從中考來看，命題作文中的絕大多數文題沒有審題障礙，涉及的內容充分貼近學生生活；大題、寬題多於小題、窄題，便於考生自由選材。
命題作文的應試，在實踐中有哪些規律需要遵循呢！下面介紹四個要點。
▲審題——瞻前顧後，一字不漏
對於命題作文，審題時，應從頭至尾反覆領會，研讀，不得忽略一處，要審讀以下內容：
1．文題的大、小、寬、窄、虛、實、顯、隱。
2．文題中有沒有點示主題的字詞，即抓住“題眼”；
3．文題中有沒有點示重點的語言標誌；
4．文題中的標點或其他符號及其含義；
5．有沒有副標題或其他限制；
6．明確各種寫作要求；
7．能否從題目以外的語言材料中品味出一點隱含的信息。
在具體的審題過程中，對這樣幾種內容的題目不可掉以輕心。
第一種：看似很淺顯的題目。
如《媽媽，我長大了》這個文題，其關鍵在於對“長大”的理解。如果認為“長大”的含義，只是生理、身體的變化或是學會了某種生活技能，能夠照顧自己，膽子變大了，或者能對付別人的欺負等等，那麼這種理解就比較膚淺，如果說能夠寓理於事，從不同的角度寫正處於花季年齡的初中生成長中的追求、嚮往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任感已經在心中出現，那麼，這樣的思考就是準確地把握了文題的含義。
第二種：看似很熟悉的題目。
如《我的一個秘密》，這個文題，關鍵在“秘密”，是藏在自己心中的，又不便透露給別人的心事，稍不經意，就會寫成《我的一個心願》、《我的理想》等內容。
第三種：看似很形象的題目。
《風景這邊獨好》這個文題，也是一個寬題，題目似乎很“形象”，但遠不是從字面上理解的那麼簡單。它既可以寫實，如寫一個地方的風景，寫一個地方的景物特點，寫一個地方的景物的變化，但更重要的是應該寫這個地方的發展，寫這個地方的特色，寫這個地方表現出的時代的進步。再換一個角度思考，它不僅可以寫“地方”，還可以寫人、寫事等等。
第四種：看似很直觀的題目。
如《禮物》這個題目，好像一看就知道是什麼，但在具體的寫作中，它可能是實指某一種物，更多的也許是喻指——像“禮物”一樣的美好事物。用“喻指”來寫文章其思路更寬廣，情感更豐富。
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