后来有些机构做大了还做成了以帮助孩子提升各科分数为主业的上市公司,教育集团等。一时之间大江南北都兴起了办教育机构的大潮,说实话,其中不乏有很多是冲着营利去的,其实孩子们补课的大趋势有很大一部分功劳是这些校外的补习机构助推的,再加上国人的从众心理,总感觉别人家的孩子补课,我家孩子如果不补不就被落下了么,所以出于这种心理也去补课了,而有这种心理的父母还很多。

3、由于校外的补习班很火,赚钱不少,校内的老师们也坐不住了,心理总是感觉莫名的不平衡,于是又出现了很多私底下有偿补课的情况,刚开始人数不多,但慢慢地这个群体开始庞大。甚至有很多老师课内不好好讲,专门放到课后的有偿补课中才认真讲的情况。让很多父母和孩子三观碎了一地,困难点的家庭也很吃不消。

4、很多父母很长时间以来一直有个惯性思维:孩子的教育要全权拜托学校的老师,从来没有想过其实自己在孩子的教育中担当了重要角色,同时也没有意识到父母也是需要不断成长和提升的。直到最近几年随着国家开始重视家庭教育,父母们才开始觉醒,但对于大多数来说单在学业上根本为孩子做不了什么,很多从小学高年级已经无法辅导了,所以只能花钱去校外补课。也很无奈。

5、最后说说孩子们,现在很多孩子陷入一种被迫学习的状态,每天很忙碌,为了成绩奔跑于各大补习中心,小学时还比较听父母的那套说辞,但慢慢地发现不对,自己也无处去寻找为什么要学习,为什么要考高分,为什么要上大学等等问题能让自己满意的答案,再加上遇到很多事情,父母也解决不了,自己就更不知道该怎么办了,所以对于学习更加没有什么热情了,学习动机不够,自然分数上不去,就更被父母逼着去补课,这就是个恶性循环。


其实有时候全盘看下来,可怜的岂止是父母的钱和期望呢,还有孩子们的无助委屈,老师们和教育机构的贪婪不负责任,社会上的竞争压力,制度的不完善等等都觉得很可怜。虽然现在开始了教育改革之路,但还是需要一段时间的,在这段时间里,还需要先自我调整。


旮旯里的神仙洞


并非所有学生都生活在补课中,有的学生是没有补课的,有多大比例未作调查。

就我所在的遵义市的高中来看,学生都要求住校,只有周末回家,学校没有给学生留多少补课的时间。

初中学生补课的情况要多一些。

从学生补课来看,分几种情况:

一、课堂上没听懂,如不补课,上课就会‘’坐飞机‘’,需要补课;

二、家长认为补课能提高成绩,中考一分之差都可能决定孩子的命运,因此需要补课;

三、放学后到老师家补课,能顺利完成作业,免得回家玩手机,浪费时间。

无论是哪种情况,补课都必须满足两个条件:学生愿意;家里有钱。

以我愚见,对老师给学生补课不必大张挞伐,因为补课对学生总有一些好处,何况这是周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。只要有需求,禁是禁不住的。


山楂树2094


个人认为:“竞争”使然,“效率”使然。小到个人、家庭,大到民族、国家,无不处在知识暴炸、技朮迅速更新、百年未有之大变局。竞争充刺每个角落。人与人之间,国家与国家之间,无时不在竞争之中。个人、家庭,民族、国家,要使自己在竞争中立于不败之地,必须努力在平衡“公平”的基础上追求“效率”。“公平与效率”是一对矛盾。过分强调公平,就没有效率;过分追求效率,就没有公平。治理好“公平与效率”关系——很难。我们国家是发展中国家,正处于发展、追赶阶段。大多数家庭,尽管有些余钱,但仍处于中等偏下的生活水平,抗风险能力偏弱,急待改善生活条件,提高抗风险能力。只要“竞争”在,只要人们追求“效率”,只要中考、高考在,“补课”在所难免。“补课”犹如“珠峰”一样,不以人的意志为转移,就在那——“高高耸立”。我们不要有浪漫主义,盲目追求所谓“公平”,被什么“公平”绑架,而放弃“效率”。古今中外,血淋淋教训,昭示我们必须追求“效率”。正因如此,从学生到家长,从家庭到社会,都重视教育、重视孩子学习。个人认为:这就是现阶段大多数学生都生活在补课中的原因。个人观点,一家之言,仅供参考!!!


马井山172


那么造成这种现象的原因有哪些呢?

第一、学校的教学要求高,这几年随着教改的推行,各科的难度都有所增加,如果孩子没有好的学习习惯、学习态度和学习方法,就不能牢固掌握老师上课的知识点,于是在应付各类课后作业、练习时就错误百出,不得不上补习班来提高成绩。

第二、家长的攀比心理重,只要听说孩子班里有学生上补习班或者亲戚朋友家有孩子上补习班,父母就会闻风而动,不管自己孩子的学习成绩如何,纷纷为其寻找补习班,而且通常都是全科补习,整个周末从早到晚安排地比平时上课还忙,唯恐自家孩子跟不上进度、落于人后。

第三、学生的依赖心理重,父母在早期教育中没有注重独立学习能力的培养,导致孩子不会自己学习,过分依赖他人的帮助,父母如果不熟悉课程内容和教学方式,就无法进行正确的辅导,尤其到了高年级,父母辅导的难度更大,只能求助补习班。

此外,各个补习班夸大其词地宣传也是推动补习班盛行的一大原因,课程咨询们巧舌如簧地吹嘘自己补习班的师资力量、补习成效,只要父母产生一点点想给孩子报班的念头,他们就能凭借三寸不烂之舌把你说得主动掏钱,还对他们感激不尽。

不得不说,补习班在一定程度上对提高学习成绩发挥了积极作用,但没有补习班孩子真的就学不好吗?这就像是人体各个器官的功能一样,一旦长时间不用,就会慢慢颓废,直至彻底丧失功能。孩子的独立学习能力就是在一个又一个补习班的奔波中慢慢退化,想当初没有补习班的时候不照样有一代又一代的学霸吗?所以,父母们不要一味依赖补习班,要相信自己孩子的学习能力,并且和孩子一起探索适合自己的学习方法,就能在学习上自力更生,丰衣足食!

我是头条号“良师益友谈育儿”,欢迎宝爸宝妈关注我,并与我分享育儿心得!


良师益友谈育儿


首先现在班级孩子较多,老师讲课的时候不会一直拖。有的孩子上课时没听懂只有选择周末的时候去补课,不补后期就跟不上。而且现在孩子压力较大,国家也是要求让孩子减负。但是家长都有望子成龙望女成凤的心切。情愿让孩子多补习一下不想让以后后悔。


一朵爱妈咪


大多数学生不参加补课,尖子学生从不补课,北大,清华高才生从没进过培训机构的门。补课,校外辅导培训机构,是长在中国健康教育上的恶性毒瘤,严重摧残青少年身心健康,误国吭民害学生,希望教育,公安,司法部门像除恶扫黑一样,掀起彻底封杀,关闭,去缔培训机构,让教育呈现蒸蒸曰上,万花盛开,春光明媚的艳阳天。铲除万恶的补习班,培训机构刻不容缓,势在必行。


明晨238160554


是因为做老师的所逼,做老师有某些人,把重点和关键题不给学生讲留后一手,便于给学生补课时之用好捞外块。

现在如果学生不补课,有些关键题就不会也不懂。不补课就会使学习成绩赶不上。做老师的也掌握现在人的心理学,学会钻钱眼变着法想多挣点钱。现在家长决大部分人都想让自己的孩子考上大学,好金榜题名。所以就必须要孩子们补课,不管自己吃再多的苦受再多的罪,也要让孩子们去补课,不补课主要题和关键题就不会,这些问题都是某些老师所造成的!


微笑


你得问老师啊,从幼儿园开始老师就把球踢给家长了,识字啦外语啦拼音啦口才啦各种班,这只能到一个阶段,上小学后老师一看孩子们都会他还能认真讲嘛,球又踢给家长了,各种兴趣班,补习班,恶性循环,把家长累的要死,老师有事微信群一发信息完活,现在真不比以前了


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