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二年級的孩子課程聽懂了。但是作業做的很慢。怎麼辦？
那我們作為家長，要了解清楚，孩子的作業究竟是因為知識點的掌握不夠，還是因為拖延沒有認真去做作業，完成作業的態度不對。
首先，如果說孩子是很認真完成作業的，他也聽懂了課程，但是應用到作業本上的時候有點迷茫。也就是對知識點的運用，可能還沒有完全掌握或熟練運用，這樣做起作業來比較慢。我們家長是需要陪伴在孩子身邊，給孩子多點提醒，多點輔導。好及時幫助孩子解決疑惑。哦教孩子如何把知識點運用到作業解題上來。
第二個就是孩子作業拖拉，不認真寫作業。如果孩子真正做起來就很快。那麼這個時候就是一個態度的問題，態度的問題的話。這個我們家長也是需要非常重視的，孩子在二年級小學的時候。我們家長要有一個輔導及跟蹤的一個專門的人員。小學階段就把孩子的這個學習習慣，作業習慣的培養好了，到了初中青春期，叛逆期的時候。至少他的作業，他會自己去認真的完成。不會出現說不得，罵不得的情況。等到那個時候的話，我們再去跟孩子溝通這個事情就比較困難了。
前期小學時我們與孩子溝通起來。嗯，還是比較通暢的。嗯。孩子小學階段是打基礎的時候有什麼任何的疑惑？家長都要及剔除孩子知識點上的盲區。打好基礎！
大家好，我是香姐，希望與各位分享更多的母嬰育兒知識，謝謝！
香姐育兒
二年級還屬於低年級的小同學，只要上課能聽懂老師講的課程就沒什麼可擔心的了。做家庭作業太慢是這個年齡段小同學的通病，家長也不必太過焦慮。作為家長來說，都希望自己的說服教育能對孩子起到立竿見影的效果，這是不現實的。要想提高孩子的寫作業速度，也是要慢慢培養的。
孩子寫作業為什麼慢，這是家長首先要搞清楚的問題，然後有針對性的在這方面幫他進行改正，讓他漸漸養成良好的習慣。我認為通常孩子寫作業慢是由三個原因造成的:
第一個，作業並非全部會做。雖然孩子課上聽懂了老師所講的內容，但是還不是很熟練，所以做作業的時候遇到一些比較靈活的題目時可能不會舉一反三，於是就被卡在那裡了。這樣一來，自然就延長了時間。既然家長是在旁邊輔導孩子寫作業的，就應當在發現這個問題後，及時給孩子講解一下，別在一道題上耽誤太多的功夫。
第二個，孩子寫字速度慢。低年級的小同學寫字快的很少，大部分都很慢，字寫得又大，老師還會要求寫整齊，可能就更慢了。這是一個過程，家長要有耐心，不過對於那些過於緩慢的家長就得督促一下。還有些孩子不用心，一個字寫了擦擦了寫的，家長可以提醒他寫字用心點，想好了再下筆。
第三個，精神不集中邊寫邊玩。相對於上面兩個原因，這個原因就是一個壞習慣了，需要改正。有的孩子寫一道題就開始東張西望，摸摸這碰碰那，玩夠了再寫一道題，再發會呆，然後繼續寫。這樣很容易養成拖拖拉拉的毛病，無法集中精力學習，是一個很不好的壞習慣。如果有這種情況，就得幫助他及時糾正過來。
小學階段的孩子主要就是培養他的良好習慣，這些習慣一旦養成，會對他今後的學習產生重要的影響，所以家長要重視起來。
悟小品
你好，孩子課程能聽懂，說明孩子的智商沒問題，做作業太慢，說明孩子的作業行為需要規範以及作業能力需要提升。
作業行為方面，可以讓孩子按照預計作業時間、計時完成作業、計算比較三個步驟完成。這樣還可以培養孩子的時間概念，更好的管理時間。
作業能力提升方面，觀察孩子的視覺間距、眼動掃描、視感讀寫的能力表現如何，如果能力表現弱，則需要相關作業能力的訓練提升。
以上回答，希望能幫到你。
王一惠注意力作者
這裡面我們需要明白一個問題，那就是課程能聽懂，但是作業做的太慢，這裡面可能包含著兩個含義。
第1個含義就是課程根本就沒有聽懂，在完成作業的過程中，不斷的在尋求救治之時，卻不能夠穩固掌握，就知是無法解決新問題的前提下，作業的時間會很長。
第2個含義我們理解為孩子的性格問題，有的孩子做事極為認真，他對於作業要求是盡善盡美，這種情形下，孩子的作業速度有可能會非常的慢，如果屬於這種情形的話，家長大不可擔心，很快孩子就會改變自己的作業速度。
面對第1種情形，就是表面上的一種表面上的一種會學習，其實根本就沒有掌握知識，才是家長所必須擔心的一個問題，因為不解決這個問題的話，對於孩子在以後高年級階段甚至整個人生的學習態度，學習方法都會有著影響。
如何解決第1種或者判斷第1種，其實方法非常簡單，那就是根據孩子的作業質量直接判斷，如果實在無法判斷的話，我們可以根據孩子的考試成績來進行判斷，考試的時候因為沒有時間或者機會讓孩子去翻課本，那麼她只能憑靠著自己在腦海中記住的所有知識完成答題，這一個過程是一種很嚴格的過程，家長可以從孩子的成績上面來判斷孩子是否真的掌握了知識。
如果，我們感覺到孩子在課堂中能夠聽得懂能學的會，但是考試的時候一塌糊塗，基本上就證明了孩子在課堂上基本上沒有聽明白任何事情，而需要家長進行輔導，或者要求老師加強練習輔導。
總之寫作業慢的問題，肯定包含著一些隱藏的問題。去分析和判斷之後，瞭解一下具體是什麼原因，或者最根本的原因是什麼。而我們必須要解決這一個問題。
宜城老師
一種可能是孩子可能不太熟練。所以做題比較慢，勤加練習應該會好點的。
另一種可能是孩子是不是磨蹭著玩，寫寫玩玩呢，如果是這樣的話，家長最好時多和老師溝通，給孩子規定好每天寫家庭作業的時間，如果規定時間內完不成的話就讓孩子第二天受罰。
小學資料大喇叭
瞭解一下孩子是不是在寫作業的時候注意力不集中？如果是注意力不集中的話，要看一下孩子學習的態度跟孩子好好溝通，然後可以通過獎勵的方式幫助孩子養成獨立完成作業的習慣。最重要的一點，作為家長千萬要有耐心，不能急。
哎喲喂人生那麼長
鼓勵和等待。這樣的孩子前途無量，相信我，相信孩子，相信自己。你的鼓勵和等待就是對孩子最恰當的愛！
