路落落罗
人分三六九等，木分花梨紫檀。
不同的学生，加速度是不一样的，最终达到的高度也不一样。牛顿在20多岁时就创立了微积分，而我们普通人在老师的指导下学起微积分来依然很吃力。
如果你有牛顿、爱因斯坦、霍金、杨振宁这样的超高智商，三个月足够了。即使你的语文英语不能进步多少，数学和理综考满分的话，一定会有学校愿意录取你的。
但是我们大部分人都是普通人，接下来我们再回到普通人的视角来审视这个问题。
高中三年不学习，现在成绩在350分左右，说明两个问题:一、这学生的语文英语基础不错。高中三年不学习，数学和理综基本得不了多少分了，还能保持350分的成绩，说明语文英语基础好。二、这学生有一些小聪明。光靠语文英语是考不到350分的，说明数学和理综也有一定得分。三年不学习，基本上高中的知识是完全不懂的。理科能得一部分分，说明学生会考试，可以通过排除法、特殊值法等一些考试技巧获得一定分数。
一张试卷的试题一般按照3:5:2的比例分配，即百分之三十简单题、百分之五十中档题、百分之二十难题。如果同学在接下来的三个月刻苦努力的话，数学和理综总分450分，450✘0.3=135。保守估计，高考成绩可以到达500分。其实如果真的学进去了，同学应该不光会做简单题，一部分中档题也是可以做的。所以老李乐观分析，最后的高考成绩会在500-550分之间。
具体的策略上老李只讲一点:理科的考试，每一科都有必考题，即每年都有必考的知识点。剩下的三个月先把这些必考题掌握了，500分很容易突破的。
最后老李想说的是，老李所有的预测都是建立在题主的题干成立前提下。如果在这三个月里未尽全力，那么能保住现在的分数就不错了。因为高考不同于平时的模拟考试，气氛紧张、判卷严格，很多同学的高考成绩都比模拟考试低。
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
物理老师老李
这个主要还是看天赋。不同的聪明程度，能进步的程度会相差很多，可能只能进步到400多分，也有可能增加100-200分。
说一个我的同学，我的前座，他的情况跟问题差不多。他是有些混的学生，抽烟、逃课、打架，样样精通。举个例子，02年，我们高二，韩日世界杯那一个月，基本没见他来上过课。世界杯结束后的期末开始，考了我们班倒数第四名，被班主任列为可能考不上大学的重点学生。因为我们学校那一年在评优，学校上下对毕业生的上线率特别关注。
高二暑假的毕业班补课，也是按照以往一样，基本没有来。
高三一开学，不知道什么原因，他开始特别努力读书，而且很有针对性，先是主攻数理化这种只要理解了就能举一反三的科目。后来一次家长会，听他爸说，他现在每天看书看到半夜十二点到一点，不用督促，非常自觉。就这样，经过一学期的努力，期末考试，他考了整个年级的中游水平，我们班的重点学生没有他了。
高三第二学期，他依旧保持努力，并开始主攻语文、英语。特别是我们高三那年经历非典，有防护要求，每天仅在校六个小时，复习完全靠自觉。过程就不赘述了，高考超过一本线80多分，考入了东北大学，“211”、“985”名校。
天赋是不能强求的，如问题所问，努力二三个月，如果有天赋，可能能达到我同学进步的程度，增加了150分左右。如果没有天赋，进步估计也就50分左右吧。
SG27＆12
二三个月不够，最少半年，我自己就是这样，高中时不懂事，只知道玩，成绩别说350了，连200都有可能（80年代末的高中理科7门课，文科6门课），高考自然就没戏，后来高复班，二次也没考上，没信心了，去做个体户跑运输，那时跑运输很赚钱，要说只有吃过苦头才会知道上进，有一次被路霸打了一顿，才知道，跑运输太苦，于是怀揣着血汗钱又去读高复班，这回长记性了，把历年高考的试卷研究了一遍，自己认为，高考出题专挑一些不起眼的容易忽略的知识点考，也不是很难，只是容易忽略，容易搞错，最典型的就是一道著名的题目，问中国有几个少数民族，大多数人把汉族也算上了，都错了，这种题目你说难吗？那么光看书行吗?绝对不行，得练，如果看书能把容易搞错的地方搞清楚了，那要考试干什么?
所以应付中国的高考，其实根本没有什么窍门，只有多做练习题，题海战术，这跟军队演习一样，练时多流汗，战时少流血。
千万别听那些个高考状元说，他们并不做很多题，业余生活很丰富，确实，这些天资聪颖的人并没有吹牛逼，因为这批人天资好，过目不忘，如果大部分人都学天才的做法，那真的是蠢材了。
我自己其实也不是死做题，我的原则是，自己做过的题，要练到能在再一次碰到类似题型时，能下意识写出答案，变动大的题目稍做回忆就可以解题，做到这样可不容易，需要反复练习同一个题型才行。
经过前半年的摸索验证（测试自己的方法管不管用，不管用就找原因调整），和后半年的艰苦题海战术，我在90年代初的中专生中（浙江省中专不考英语，英语半年可不行，词汇量不够），在县级学生中名列前茅。那时的县级中专招生指标文理科一起只有40多个名额噢。
老郑90726
想来能问出此种问题的，不是题中本人，就是关心那人的。
一个高中三年上课不怎么听讲，不做笔记，不怎么写作业的人，平时考三百五六的样子，如果他接下来两个多月很努力很努力，能进步多少？也就是说这人基础不怎么牢，但是可能高考在即，浪子回心转意想要努努力拼一把了。（题主没说文理科，暂以文科举例~）
据我的经验来看啊，平时考三百五六的样子，要么是语文更突出一点，要么是文综更突出一点。那么接下来两个多月再努力也是提高英语，保持语文和文综水平了，像数学这种，基础没打好，短短两个月是没什么明显效果的，提高不了几分。
举个例子，总分算他平时就稳定在360，语文算他比较厉害126分，文综190分，那么数学和英语一起就44分。短短两个月，数学和英语要提高的明显的话，只有英语作为突破口了。每天很努力背单词（背单词是很有效的！！！），背范文，练听力，估计能提个30-80分吧。平时上课认真听，作业认真做，错题认真纠。数学提个20-50分应该没问题（高中数学，基础没打牢，进步是很艰难的！！！）。综合看差不多能提高个80-100分，高考总分应该能在450-470之间。
（题主也说了，高中三年上课不怎么听讲，不做笔记，不怎么写作业，这两个多月不见得能努力到什么程度，就算自己很努力，也需要老师同学的帮助才进步得快，都快高考了，大家哪那么多时间来帮你提高呢）
不过，向来高考出黑马，说不定经过两个多月的磨练，能冲个五百多分也是很可能的。
最后，预祝成功！！！有信心才有可能！！！
蔓越莓糯米糕
按问题叙述的这样，从以往经验和他的习惯看，他一般提50～60分左右，即其分数大致在400～430之区间，不可能上500分。
中学学习，除了熟记课文必要知识外，还需熟练相关的基本题型，英语方面还需下很大功夫记忆单词，学会阅读等。此外，还需养成良好的沉着应对思考状态。一句话，课文内容、解题分析技巧、考试状态素质，这三项，构成了其高考得失的基础，缺少任何一项，他的成绩都不会提高。
在高中三年，他不怎么听课，不做笔记，不怎么写作业。可以说，他有点小聪明，从情况推测，他的语文，大约在60～80之间，数学40～60之间，英语也估计是数学的分数区间，因为理科推理分析性强，估计他学理科可能性不大，文综有80～100左右。总分约320～350之间，三年的考试，当然不排除他有偷看的可能(而且很大机会)。
三年时间，其心态早已习惯散慢，思维定势固化。而且，对语文阅读、写作，数学归纳、分析，英语语法、单词等，都有很大生疏。问题类积过多，习惯了无忧的学习，想在剩下的两个月内，似武侠小说主角那样，突然开窍智力大增、记忆猛进？嘿嘿！你真的是神仙了。
若是三年高中，上课不听课，不做笔记，不写作业，考试从没偷看，都保持有350～360。这个，肯定你说假话。高一9科，是这个分数，则你相当差，高二、三绝不可能是350左右，只有更低。你说的350左右分数，应该是高二、三的分数。按往年绝大多数学生变化，你最多提高约80分，一般是50～60左右。至于有评论说，你可能达500分，那是鼓励的话，你要有所心理准备。
愤怒野虎
这种学生应该是脑子特聪明的学生，但往往聪明反被聪明误，自以为是，上课做小动作，不认真听讲，不做笔记，平时吊儿郎当，目中无人，这种孩子其实是缺乏关爱，从小家长没注意培养孩子的学习习惯，缺少和孩子沟通交流。在这关键时候，希望家长和老师主动多和孩子谈谈心，谈谈学习的重要性，谈谈理想和未来，了解一下他内心深处的想法，用真心去感化他，用真情去打动他，通过一些事例正确引导他，激发他学习兴趣。我想只要家长和老师多在孩子身上下点功夫，这样的孩子只要回头，潜力无穷，最终考个二本没任何问题。加油吧，家长同志！
LF630727
现在离高考还有两个多月，很多人都认为现在是什么分数那高考就是什么分数了，这么短时间里面提高不了多少。其实这样的认识是存在错误的，别小看这60多天，很多人就是在这60多天里面完成了逆袭，创造了奇迹。
所以题主说到的高中三年不怎么听课，不做笔记，也不做作业，却还能考350到360分，姑且就把这个学生当作是理科生，我认为这个学生不算是一个很普通的学生，他应该是很有天赋的，随随便便都能考三百五，三百六分。所以如果他在接下来的60多天里面能够全力以赴，端正他的学习态度，我认为提高个50到70分是没有问题的。
首先是要分析每一科的分数，看一下有哪几科是比较差一点的，然后就给每科定一个目标，比如说数学要提高个20分，生物要提高个20分等等，这样来定目标，每一个科目都要给它定一个目标，然后每一个科目都要去努力去达到这个目标，这样他就会比较有方向，有动力去完成这个任务。
其次就是要讲究方法，讲究技巧去复习。虽然他有一定的天赋，可是如果是蛮干，效果会比较差，所以复习的时候一定要注意技巧，要走捷径。比如可以多去请教老师和同学，还可以进行专题训练，每天都进行大量的模拟考试。通过题目去学习知识，边做边学，边考边学，这样题目做多了，模拟考试多了，他的答题能力自然就会提高了，那么提高个50到70分，应该不是问题。最后，坚持就是胜利，全力以赴的度过这60多天，祝他好运！
追梦人lhx
任何时候对孩子充满希望，相信他行，他就一定能行。
古话说:“谋事在人，成事在天”。只要孩子在最后的这两个多月里，踏实认真好好努力，拼搏一下，越努力越幸运，好运会降临，成绩一定会有提高。
我就是高三学生家长，我们一直在努力，曾经女儿初三的语文老师说过这样一句话:“聪明的孩子不踏实，踏实的孩子不聪明。”所以你说孩子平时不怎么学，如果他要是从现在开始学，一定很有把握。
任何事情最好的开始时间，就是现在，现在开始，一切都不晚。好好鼓励孩子。
作为家长对孩子要充满希望和信心，也要为之付出努力，早上帮孩子准备好温暖的早餐，中午确保孩子能够午休，创建和谐温馨的家庭学习环境，全家齐动员，为孩子的高考加油努力。
预祝你的孩子取得好成绩，期待金榜题名。
家教感悟贺老师
先说什么叫很努力很努力。
听讲、做笔记、做作业、记单词、完成64篇背诵、认真考试，本来应该做到，是最基本的。能做到，叫做学习态度不错。
在以上的基础上，用心把错题改正、利用空闲时间刷题、经常想想自己哪里不懂然后钻研、多问老师、多读多积累、学习分秒必争，这可以叫学习努力。
然后，每天还能有计划地学习，晚自习后能针对自己的情况刷题（比如做一套理综卷），能梳理每科的知识点和题型（比如语文阅读题的标题的含义和作用、所有表现手法的区别和作用、线索的类型和作用等），至于能不能运用又是一回事，这叫很努力。
不是付出了时间就叫努力了，很多学生都是假努力，时间花了，心却不在学习上面。
如果真的很努力很努力了，原本350分，500多分也有可能。可以试试，反正只有两个月了。试试，不会后悔的。
语文之家
如果现在努力冲刺，一定要找到自己的突破点，不能盲目去用功，这样事倍功半，浪费时间，累垮身体，还不会有太大进步。
先搞清楚自己的强势弱势科目，仔细想想看在哪个方面能有所突破。找几套模拟题，先自己测验，然后找到问题所在（高考的题型和知识点基本固定），哪些是简单的（努力了能有结果），哪些是困难的（努力了也没结果）。这样就找到了努力方向，然后剩下的就是痛下决心，头悬梁锥刺股，发愤图强。
在这些知识上如果还有不明白，可以借助网络，看一些老师的讲解视频，也会让你豁然开朗。多问老师，多向同学请教。
记住，好钢用在刀刃上，最后的时间用在最有效的事情上！
