有理想才会实现
这是一个非常多元的问题，一方面是父母的教育，还有一方面就是孩子对于学习的兴趣，就好像我之前有一次自学一个东西的时候，一开始是看视频，学了一段时间有人推荐了一本书，我就把视频放了放先去看书了，结果我发现看书学的效率更高，搭配着视频教学来看，事半功倍的感觉。\r
在这一点上首先就是要让孩子培养一个好的兴趣爱好，如果他真的喜欢玩电脑，这也没什么不好，只是看玩什么，你可以带着他学学编程之类的，让他感受一下科学的快乐，说不定以后可以专攻计算机也说不定，这一点上就要靠父母的教育了，而且孩子小的时候真正重要的教育还是家庭教育，电脑就是办公的，手机就是跟外界沟通的，要让他有这样的概念。\r
看书这个事情就要让他慢慢培养了，一开始先给他看他喜欢看的书，不要强行给孩子看各种名著，那样会扼杀一个孩子读书的兴趣，先从他感兴趣的开始，等他培养这个习惯之后再让他慢慢接受更有深度的书。
白菜餐饮
首先，手机有辐射，这一点要让孩子清楚。
再次，要让孩子清楚手机会影响孩子的视力的。
第三，手机是接收世界信息的窗口，乱七八糟的信息会腐蚀孩子的思想。这一点也必须清楚。
知道这些还不够，孩子一定不会听这一套的，因为，好奇心的驱使，孩子一定会一有时间就迷恋手机的！
所以，给孩子播放手机辐射害人的视频。
给孩子播放手机光线影响视力的视频。
要告诉孩子哪些软件系统是有益的，哪些
有害的。
然后，规划孩子的作息时间，到什么时间段做什么事情！把看手机的时间尽量减少。
但是，不能不让孩子不碰手机。
因为，手机上有很多学习的软件系统，要让孩子适当体验手机的有用的新鲜功能！
只有家长先跳进去，透彻地研究后才能推荐给孩子看手机的软件功能。
另外，可以带孩子多参加户外活动或锻炼。这样就可以德智体美劳全面发展了！
还有最重要最重要的一点，让孩子进入有质量，有品味(品味味收费不贵)的私学，接受有品德，有思想，有素养，有品味、与时俱进的教育工作者的教育。
“听君一句话胜读十年书”的教育家大有人在，只是家长迷恋了补课，被只学技能不学思想的补课老师害惨了，当然，把孩子也害惨了！家长付出的昂贵的学费，孩子付出了童年，最终，把孩子培养成会听说读写、快速运算的机器人！家长们一直以为，学语文算数物理化学就是学问了，就是文化了！(当然，文化课是必修课，是知识课、技能课)。
其实，真正的文化是美德，真正的学问是思想！不识字的人有美德也是有文化，
不读书的人有思想也是有学问。
因此，思想、品德、心态、品味的成长学问才是最优先学，最该学的必修课。
因为，人生是向正方向发展的数轴，思想上方向线，文化课学的多少是量的数字，当方向错了，或线没有了，那么，量的数字还往哪里标注呢？
这就是能考上北大的人也有弑母的原因，因为，他只有符号一般都知识，和一些实用的技能，而没有思想。
没有思想的人，会知道自己该做什么吗？当然，不知道，而且是随性而为地做事！因此，迷恋手机手机也不例外。
让孩子先做一个有思想的人，并且让思想贯穿始终的同时再学知识、学技能、学经验，这样才能成为有用的人才。
心装世界正能量
信息时代，孩子的生活中充斥着各种电子设备，不仅仅是看到这些设备，更多的是看到家里的老人在用，父母在用，身边的同学在用，这样的环境下，单单要求孩子不能碰，可能吗？家长普遍认为的，孩子接触电子设备后，会导致视力下降，记忆力减退，影响身体发育，甚至会使学习成绩下降，更有甚者会诱发孤独症、焦虑症等等。
那是不是孩子只要玩手机，就会导致以上结果呢？显然不是的。是家长把手机想象成了洪水猛兽，导致一看到孩子拿起手机，家长的焦虑情绪立刻扑面而来，根本没有理智可言，可是孩子呢，像弹簧一样，越是压制，越是渴望，进而成了一场猫鼠大战。
那父母应该怎么做呢？我建议是：
1、 共同制定规则，比如每天玩手机的时间和时长。注意，一定是共同制定，不是“一言堂”，必须得到双方的认可，并坚定的执行；
2、 明确“违约风险”，多说“好”，少说“不”；
3、 把规则书面化，让孩子和家长可以时刻看到。
4、 与其每天围着电子设备斗智斗勇，不如带孩子一起在现实生活中找乐趣。学习也是一样，与其每天苦口婆心的劝说好好学习，每天不停的催促孩子写作业，不如让孩子自己安排时间，让玩和学习变得一样重要。
5、都说爱读书的家长，孩子也差不多哪去，所以，家长们行动起来吧！
权妈在线
现在基本上是每个孩子手上都有一台手机，放眼看去，都可以看到孩子玩手机的情况。
玩手机，玩电脑不利于学习， 还影响身体，我们要如何避免孩子沉迷电子产品呢？
1，首先家长做以身作则。其实现在不仅是孩子沉迷手机，很多家长都是陷入手机中不能自拔。看地铁上，公交车上，几乎每个人都是低着头看手机。有些家长回到家，陪伴孩子的时候，也是坐在旁边拿着手机在玩。那这样的家长，他孩子也是离不开手机的。所以道理讲再多不如你行动有效果。放下手机来，跟孩子更多互动，一起看书阅读，这样孩子受你影响也会慢慢地改变。
2，制定使用手机等电子产品的时间。在这个社会完全杜绝手机、电脑这些电子产品，那是不可能的。但我们可以制定使用时间。如必须完成作业后，每天玩手机的时间不能超过半小时。
3，多带孩子去参加户外活动。很多时候，孩子们无聊没事可做，自然就想玩手机了。那我们家长带着孩子去图书馆看看书，去公园里亲近自然，那孩子还会把注意力放在手机、电脑上吗？
4，不要用手机代替父母。前段时我回老家住了一段时间，发现家里的孩子一排排坐在那里玩手机，问他们怎么不去玩？他们的回答是，没有地方可玩。这些孩子都是留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶为了省事，拿个手机就把孩子打发了。这样的孩子还是需要多多关怀，不要让手机代替父母的爱。
总得来讲，减少孩子使用手机、电脑的方法我总结为三句话：以身做则，严格管控，合理疏导。
悦读会
这都是大人带的 让孩子有个好的习惯 大人的做法是不可或缺的
大人每天抱着手机不放 你的孩子就有玩手机的习惯了
多带孩子玩玩 做做亲子活动 不让孩子分身 就把手机调成静音 振动
孩子不在自己想怎么玩就怎么玩 孩子在就要克制一下
每件事情每天做一次 七天就变习惯了
自己的习惯 做多了 就会把好习惯的连锁效应带给身边的人！
习惯成自然！
美丽人生有你陪伴
首先，请家长们明白孩子为什么会去玩手机或者电脑。一方面是因为社会发展，科技进步带来的，孩子对新鲜事物的好奇。另一方面是孩子需要放松的心里需求。特别是城市的孩子，每天除了上学，基本上是被圈在家里，他们没了玩伴的嬉闹玩耍，跟家长又没有什么有趣的交流活动，那么他们靠什么放松心情呢？
基于这个出发点，我建议作为家长，首先从自己找找原因，做到以身作则，在家里时不要玩手机或游戏，给孩子做好榜样。然后，注重和孩子的交流，创设一些有趣的家庭活动，亲子游戏，或者与孩子谈些轻松的话题，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
凌寒LH
这个问题就和当年学生们沉迷于网络游戏是一样的，基本上就是三大原则：
第一，限制时间，限制玩电脑和手机的时间，树立规矩，例如：先写作业再玩游戏，这样可以渐渐增强学生的自控力，家长也可以更好的把控孩子，但是建议不要直接不允许孩子接触。
第二，正确引导，在孩子玩电脑的手机的时候，陪同孩子一起玩，然后引导他们可以心平气和的游戏，避免因为游戏环境不良或网络环境不良，影响孩子三观，还有一些手段是你布置一些任务让孩子学会正确运用电脑，例如让孩子在电脑或手机上学习作一件手工艺品或折纸然后可以多玩一会手机或电脑，这样在无形之中引导了孩子如何正确运用这些工具。
第三，培养爱好，在控制孩子不沉迷与手机和电脑的同时，要培养一些其他爱好，例如一些户外游戏或运动，这样有可以减少一部分孩子沉迷手机和电脑的可能性。
总之，一味的杜绝往往不能其到良好效果，综合问题就得综合分析，综合治理。
龙乾上九
正确引导最重要！孩子的天性就是好奇。从小培养孩子一个兴趣，让兴趣紧紧抓住他！让兴趣一同陪孩子成长！
看破红尘6412
求实130152686
孩子天性爱玩，如果父母在孩子面前经常各自玩手机，那么孩子自然就有样学样在手机里寻找乐趣，如果身为父母小点玩手机有空就常常带孩子多玩些户外运动，如玩足球、网球、乒乓球之类的，他们爱上了这些运动后就对手机的兴趣没有那么大了，对孩子的学习与身心健康都有好处。大家觉得呢?。
