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學習20以內加減法之前，建議首先讓孩子熟練掌握10以內的加減法。
孩子學習加減法是一個從形象思維轉向抽象思維的過程，建議家長藉助實物幫助孩子在真正理解加減法的含義上學會加減法。
比如練習9的加減法。家長可以拿出9個🍊和兩個盤子，請寶寶把🍊分成兩份，並把操作結果記錄下來，最後按照一定的順序整理出來。
媽咪老師建議家長先引導孩子用分合式的方式記錄，這樣容易幫助孩子發現加減法的遞增遞減和交換規律。
在孩子學習10的加減法的時候，建議家長幫助孩子記住順口溜，為接下來要學習的20以內加減法做準備：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五合成一雙手。
學習20以內加減法建議分幾個步驟：
1、幫助孩子建立數位的概念。
我們要讓孩子知道數位是從右到左順序排列的：右邊第一位是“個位”，表示有幾個“一”；右邊數第二位是“十位”，表示幾個“十”，第三位有幾個“百”，同樣的數字，越往左邊代表的數量越大，我們必須讓孩子感知個位與十位的不同。家長可以藉助小棒等學具讓其領會“為什麼十位上表示的是幾個十”。
2、學習10以內的連加連減和混合加減。比如2+3+4=？ 9-4-2=？ 10-8+2=？
3、從學習10+幾和十幾-幾（個位數相同）開始。
孩子們知道0+幾得數不變，也知道相同的數相減等於零，十位數也不會變，從這裡入手，很容易幫助孩子建立信心。
4、學習十幾+幾和十幾-幾不進位、不借位加減。
這部分學習孩子只要明白個位+個位，個位-個位，掌握就沒問題。
在孩子熟練掌握前面所有的基礎之後，再進行進位、借位加減法，可能就沒那麼困難。
加法學習一般使用湊十法。建議家長在引導孩子熟記前面順口溜的基礎上在記住一加法湊數口訣：看大數，分小數，湊成十，加剩數。
例如9+5=14。我們可以將小數5分成1和4，變成連加9+1+4=14。
減法一般用破十法孩子比較容易掌握。即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。破十法口訣： 減九加一 ，減八加二， 減七加三 ，減六加四， 減五加五， 減四加六， 減三加七， 減二加八。
我是媽咪老師，育兒經驗豐富，希望可以幫助到大家。
媽咪老師
我教的就是低年級孩子，20以內加減法我是這樣教的，希望可以幫到你！
其實數學對孩子來說不要分幾十，幾十，只要搞明白十幾是什麼意思，幾十都也不是問題，道理的通的，首先我們要把這個思想改變一下。
其次，叫孩子算數的時候，加減法要一塊教，不要單獨去教，分開教的話，孩子好不容易學會加法了，然後又要學減法，很容易迷糊的。
我主要是用分成法教孩子，先把2、3、4、5、6、7、8、9的分成按順序寫出來，然後讓孩子順著背，也就是2可以分成1和1,3可以分成1和2,3可以分成2和1，先讓孩子看著背也行，不看著背也行，主要是讓孩子會順口溜下來。
然後讓孩子去發現規律，分成左邊的數是一個接一個的變大，右邊是一個接一個的變小，引導孩子去發現規律，這樣更容易讓孩子感興趣。
接著以比賽或者做遊戲的形式進行，例如：家長快速說出5可以分成幾和幾，讓孩子快速回答，然後家長說出幾和幾，讓孩子快速說出是幾分成的，還有家長可以說5可以分成2和幾，讓孩子說出3，這樣做的目的就是為了讓孩子搞明白分成的意思。
然後把加減法的概念告訴孩子，我一般這樣說：幾加幾的意思就是幾和幾可以組成幾，幾減幾的意思就是幾可以分成幾和幾，這個過程中具體舉例說明一下，孩子很快就明白了。
然後教10——18的分成，再按上面的方法，這時需要強調進位的問題，這樣下來之後100以內的計算都可以搞定了。
這是我的方法，用過很多次，效果不錯，希望可以幫到你！
快樂兒童ing
1.手指做減法
有很多家長希望孩子能擺脫手指，但是
美國華府的加拉德特大學（Gallaudet University）教育神經學家伊萊利亞·博特萊迪（Ilaria Berteletti）等人在《尖端學科》（Frontiers）上描述：“證據表明，這種用手指頭表示數的方法，對於學習和理解算數非常重要。”所以我們要先進行20以內數的點數能力，包括正著數，倒著數，按數段來數等，在點數過程中來熟悉這些數字，又一次增強數感。這時我們開始第一種方法的學習，以題為例：17-6=
減法要從17開始倒著數6（伸出6個手指）個數，結果是11。
2.破十法
這種方法是現在最常用的方法。
在做20以內的減法之前，我們已經學習了10以內的加減法——10以內數的合成與分解（特別是10的分解）已經掌握得十分熟練了；還通過實物進行過20以內的數可以分成10+（）。
有了這些知識，我們來看20以內的減法就容易了很多。
以題為例12-7=
當然，如果被減數中的個位比減數的個位大，可以十位不變，個位上的數相減。
3.豎式運算
學習了破+法之後，口算可計算結果。但還是有老師忍不住說用豎式。
注意：數位對齊，個位算起；借一當十，借位標記“·”。
4.兒歌也是極好的。
在學習中最重要的是破十法，要想掌握必須多練。
努麗初彩
學習20以內的減法要分兩種情況:
一、被減數的個位大於減數的個位。這種題就是直接個位減個位，十位減十位。大部分孩子基本一學就可以掌握了。
二、被減數個位小於減數個位。這種計算題要用破十法來計算。就是用被減數的十位上的1看成10，用這個10減去減數個位上的數，所得的差再加上被減數個位的數就可以了。
20以內的減法主要是6週歲左右的孩子的計算題目。前面所列兩種情況的算法數第二種情況比較難。因為6週歲左右的孩子抽象邏輯思維能力才剛剛發展，雖然是一道成人看似很簡單的題目孩子卻要在腦子裡面經過兩步計算才能算出結果，所以在進行破十法教學時，仍然有部分孩子是掌握不了的。如果遇到孩子通過多次講解仍然計算有困難的情況，家長最好就不要太勉強孩子了。
我來說教育
20以內加減法，是指單純的計算嗎？有一種簡單的手指算法可以教一下孩子。
加法，比如6+9，大數9記在心裡，伸出6個手指代表數字6，9之後數10.11.12.13.14.15。數完六個手指得數就是15。
減法，比如14-5，把被減數14記在心裡，伸出5個手指，從14前面的數倒著數，13.12.11.10.9，數到最後是9，得數就是9。
20以內加減法還是要多做練習，家長可以隨時提問孩子，讓孩子回答。練習多了，時間長了，孩子的口算答案就會張口就來。
除了湊十法和破十法，這也是幼兒學習加減法一種方法，希望我的回答能對您有幫助。
雁飛99
你好！用湊十法，1十9=IO，2十8=10，3十7=10，4十6=10，5十5=IO，6十4=10，7十3=IO，8十2=10，9十1=IO，反反覆覆讓小孩記憶，當小孩記熟以後，告訴小孩20=10十IO。這樣，小孩計算起來很容易的。減法反之。
幸運似雲
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簡單生活者
有一種玩具上面有很多帶顏色的小珠子，讓孩子一個一個的數，慢慢培養孩子的感知，時間長了就有數的概念了
盧溝曉玥
可以用繪畫的形式來教，或用彩色小木條讓孩子參與其中，在玩的過程中學到東西才是最好的教學。
