小東是我們村遠近聞名的優等生，聽說從小學一年級到六年級幾乎每次期末考試都是雙百分。偶爾不是雙百分的時候，也是一個100分和一個90幾分。我還沒上學那會兒，在地裡幹活，經常能聽到小東媽媽在另一個山頭，扯著嗓子說：“這次小東太粗心了，被扣了一分，語文只考了99。”或者挑東西累了停下來跟人聊天：“這次題太簡單了，又是雙百分。”又或者洗衣服的時候，一邊捶打衣服一邊說：“你們家孩子這次單元測試考了多少分嘛？我們小東還不是考了滿分。他們老師讓他參加個什麼競賽哦，也是第一名。”那時山頂的廣播已經很久沒響了，小東媽媽的大嗓門就像廣播，四面八方都能聽到她的聲音。
每每聽到，我父母都會小聲的囑咐我，以後上學了，要向你小東哥學習，認真學習，考個好成績。橫平豎直，字要寫端正……
小東只大我兩個年級，上學後第一次期末考試我兩科都只考了70多。回家的路上，小東媽見我手裡拿的成績單，問我考了多少分，我如實說了。不遠處地裡幹活的父母聽到後，無可奈何地數落我——看來你不是讀書的料。小東媽安慰我父母：“沒事的，慢慢來。要是你家孩子有什麼不懂的題可以拿來問我家小東。”然後小東媽又問有沒有看到小東，我說，散學典禮校長在給小東哥發獎品，應該在後面吧。我是提前偷偷溜走的。
第一次沒考好，後面很長一段時間就是父母的激勵。剛坐下來看會動畫片，母親會說，就知道看動畫片，你向你小東哥多學習嘛，多看看書。剛做完作業，農忙回來的父母會說，你看你小東哥都會煮飯炒菜，你還等著我們回來煮。在田裡插秧，父親也會罵我，你這歪歪扭扭的插的什麼玩意兒，你看你小東哥插得多好！小時候我不怎麼愛說話，父母會說我，你看你小東哥嘴多甜，多會叫人，多有禮貌……
有一次我考了90多分，心裡面特別高興，回家的路上一蹦一跳的，感覺都要飛起來了。小東媽見我很高興，問我是不是考得很好，接過我卷子，誇了我幾句。旁邊幾個大人在傳看著小東的試卷，我也湊上去看了一眼。100分！鮮紅的勾滿試卷翩飛，手寫的100分多麼雄壯威嚴。在看看自己試卷上的90多分，像地裡營養不良的油菜苗，心裡的高興勁頓時蕩然無存。回家的路上我把試卷塞進書包裡，沒有去向父母邀功請賞。
有一次村裡的一次宴席上，我跟小東坐一桌，吃飯的時候村長從旁邊路過，停下來拍拍小東的肩膀，說：“好好幹，以後成為我麼村第一個大學生，考到清華北大去，也把你父母接到北京去住。”周圍的左領右舍也都指指點點地說，小東以後肯定有出息，說不定能當個科學家，或者大老闆，肯定能掙大錢。他們家的祖墳真是埋好哩！話裡行間滿是抑制不住的羨慕。
小東平時喜歡去河裡抓魚游泳，或者跟他同齡的小夥伴漫山遍野地玩，而我更喜歡宅在家裡看動畫片。父母經常數落我，就知道躲在家裡，你也學學人家小東，多出去玩，出去跑。小東家離我家不遠，有次去他家玩，看他在做作業，我隨手拿起他的草稿本來看，天！原來是獎狀！小東把獎狀訂在一起，在背面打草稿。
其實只第一次考試成績稍微差點，後面的成績還是不錯的，都在80、90分，六年級下冊的成績也還不錯，所以跟小東一樣，考進了我們那最好的中學。我初一，小東初三。第一次期末的散學典禮上，為表彰成績優異的學生，校長會給每個年級的前50名頒發獎狀和獎品。先是初一年級，我排名30多，得了個本子和20元錢。等到初三年級的時候，我拉長耳朵聽，看小東在前幾名。等到前20名唸完，也沒聽到小東的名字，我在想，畢竟是最好的中學，匯聚眾多高手，可能小東這次失利，排在後面了。直到50名唸完，還是沒聽到小東的名字，我就十分納悶。
初一的下學期，有次我從一個偏僻的巷子經過，幾個大個的學生衝出來搶我的錢。他們一個用水果刀頂著我肚子，另一個人在我身上書包裡搜。當時我怕極了，一動不敢動。旁邊放哨的一個人走過來，把用刀頂著我肚子的人拉開，我一看是小東。小東對那幾個人說：“他家很窮，我知道，別搶他了。”小東的話很管用，他們放開我悻悻地走了。小東看了我一眼，像是在懇求我別把今天發生的事說出去。
有一次週末回家，聽我媽說，小東因為打遊戲，都不去上課。一天晚上他父親去網吧把他抓回來，拴在床腿上，用皮帶抽。撕心裂肺的哭喊聲劃破了小山村寧靜的夜晚。然後母親還不忘恐嚇教育一下我，你要是敢去打遊戲，肯定把你扒光了吊房樑上打！
由於畢業考試沒考好，小東就被送去讀大專。之後就在縣裡找了個修機器的工作。然後結婚，生子，買房。有一次操作機器不當，一根鋼釘飛出來正好紮在小東左眼上，導致左眼球壞死。
我成了我們村的第一個大學生，有一次回家，聽到一個鄰居誇他的孩子，我孩子跟你小時候可像了，也不怎麼愛說話，就知道學習，還像你愛躲在家裡看動畫片。我微微一笑。雖然從小學之後，就很少聽到小東媽廣播式地誇耀小東，但我們那一代的小孩兒都知道，小東是沒法超越的神一樣的存在。
每個人的成長路上都有一個像小東一樣的別人家的孩子。他在我們取得一點成績的時候會出現，殺殺我們的驕傲。會在我們自甘墮落的時候出現，告訴我們，再怎麼努力也超過不了別人家的孩子。因為別人家的孩子不是一個人，是一群人，即使超過了一個目標，還有其他的別人家的孩子有比我們做得優秀的地方。榜樣可以激勵人奮進，也可能打擊到孩子的積極性。樹立榜樣式的教育並不一定適合所有的孩子。
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