一、媽媽不忍心讓寶寶哭，斷奶的事總是一拖再拖
婷婷是個全職媽媽，她的女兒馬上就要兩週歲了。
前幾天，婷婷參加了一次女同學聚會。當她提起女兒還沒斷奶時，大家都非常驚訝。有人說自己孩子剛一週歲時就斷奶了，有人說婷婷的母乳早就沒有營養了，有人說哪個孩子不哭呀，哭幾天就好了，有人說斷奶以後的孩子非常懂事。
這句話倒是觸動到婷婷了。
她發現女兒越來越粘她了：在廚房做飯，女兒會抱著她的腿不撒手。她稍微嚴厲一點，女兒就會誇張地大哭。她做家務時，女兒搬著小凳子，嘴裡喊著喂喂，要求她坐下來給她哺乳。這些曾一度讓她感到抓狂，因為她什麼都做不了。
婷婷覺得大家說的都有道理，確實應該給孩子斷奶，但她又猶豫了。以前，她不是沒有嘗試過給女兒斷奶，可每一次，孩子都哭得撕心裂肺的，她很心疼，很害怕女兒會因此沒有安全感，所以每次都以她的妥協而告終。
她心想，順其自然算了，等女兒不想吃了自然就斷了。
二、拖延離乳，只會阻礙孩子的內在發展
每一位母乳媽媽，都會遇到婷婷的這種情況。只要實施離乳（俗稱斷奶）計劃，孩子就會大哭大鬧，讓媽媽特別不忍心，特別害怕孩子會沒有安全感。
但是，斷奶這件事真的可以順其自然嗎？孩子真的會因為斷奶而失去安全感嗎？
答案剛好相反！斷奶這件事不可以順其自然，孩子及時斷奶才會有安全感。為什麼這麼說呢？
因為讓寶寶一直任性地吃到兩歲甚至兩歲以後，只會阻礙他們第二級安全感的建構，阻礙他們的內在發展，寶寶會因此無法得到安全感。及時斷奶的寶寶，才能正常地建構他們的第二級安全感。
1.什麼是第二級安全感？
兒童性心理發展、性教育專家胡萍在《善解童貞1：0~6歲孩子的性發展與性關懷》中提到：
“安全感包含了兩個層面，一個是物質層面的安全感，一個是精神層面的安全感，兩者就像手心與手背，缺一不可。安全感呈階梯狀，一級一級地完成由初級至高級的發展，低齡階段的安全感為低級別安全感，隨著孩子年齡的增加，安全感建構的級別會逐漸上升，成為高級別安全感。高級別安全感意味著孩子在獨立狀態下，對這個世界的掌控感。”從這段話中，我們可以捕捉到兩個關鍵點。1.安全感包含物質和精神兩個層面。2.安全感是呈階梯狀發展的。
學齡前的兒童，需要完成第一級安全感、第二級安全感、第三級安全感的建構，就像我們兒時學習要上小學一年級、二年級、三年級一樣，一步一步的來。
這三個級別的安全感如何理解？我們來簡單講述下第一和第三級安全感的建構，重點講述下第二級安全感的建構。
第一級安全感：活下來，並被母親愛。
這很容理解。因為孩子建構第一級安全感，是在一歲半以前。孩子從剛出生到一歲半這個時期，在物質上，需要父母給他換上乾淨的尿布，給他充足的奶水。在精神上，孩子希望媽媽會無條件愛他。
媽媽做到這些，孩子就會獲得第一級安全感。
第二級安全感：暫時離開媽媽，也可以活得很好。
孩子第二級安全感的建構，發生在一歲半以後到上幼兒園前的時期。
從物質層面來說，一歲半以前的寶寶以母乳和輔食為主要食物來源，而一歲半以後的寶寶，開始像大人一樣吃飯，母乳不再佔有主導地位。寶寶在這時會意識到，還有很多很美味的食物可以吃，原來脫離了媽媽的乳房，自己也能吃得飽飽的。
從精神層面來說，一歲半以後的孩子，自我意識開始覺醒，他們開始想要暫時離開媽媽一會兒，想要和其他家庭成員或者小朋友玩一會兒。他們發現，暫時離開媽媽，也能玩得很好，這種感覺非常不錯。
由此可見，孩子的安全感，由早期的完全由媽媽來提供，變成漸漸離開媽媽，由外界來提供。
舉個例子，在我女兒19個月大的時候，她雖然平時喜歡和我待在一起，但如果奶奶要帶她出去玩，她特別開心。如果我不放心，在後面跟著，她還要揮舞著胳膊和我說再見，示意我不要跟著。
第三級安全感：到了新環境，自己能被照顧得很好，外面的世界值得被信任。
第三季安全感的建構，從孩子上幼兒園時就開始了。
從物質上來說，孩子到了幼兒園，有老師照顧他們吃飯、上廁所、午睡，他們能被照顧得很好。
從精神上來說，孩子發現，即便到了幼兒園，放學後還是可以見到爸爸媽媽，爸爸媽媽還是一如既往地愛他。而且在幼兒園，可以學習很多有趣的事情，交到朋友，這讓他們感到滿足。
2.為什麼說兩週歲及以後還不斷奶，會影響孩子第二級安全感的建構？
首先，我們剛剛已經瞭解，孩子的第二級安全感是在一歲半以後，到上幼兒園前這段時間建構的。這個時期，父母把母乳換成飯食，由媽媽一直陪伴變成媽媽偶爾缺席，其他家庭成員代替陪伴和玩耍，孩子才能建立對外的安全感。
而兩週歲，正處於這個時期。媽媽如果不忍心給孩子斷奶，孩子就無法獲得由外界物質提供的第二級安全感。
再者，胡萍老師在《善解童貞1》中提到，孩子們在這個時期雖然獨立精神有所發展，但是媽媽的乳房既是糧倉又是愛，孩子也會猶豫不決。他們既想要離開媽媽，又想停留在以前的依戀關係中。如果媽媽不能及時斷奶，讓他們繼續依戀，他們就無法獲得由外界提供的精神層面的安全感。
或許有人會說，孩子雖然無法建構第二級安全感，但是媽媽無條件的關注和及時的母乳餵養，能夠讓他們建構第一級安全感，怎麼會沒有安全感呢？
我們在最初提到胡萍老師書裡的那段話時，就已經講到，低年齡的孩子需要低級別的安全感，高年齡的孩子需要高級別的安全感。而第一級安全感是無法滿足一個兩週歲孩子的需要的。
看來，離乳（俗稱斷奶）這件事，是不能夠順其自然的，是需要媽媽和寶寶一起努力的。
三、寶寶多大時離乳比較合適呢？
既然離乳的時間如此重要，我們確實需要知道一個時間，來完成這件事情。
剛剛我們提到，第二級安全感，是在一歲半以後開始建構的。而美國發展心理學家埃裡克森同樣認為：
”一歲半以前的嬰兒從生理滿足中，體驗到身體的舒適和養育者對他的愛，從而獲得了對環境基本的信任。但是，養育者如果過度滿足嬰兒的需求，孩子的被動依賴行為將得以長期保留。“綜合這兩種說法，我們就會發現，給孩子斷奶的時間，最好不要超過一歲半。
有很多媽媽身在職場，或者家務纏身，想早點給寶寶斷奶，想知道最早什麼時候給寶寶斷奶，比較好。
根據《美國兒科學會育兒百科》所講，寶寶母乳餵養到一週歲時，便可以不再以母乳餵養為主。
也就是說，寶寶的離乳時間，最早不要小於一週歲，最晚不要超過一歲半。
四、寶寶特別抗拒斷奶怎麼辦？
我們在文章開篇時就提到，媽媽們不想給寶寶斷奶，是不忍心看到寶寶哭鬧。如果我們堅決要給寶寶斷奶，而寶寶情緒崩潰，媽媽應該怎麼做呢？
根據胡萍老師在書中所講，孩子在斷奶時產生的負面情緒，屬於正常表現。
孩子大哭大鬧，可以緩解斷奶產生時產生的壓力和焦慮。
媽媽這時需要做的，是態度前後保持一致，接受和安撫寶寶的情緒，但並不滿足寶寶繼續吃奶的需求。
五、斷奶後，孩子還可以繼續摸媽媽的乳房嗎？
很多媽媽反應，孩子斷奶後總想摸摸媽媽的乳房，有的寶寶則是要摸著媽媽的乳房才能入睡。孩子的這些需求，可以滿足嗎？
這個問題，胡萍老師在《善解童貞1》中提到很多，我們需要根據孩子的年齡來回答。
1.剛斷母乳的孩子，可以有過渡期
孩子在一歲半以前離乳了，如果想要摸媽媽的乳房，那麼媽媽可以滿足孩子的需求，但不可以超過三個月，也就是所謂的過渡期。
2.對於兩歲以後的孩子，果斷拒絕
如果孩子已經兩歲多了，還是頻繁地摸媽媽的乳房，媽媽要堅決拒絕。這是為了避免大一點的孩子利用媽媽的身體，達到性滿足的目的。這是一種亂倫行為。
這時，媽媽不需要給孩子講太多道理，不需要說教，只需要拒絕孩子就可以。
有些老人也會答應孩子摸乳房的需求，比如奶奶或者外婆。而父母需要提醒長輩，不可以這樣。就像寶寶兩歲後不可以摸媽媽的乳房一樣。因為這滿足的是老人的戀子需求，並不利於孩子的發展。
由此可見，媽媽要和寶寶一起努力，才能讓寶寶徹底告別媽媽的乳房。
性心理學家胡萍老師說：
孩子的安全感是朝著漸漸離父母而去的方向發展的，這是人類成長的必然方向。所以，當媽媽給寶寶斷奶時，千萬不要不忍心。一味遷就，不僅不能讓孩子獲得安全感，還會阻礙孩子的正常發展。
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