冯恩君
个人在机构里做大语文产品已经两年了，对于这个问题我觉得我还是有一些话语权的。目前市面上一些相对比较知名的大语文产品，都处于摸索阶段。为什么这么说呢？1. 大语文这个概念，最早源自于我国已故特级教师张孝纯先生创立的一种新型，带有突破性的语文教学思想。大语文的核心思想：主张语文教学以“课堂教学”为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。把教语文和教做人有机结合起来，把传授语文知识和发展语文能力，发展智力素质和非智力素质有机结合起来，通过听、说、读、写四个方面的有机结合和训练，使学生接受全面的、整体的训练；2. 所谓的大语文，其实更是一种观念：语文教育，是以人获得更好的身心发展为基点的，因此，语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达，同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。将其称作“全人教育”、“全人作文”。语文是情智双修的学科。我国语文教学界的泰斗刘国正老先生认为：
语文知识教育和思想道德教育并不矛盾，“文”和“道”可以兼顾。“片面强调工具性和片面强调人文性都不可取，它们可以很好地融合。”所以，大语文就是指在教育的过程中，不局限于考试，而是着眼于人整体语文素质的提升而进行教学的教学方式。3.目前市场上的大语文课程，其实都存在着内容相似、结构雷同、讲解方式相近的缺点。目前并没有任何一家大语文产品可以很确定的宣称自己是行业的标杆。大家都处在前期的市场培育和客户培养阶段，尤其大语文产品本身如何运营和持续更新，当下并没有一个非常明朗的方向，所以这个产品的风口还未到来，但产品的准入门槛度已经开始提升。龙哥说教
从2016年开始，教育部多次下发多项文件进行教育改革。其中，我们常说的三大主科中英语的区分度大大下调，而语文的广度和难度都大大提升，也就是说今后语文会大大拉开学生成绩。于是，“大语文”概念像阵风飘来，但很多人不清楚。
2017年教育部又统编了新教材，简称部编，其中采用“语文素养”和“人文精神”双线组合的方式编排。而在主题教育方面，加强了中华优秀传统文化教育的内容。
内容上，增加了古诗词、专题栏学习等；从考查试卷来看，基础知识和阅读理解题量（分值）增加，作文升级为想象与生活相联系的类型。因此，不光增加了语文试卷的难度，还大大增加了知识面的广度。
据教育部门透露，语文学习内容还会加大，语文试卷会朝着这个方向继续向前迈进，最终要让学生把语文试卷中的阅读理解部分答不完，不过会逐年过渡。
综上所述，“大语文”的时代才刚刚萌芽，我认为它还要在中高考的路上走很长的一段时期，任重而道远。
中考学堂
大语文课程已成为《新概念》，新课标的方向就是大语文。说到底，现在的语文就是个“瘸腿拐子”，有语没文，还不如100年前！
晋中大语文
邀请谈不到，我只能讲讲个人看法。
语文风口能持续多久，我认为用“风
口”二字不当。语文是母语，更是学习知识的基础，语文学的好，理解能力、口才表达能力、写作能力及思维能力等都好。所以说语文改革是必须的。
无奈230243917
不知道你的问题什么意思
