L-鵬
說起孩子學習不好被人嘲笑我真是很有體會。孩子初中在班級倒數的成績讓我很是焦心，但是我沒想到同學之間可以如此嘲笑。
有天晚上，在班級家長群裡，有個家長要我家的電話，老公馬上發了過去。沒完飯的時候孩子的同學打來了電話，說我家孩子上課說話影響了她，說了好久。開始兩句還能正常溝通，老公也說會批評孩子，並說實在不行就找老師換座位。結果那女孩不依不饒的說，孩子沒有教養你們家長不負責任，不合格，沒有教育好孩子等等……這頭我本來在瞭解情況，孩子說女孩多次在班級罵他：你學習這麼次，還上什麼學？別來影響我們了！而且本身這女孩就是一個話嘮，很愛說話。我查了成績，這女孩成績只是中等，座位在我家孩子前座的左前方！
我當時很生氣！太欺負人了吧，學習不好就該死嗎？我對孩子說，你怎麼不打她個耳光！？孩子含著眼淚說，不能打，她是個女生啊。我氣的說那是個潑婦！
這時候老公還是很有耐心的說，我瞭解情況了，現在讓你家長接一下電話。那女生說，我媽都知道，她讓我處理這些事，你找她沒有用，我的事情我能和你們擺明白。我衝過去要電話和她說說，老公看我很激動就不給我，匆匆掛了電話，和我說那還是和孩子，你和她說什麼？我說我讓她知道，別把別人當傻子！
有意思的是老公過了一會兒打電話過去時女孩的媽媽接了，居然裝傻充愣。說她在洗頭，不知道這些事，不清楚女兒打電話給我們。我老公把孩子反映的事說了，我也說什麼叫沒有教養？我今天在你家孩子這兒見識到了。你洗頭洗了32分鐘？敢做不敢當啊！那家長後來就慫了，承認孩子有些過分了，我們也就算了。
但是孩子的教育還是要繼續的。我們和孩子說自律是成長的必須，是意志的鍛鍊……再和他說不能五十步笑百步，別人說話不等於你說話是對的……最後我們給他帶了幾本作文書，讓他實在聽不進去課的時候去看看作文。第二天又和老師進行了溝通，希望儘快換位置。
在談話中，孩子很委屈，覺得女孩太過分。我和他說，認識自身問題是個好事！你學習不好，這是短板，我們幫你趕上去。同時你也要和你的朋友相互監督，說話何必要在課上？再有你可以注意一下那女孩，她說話時大聲提醒她一下！
可能我的教育過於偏激，不是很正確。但是在當時我也是帶有一些情緒。事後同學很長時間沒有人反映我家孩子說話的情況。
我覺得和孩子談話時候一定要和他現在一起，對他的感受談出共鳴，再剖析問題，指出孩子的錯誤，給他一些方法。
我家孩子學學習不好，但是性格開朗，待人真誠禮貌，朋友很多。老師最常用他跑腿，同學也常常團在身邊。看到他的長處，時時鼓勵鼓勵，孩子才會敞開心扉，和父母少了隔閡。
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每個孩子都有自己的興趣和專長，如果孩子真的暫時成績不好，家長也不要一味責備孩子。
首先，鼓勵孩子，肯定孩子的努力，同時分析孩子的不足。有一位家長這樣鼓勵學習不好的兒子，說每個人都好像一口鍋，有的鍋小所以開的很快，而你則是一口大鍋，水才開的很慢，只要繼續努力加火，肯定會燒開的。兒子後來真的考上了名牌大學。
其次，挖掘孩子的其他興趣，從學習以外的角度鼓勵孩子，培養孩子的自信。很多學生會以為自己學習不好就一事無成了，但其實每個人的天賦都不一樣，因此家長一定要多去發現孩子們的閃光點，去肯定孩子。
最後，希望每個孩子都可以發揮出自己的優勢！
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在這個時候，家長千萬不要去責備孩子。要慢慢引導。比如：給他講笨鳥先飛的故事。引導孩子樹立健康的成績觀，不要被自己一時得落後氣餒。要多鼓勵，多支持。讓孩子找到自信。同時也要試著去發現孩子的專長，培養孩子的興趣。慢慢的孩子就會找回自信，並且為自己的特長而感到驕傲。家長要有耐心的去引導孩子，培養他的愛好讓他知道自己喜歡什麼，並且努力去做好。也要教導他和同學們好好交流，教他如何和同學們融洽相處，做朋友。
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一個班那麼多同學，總有一個第一名和一個最後一名，家長要讓孩子知道，成績不是判斷孩子的唯一標準，除了成績，孩子需要學習的還有很多，也許他成績不夠好，但他善良、誠實、勇敢、堅強、樂於助人等等，也許他不擅長學習，但是他寫字好看、唱歌好聽、畫畫好看、會某種樂器，或者有其他什麼特長，找到他的發光點，鼓勵他，幫助孩子建立自信，再找出學習中存在的問題，一起努力。我覺得家長可以不要求孩子成績非得全班靠前幾名，只要孩子盡力了、開心了就好。
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如果還有很強的了自尊心，學習成績還是上不去。這樣的孩子誰也別逼了。家長要有心裡準備，孩子不想念書時就彆強求什麼。在家呆一段時間，想做什麼，學什麼就鼓勵他去。這樣的孩子最後不比在讀生差。(有實例)
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陪孩子長期做一件他最擅長的事，讓他在同學中最有優勢，有自信。
