瘋瘋癲癲大洋蔥
其實，這是封建社會性別歧視的產物，現代社會，卻被很多人延用了。於是，很多家庭中出現了嚴重的教育資源、生活資源的傾斜，其實，這不利於一個人的健康發展，無論男女。
狹義來講，窮養和富養的區別是以家庭物質條件為標準的，窮養指的是家庭物質條件不好，父母沒有給予孩子充足的物質條件和撫養條件的養育方式；而富養則是指父母充分滿足孩子的物質需求。
另外，窮養和富養還有更為廣義層面的含義：窮養既可以指物質方面窮養，也可以指物質和精神層面雙層缺乏；而富養就是指物質和精神方面的雙層滿足和撫養。那麼，窮養出來的孩子和富養出來的孩子究竟有什麼區別呢？
享受深度不同
私下裡，聽很多幼兒園老師說，家裡窮養和富養的學生很容易就能區分開來。最開始，我對這種說法還是有些質疑的，但是，隨著深入瞭解，我覺得老師說的很有道理。當然，老師區分的標準可能有些狹隘，但是不無道理。
家裡窮養的孩子從衣著、用件、對食物的態度就能看出來。很多窮養的孩子穿的衣服通常是一些質地比較差、比較廉價，或者比較舊的衣服。而富養的孩子，則是穿著高檔，時髦，舒適親膚，這是因為他們家裡不差錢。
但是，很多家長寧可苦著自己也要爭取給孩子穿著最好的衣服，所以，很多窮養的孩子外在的服飾鞋子可能和富養家的孩子並沒有什麼區別。但是，在孩子午睡的時候，從內衣褲就能看出來，富養的孩子從裡到外都是高檔而舒適的，而窮養的孩子則不然。
另外，通過觀察他們使用的文具和書包也能看出家庭的物質背景程度，很多窮養的孩子在吃的方面會很注重，也不挑剔；而富養的孩子則不會那麼看重吃的飽足與否，追求的是食物的美味，相對來說對食物很挑剔。
見識廣度不同
從平常的交流中也能夠看出孩子到底是被窮養還是富養的。富養的孩子見識比較廣博，接觸層面多而深入，經常可以侃侃而談。這是因為他們的節假日通常是用來旅遊、玩耍、去高檔的場所體驗或者用餐的。
家長更是注重從孩子的精神層面教育他們，也會在孩子閱讀、遊歷、冒險等方面格外培養他們。這樣環境長大的孩子是有著極寬廣的眼界和見識的，即使他們有時候不說，也很容易看出來。
而窮養的孩子見識程度則不會那麼廣博，在節假日的時候可能更多的是回老家，幫助爸爸媽媽做事情，或者是就近玩耍。而這些孩子的父母也沒時間關注孩子精神層面的需求，所以窮養的孩子眼界拓展面方面不如富養的孩子。
表現形式不同
窮養的孩子通常在群體中相對來說比較自卑和膽小，而富養的孩子則比較自信和從容。當然這也不能一概而論，因為這和孩子本身的性格也有很大的關係。
但是，總的來說，富養的孩子在面對物質誘惑的時候，不會輕易動搖。畢竟他們早已司空見慣了，而窮養的孩子則容易被一些物慾所牽動而誤入歧途。畢竟嚐到了富足的甜頭，誰還願意再轉身去過苦日子呢。
以上就是窮養和富養的孩子的一些主要區別，主要涉及心理層面的分析，當然，孩子、家長的性格這方面因素沒在分析之列。
第一心理
窮養和富養的孩子區別還是很大的，但是區別絕不僅僅是錢的區別。
曾經人們都有一個錯誤的概念，就是窮養和富養分別指的是，經濟條件支持大叫做富養，經濟條件支持小就叫做窮養。硬是把“錢”做為一個重要的衡量標準。殊不知，錢並不是萬能的，當初提議此觀點的人也不是這樣的初衷。
看看周圍那些一味地用錢的代價換孩子未來的家長，實在是層出不迭。
買名牌，上名校，為給孩子買一個心儀的手機，不惜加班加點，置自己的身體健康於不顧。為了給孩子買名牌衣物幾千都不眨眼睛，給自己買衣物不超過三百塊。
無論是家庭條件基礎好的，還是家庭條件差的，家長都一門心思地按照自己的“富養”標準去養孩子。尤其是女孩子的家長更甚，但是錯誤的理念導致很多女孩長大後形成嬌縱，好吃懶做，理所當然的性格，反而使孩子無法用平和的心態面對生活中的種種，讓她在以後的婚姻和生活中都無法瞭解自己的角色。
真正的富養和窮養是一門學問，它指的是精神上的養育。
即使金錢包裹，萬事不愁。然而父母的愛是貧瘠的，無法給予有效的陪伴，正確的引導，就是家財萬貫也不可能養出一個有擔當，有出息的孩子。其實這樣的養育就是真正意義上的窮養，而不是人們所熟知的富養。
對於那些經濟上雖然緊張，但父母給予孩子平等的尊重和愛，給予正確的人生觀指引，即使一家人一年都吃不到一頓山珍海味，一輩子都沒有奢侈華麗的衣服穿，可孩子從父母那裡得到了愛的快樂，分享的快樂，堅強的心理，向上的韌勁，那麼，他們反而是一群真正的精神貴族。他們從父母那裡得到的是精神的富養，遠比經濟的富養要收穫得多。
窮養和富養的孩子一眼就能看出來。
那些自恃清高，沒有禮貌，不懂得尊重，沒有同理心，不求上進，揮金如土的孩子大多數是從經濟條件好但是缺乏精神富養的家庭中走出來的。
而那些謙虛好學，熱心慷慨，懂得分享，努力上進的孩子，大多數是屬於精神富養的家庭裡成長起來的。
還有一些“富二代”、“官二代”也不乏優秀的人才，他們從小既有優厚的物質待遇，又有良好的家庭教育，真正實現了經濟和精神雙層“富養”。
米粒兒7390
在我的理解裡，窮養和富養的區別不僅僅是錢！
在當下，很多的父母都對孩子基本做到了，要什麼給什麼，如果沒有，也要想辦法滿足！這已經和我們曾經的童年有了質的變化。還記得我們小時候，父母都要為了生計忙於奔波，那個年代的我們想要什麼，基本都屬於自己去創造的。比如，想要吃糖，媽媽會說，你這學期考好了，媽媽會獎勵你一顆糖！如果想吃饅頭，媽媽會說，你幫媽媽把土裡的菜拔下來，洗乾淨，媽媽明天去賣了，就給你買麵粉回來做饅頭好嗎？那個年代的我們，都是窮養的一代！或許能給我們買糖，做饅頭，在那時候的父母眼裡我們都是富養的孩子！而父母，更多的是叮囑我們要好好上學，將來才有出息！而那時候的我們，相比較吃穿用度，更多的是追逐心靈上的自由！我們可以成群結隊的在山坡上自由奔跑；我們可以兩兩為伴的在小河邊嬉戲撈蝦；我們還可以一字排開的在高山上朝著對面的山坡吶喊聽聲.......這都是我們一輩子最寶貴的青春財富！那時候的父母給予我們最富有的是自由！我們的心靈是最富庶的地方，漫山遍野都可以是我們寫作的素材，我們大腦裡隨時可以展現書中的畫面。我們不向往，我們不追求，因為我們生活在其中！
而現在的孩子除了物質上我們父母給予了很好的滿足，精神上能陪伴和溝通的父母，已經很少了！大部分的父母迫於生活的壓力都在忙於掙錢，就連寒假暑假想要出個門，都需要和大人們一起陪伴才能出行！並非是要監督孩子的行動，而更多的是擔心孩子的安全！他們已經不能像我們曾經一樣到處玩耍、嬉戲，到處挖坑刨洞發掘新奇的東西。
所以，論經濟，相比我們那個年代，孩子基本都屬於富養。論心靈財富，估計現在大部分孩子還屬於窮養階段！
人來這世上走一遭只有短短几十年，我們應該把我們曾經最富有的東西都給孩子，除了錢，還有更多的精神糧食！隨著智能化時代的到來，我們應該讓他們在現在的經濟基礎上，學習更多的知識豐富自己的大腦；放下手機，陪伴孩子去感受生活，發現世界；帶著妻子和孩子一起去爬爬山散散步，讓孩子迴歸自然，談談理想，擁抱未來，那才是一生享用不盡的財富！
尋食記故事匯
沒有錢會讓孩子思想受拘束，去不了想去的地方，開不了眼界；不參加團體活動，孩子動手能力也得不到提高；不要讓金錢與物質控制了孩子的想象力，富養也不是滿足孩子所有的物質需求，同時要讓他懂得付出才有回報，保持平常心，做一個善良，有品德的人！
我方防禦塔被攻擊
這要分男孩女孩的，條件允許都儘量富養，只是方式不一樣，女孩的物質和精神都得富養，對社會的誘惑不稀奇，不心動。男孩精神富養，物質財富靠自己雙手獲得，畢竟中華傳統及社會自我保護男生承擔主要。
走刀口39
這個看你怎麼理解了！畢竟人無完人！不用說！窮家孩子有窮家的活法！富家有富家的過法！有錢沒錢這是在於人生觀！你不能說有錢了，就可以隨意揮霍！坐吃山空！你沒錢了你就不過了是不？坐著等死！肯定要勞動才有收穫！因為人生百態！看破了就什麼都不是事了！
闖天下屬我
我個人認為不管是窮養還是富養，只要三觀正，修養好就好，如果三觀不正素質修養差怎麼養都是錯
中醫自由女神
富養也不好，窮養也不好，要有教養就好。😜
Dong緣遇衣
我的理解，窮養的孩子更能培養他們各種思想的獨立，富養約孩子依賴性太大
耒陽星宇哥
還有眼界、心胸、格局和對他人的愛及愛自己
