小叶画画34人家
愚以为一位好的教师应该具有的特质有：有理想，有定力，勤学习，有情趣，多写作。
为什么这样说呢？
理想，很重要。有人会说，老师，都当老师了，还有什么理想。再大的理想也是教书育人而已。其实这理想，并非去改行，去干别的事儿。而是在教育路上，有自己的追求。教师总有自己的理想乐园，有自己的追求境界，并为之奋斗。
这理想，并非完全脱离现实，可能一点儿改善，一点儿创意，让学生学得更为轻松，生活得更好，更幸福。让学生活得更像一个人。
有定力，这是很重要。教育，也是一种普普通通的工作，立根于现实，而现实是残酷的，往往只问结果，不问耕耘，还有教育教学，也并不风和日丽，也是东西南北风乱吹，也是浮云翻腾遮眼望，也会让人无所足措，也会让人心浮气躁……这就需要定力，才不会随波逐流，迷失自我，才不会没了追求。
勤学习，这大家都懂。活到老，学到老。知识更新快，需要不断学习，方可跟上时代的步伐，尤其作为教师，少不了和文字打交道，而学习，更是少不了的。
有情趣，生活得更快乐。没有情趣的话，可能生活就会单调，乏味，可能变得面目可憎。若没有情趣的话，也难以受学生欢迎。
多写作，可提让教师工作做得水起风生，会提高教师在学生心目中的地位，其好处多多，无需赘言。
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田戈教育
我知道肯定有人把老师要求成一个圣人。
但我认为最重要的品质是：
不轻易、不着急下结论。
对知识，不轻易、不着急下结论。
对知识的探索、探讨和激发，比传授知识重要得多。
今天，我们获取知识的途径已经非常多而方便。但是一个明明知道标准答案，却不着急、不轻易地下结论的老师，能够仔细、平静地与学生探讨、分析，探讨学生提出的任何荒谬的问题和答案。这样子，学生所获得的尊重感和探索感，将激发他极大的学习能量。
对行为、品行，不轻易、不着急下结论。
是否有这种可能，一个坏学生，他一开始“坏”的时候，便被老师和同学贴上了“坏”的标签，进而批评、排斥，而这批评和排斥更加促使他“坏”，但是其实他最初并没有对自己“坏”的行为有十分清楚的认识。如果有一位不轻易、不着急下结论的老师仔细观察他的“坏”，交流他“坏”的原因，让他内心理解到“坏”的不应该，是否就可以一定程度上，少了一个真正坏的学生？
牛和一片叶子
老师，不是考个资格证就能当的。做一个合格的老师，第一要有爱心，用心去爱孩子，用心去欣赏孩子的童真童趣，用心去体谅孩子的幼稚无知，淘气顽劣。那种无时无刻，事事处处都用审视的眼睛去挑剔孩子的“严师”是出不了“高徒”的。第二博学，不仅仅要熟悉教材，教育心理学，传授知识的技巧，更要做到文理互通，古今互通，中外互通，教师应该是一部百科全书。合格的教师是演员，是指挥家，是统帅，是导游，总之要具备全能的素质。第三，要勇于实践，勇于探究，勇于创新，因为老师的工作是动态的，是引领时代的，是创造性的。总之，能让学生尽快地将知识转化成能力是老师最基本的特质。
陈诗均
一位好老师，起码应该具备以下最基本特质:（1）知识相对比较渊博，专业知识精；
（2）富有爱心，和蔼又不失威严；
（3）有耐心，不厌其烦；
（4）能吃苦，肯钻研；
（5）语言风趣，善于沟通。
当然，想当一名合格的好老师，应该具备的素质很多，包含多方面素质，以上只是我觉得好老师必须具备的最基本特质。
欣然盆景
从学生家长的角度看一位好老师应当具备哪些特质，角度不同，具体要求也不同。我认为好老师的特质应具备以下几点：
1、有较高的师德修养。老师的政治思想、道德品质都时时刻刻在影响着学生，高尚的师德会使学生终身受益。不仅仅就政治课那些内容，而是老师的一言一行，一举一动都要体现出社会主义新时期的精神风貌，言传身教，把学生培养成不仅学习成绩好，而且思想道德都符合新时代要求的人才。师德好的教师，家长信任、家长放心。那些少数的犯罪分子败类，侵害了学生的人身安全，损害了学生和家长的利益，败坏了学校乃至教育界的声誉。所以说，师德是第一位的。
2、有较强的专业学科知识。老师的工作是教书育人，家长都期待自己的孩子能够学到知识，小学、中学、高中，基本是体现在分数上，大学重点体现在专业本领上。现实里考入师范类院校、进入老师队伍里的高材生是不多的，那么我们不要求全才，老师只要是专才就行，专才就够了。常常听说哪个哪个老师语文课特好；听说哪个哪个老师英语过硬，大家抢着把孩子送进专业课好的老师多的班级，实践也证明老师自己的专科课讲得好，都受到学生和家长的欢迎。有的老师因此被其它学校相中挖走。
3、有较强的教学技能。老师只有知识，不能最大限度地传授给学生也不是好老师，这个不能看名牌大学毕业啊，也不能看年头啊，要看学生的学习成绩，要看对比和转变，学生都一样，老师学历都一样，教材一样，但学习效果大不一样。这是教学技能差距啊，学生和家长喜欢教学技能出众的老师，特别是那些学习成绩中等的学生，更渴望会深入浅出讲解问题的、教学技能强的老师。
4、有强烈的事业心和竞争精神。爱学校、爱学生，有平等对待学生的爱心。一心把班级搞好，早起晚归，教育了自己的学生忘记了自己的孩子的老师，都具备好老师的特质，这些老师一心把火使自己的班级和自己的学生出类拔萃，不甘落后的精神会传承给学生，使学生受到讲奉献、敢竞争，不甘落后的现身教育，对人生的启蒙多多。
5、有与家长和学生沟通的良好方法。学生多数都渴望得到老师各方面的指点；无论学生学习好孬，多数家长都期望与老师沟通，得到自己孩子在校的表现情况，希望老师能给一剂良药，自己孩子吃了就会更上一层楼，实践证明，老师与家长好的沟通，关键时刻挽救了学生的事例很多，也因此出了很多人才。所以不会很好与家长和学生沟通的老师，就不具备好老师的特质。
我对好老师的评价，基本以上五点，愿老师们、家长们指正，为了学生，愿涌现出更多更好的老师吧！
歆歆面试辅导师
这是一个多角度的问题，任何人不可能做到十全十美，那么被大家广泛认可的是哪些呢？
我觉得第一，好老师一定是热爱教书育人的这个职业，对自己教学的领域有一个深入的了解见地，不能说有多权威但也得是深入浅出；第二，家长和学生的认可，这点很重要，一个被家长认可的老师，就算有时候可能有些教育方法不合情理，家长这边不会轻易找麻烦的，因为相信你！被学生认可，才能会有成就感，才会发自内心的为自己骄傲！当然要得到所有人的认可是不可能的，但能做到最大程度就是不错的！最后就是学校的认可，学校的认可基本看中的是你教书育人的能力！这点也很重要！其实学校越认可，权威性越高的，越是有利于自身的发展！总结以上，一个有特质的老师一定是个多方位的，但自身的热爱是保鲜剂，社会的认可是基石，学校的认可是支柱，要做就做个好老师，要么就不做，做不好起码对不起自己的这份职业，是对社会的欺骗，是对未来的不负责任……
一枚小妖
国学小鸟
一、关爱学生，善于发现优缺点，并能针对性的解决问题。二、深通学生心理和教材，抓住学生的心理特点，用学生能接受的方式方法解决教学难点。三、阳光大气，充满正能量，让学生自信满满。四、有特长，让学生羡慕你。只有向师性成立，你就会成功。
太阳鸽子
健康的体质，渊博的学识，丰富的经验，为国的宗旨。
吊车16
1、尊重学生，包括好学生和差等生。
2、理解学生，了解学生心理及时开导。
3、知识面广，思想主流，不偏激，心态平和。
4、专业知识强。
以上几点做到了就可以成为一位好老师！
