落花流水-王星
您的描述应该更准确一些：学校禁止学生带手机入校，如发现学生在校内使用手机，则必须销毁。
如果是这样，我是大力赞成的。作为家长，也应该支持这样的做法。
如果孩子觉得自己的手机被收缴，砸坏了，心理委屈怎么办？
家长务必明确表示支持学校的决定，为什么？
1、这是明确的规章制度
学校是学习的地方，也是一个讲规则的地方。如果学校明确了不能带手机入校，并且说明了会如何处理。那么触犯规则，照章办事是绝对应该的。
2、这是对学生的学习负责的做法
很多孩子就是被手机给弄得没有学习的劲头。你如果细心去看，就会发现一旦孩子有了手机，很多孩子就会完全没有抵抗力，一旦到了宿舍就开始玩。
而且，这东西是会相互传染的。你觉得好玩，别的同学也会受到影响。大家如果谈论的也是手机上的新奇的事情，那么就更容易引发大家的兴趣。
3、家长应该积极配合学校
学校的做法实际上归根结底还是为了孩子的学习。家长应该做好家庭教育，真正做到家校配合，务必让孩子知道绝对不该把手机带到学校。这才是从根源上解决问题的做法。
翼翔老师的儿童教育
"三味"曾砸过两回学生的手机。不过，现在真的不敢也不愿砸了。
记得是2016年的上学期的一个下午。当时学校正在搞“禁止手机进校园"整顿月活动。我是学校的教务主任，在去一个初三毕业班巡察教学情况时，从教室后门发觉有3、4名学生在玩手机。当时正在讲台上课的英语老师似乎没发现。
我走进教室，勒令学生主动交出手机。当着全班学生的面，我当场将2部手机砸在地上，碎了一地。另外还有1部，看上去挺贵的，还比较新，我就没砸了。后来交给了政教处。
当时在砸手机时，我也发觉有个学生的神态很冷酷，事后想起来，还是蛮可怕的!万一，学生当场与自己武斗起来，无论输赢，最终受伤的绝对是自己。
幸好，那部好点的手机，我当时没砸了，说不定还真的要赔他二千块呢。
学生不顾学校规章制度，课堂玩手机，学生肯定是错误的。相信，多数家长对老师砸手机也不会太怪罪。但是，也不排除个别家长，他看重的是手机，而不是孩子的教育。
“三味"认为，老师砸学生手机行为，有三点危害:
一是，老师砸手机的样子和神态，虽然威武，但也狼狈。总觉有失教师尊严。
二是，老师砸学生手机，很可能会导致学生干出一些过激行为。如:与老师动粗、逃学等。一旦出点状况，老师有推不掉的责任。
三是，老师砸学生手机，毕竟是侵犯学生财产权的违法行为。一旦学生或家长极力要求老师赔偿，老师也不得不赔。
当然，必须明确，教师砸学生手机，意愿上是为学生好。但愿学生特别是家长应予以理解，甚至支持。
管控好学生玩手机行为，不仅需要学校和老师尽职尽责，更需要得到家长的有力配合!
三味聊教育
确实不能让这些孩子带手机。之前我真对这类问题觉得有点不理解。后来我坚决支持学校的做法。
有次我跟朋友吃饭，朋友说，你孩子玩手机吗，有微信吗，就这样聊起来了，孩子看手机，玩游戏很多家长都头大，影响学习，但是还有更大的问题。他说让我一定关注下，孩子用手机到底做了什么，玩游戏反而不是事，他孩子班里面老师发现，在小学生里面有特别多的群，这些群几乎把当地所有的学校都联系起来了。小学生们在发一些不堪的图片，而且大一点的小孩在教唆小一点的小孩自拍下体之类的。
有家长发现了，就告发到学校里，老师没收了几个手机，发现这个问题大了，涉及的学校几乎是全部无一幸免，教育局就通知大面积的没收手机来查这个事。结果真的有点让家长接受不了。
我当时也没太当回事，孩子才二年级，懂个屁呀。有次出去玩，她没有要我的手机玩游戏，而是自己在那里玩电话手表，电话手表基本上就是和手机功能完全一样，除了屏幕比较小。我就警觉了，有什么东西比玩游戏还重要？我太了解孩子这点了。我拿过来看了下，怎么形容那种感觉呢？简直就是一下子慌了神，无所适从。摔也不是，吼他也不是，就是懵了。
一个大概十二岁左右的女孩，从信息互动上，在教唆她们自拍猥亵图片传。我当时到今天我都记得那个女孩的网名，叫成某思汗。因为朋友之前说的，也发生在了自己孩子身边。
而且是大面积的，甚至这些屁都不懂得孩子，觉得谁敢这样做，就很牛逼。我不得不认真的吓唬孩子说，警察已经抓了很多，见一个抓一个，你在手机干什么都可以，但是这个事情，千万不可以，这是必须被抓起来的。吓唬完了，我也认真检查了，还好孩子没有发。但是孩子说，我们班上的某某和某某，包括我，都不会发的，我就听得出来，这不是一个两个孩子的问题。为了这个，我特别和孩子妈妈去谈对策。任凭什么家长，不恐惧不害怕呀。我就意识到，这些玩意虽然方便，还真不能给放任孩子用。
当时我是一夜不眠，我孩子即使没干这事，她呆在这样的环境里，家长能不害怕吗。我甚至想去工信部投诉这个电话手表的厂家，可一想，这也不怨人家呀，去投诉三星，苹果，？说白了，就是真遇到这事，家长真是慌乱了。
而且这个方面，还真缺乏监管，它也没有区分儿童专用或者成人专用，孩子就是孩子，他要能在不管不问的情况下自觉，就不需要老师家长了。现在你想都想不出，竟然还有这样的事，还不是一个两个孩子的事。
所以，我坚决支持，家长应该明白，这玩意可能方便，但真是一个潜在的危险。
超级小勇勇
我孩子还在读一年级时曾经给他买了部手机，那种可以远程限制使用的手机。刚开始买给他是考虑到父母不在身边，有时作业，想念什么的可以视频。
刚开始，他还隔三差五会发语音发视频过来，后来一方面自己比较忙没多少时间心思交流，后来就没那么频繁视频了。
过来一段时间家人（我妈妈）反应不好好读书，一天到晚都想着玩手机。虽然手机上学都没给带学校，但只要在家他就玩手机，电视不看，也不跟其他小朋友要，家人叫吃饭不给他玩有时还顶罪发脾气。于是我就远程限制了手机使用的功能（主要是游戏）。一段时间后发现两个问题，好的是通过里面讲故事APP学了些故事，坏的是看手机眼睛老看很近，眼睛明显有斗鸡眼。
为了改善他斗鸡眼，我就直接把手机锁屏了。刚开始，他老时不时打电话说要玩手机，我虽然解释说眼睛好了再看，但是他就是不听，还说我“坏爸爸”。后来几次都没得逞后他还是一直对着黑屏的手机发呆。再后来我看他生活上，学习上有进步也偶尔给解屏给他玩，但都是限制周末1小时，2小时这样玩。
不过因为游戏的问题导致孩子脾气没有耐心，还暴躁，老人家在家也没有耐心和方法。最终在一次家人抢手机时摔坏了。
经过半年没有手机的日子，过年前我看到了坏的手机，从孩子眼神中还是很期望玩手机，我给他讲了2个条件，如果他这学期都达成了就给他再买一部。为什么呢？考虑几点：
1.现在是信息化时代，很多文字可以用手机查，手机是学习的工具。我看我孩子数学还可以，哪些做错的有一半以上是题目不会看，语文不爱学的原因也是文字不懂。
2.孩子应该有奖罚，手机是个工具。发现没有，小孩天生就是玩游戏高手，一个游戏三五分钟就上手里。个人觉得不用太在意小孩沉迷游戏，主要是多沟通，做好限制。
3.手机就是个移动电脑，小孩不喜欢对着书本，但手机视频可以增加课外知识面，这么好的一个工具，你不用，将来咱们的孩子怎么跟别人比？别人的孩子会通过手机寻找答案，而咱们要处在被小孩问的团团转吗？
最后说下，我跟小孩说完成交代的两件事，他近来一直都努力完成，明显发现他做事自觉了，长大了。
以上是个人关于手机给孩子的一段经历，文中观点大家都不同想法欢迎评论交流，编辑不易，请点个赞呗🙏
恒维经典
我觉得学校的做法太偏激了，遇到蛮不讲理的家长到教育局去告你毁坏私人财物，学校只能吃哑巴亏，就成了弱势群体。
学校用这么激烈的方式来反对孩子带手机，说明这个学校的校长负责，敢于承担责任。学校正是恨铁不成钢啊！
可是，学校又太自作多情。家长领你的情吗？家长理解你吗？家长配合你吗？
家长以为不给孩子手机就万事大吉了吗？不！孩子手里有钱！现在买手机不要太方便哦！
我表姐家的儿子在我们市重点高中，班里十几个同学，拿出压岁钱，网上团购手机，人手一只。最后是他们的英语老师发现情况，通告家长。我表姐从老师那领回手机，回家当着儿子的面把手机砸了。可也有家长回到家就把手机还给孩子了。这是真人真事，我绝对没有编造。
我是这么处理的，发现手机，前两次没收，还给家长。第三次没收，我保管，期末考试结束，还给家长。老师在严格要求学生的时候，适当留点温情。最后砸了手机还是保管手机，就让家长自己决定吧。
绿衣黄裳99
提这问题的是学生或家长吧？
如果让家长去课堂看一看，不学习的孩子还拿手机，左右和后面的同学都被影响个遍你就知道学校为啥出这令了！
有人说还给家长保管不就好了吗———要不要这么天真？家长有威力，那明知道带手机违纪就不会带去学校，还给家长，回头孩子一哄二骗三赌气，家长肯定招架不住，我是一名班主任老师，这画面我连太多了，最后家长愁眉苦脸，一脸无奈，最后让我感觉，原来找事的是我这个班主任，家长无能，学生无律，我班主任两头不是人，费力不讨好！
所以熊孩子背后最难应对的是熊家长，学校既然提前告知了，家长和孩子还自欺欺人，自以为理由正当，那么你放心，老师终究会放弃你的孩子，不怕学生不好管，就怕学生不值得管！
Ilusion835
这件事情如果发生在以前，确实不合法。但是，放到现在，合法了，销毁就销毁了，学生和家长乖乖地接受就行了。
就在前不久，国务院已经下文，严禁学生带电子产品进入学校。这是学校制定规章制度的依据，有上位法撑腰，学校就可以制定出具体细则来。学校禁止将手机带入学校，并且说明谁带手机来就销毁，既然已经公之于众，那么它就具有了“法”的效力。学生违反了有上位法做靠山的校规校纪，就是违纪。按照校规校纪处理，没有什么可说的了。
国家也好，学校也好，禁止学生将手机带入学校是有一定的道理的。我认为，学生带手机有以下一些危害：
首先，会严重影响学习
有的孩子上课不听讲，而是在桌子下面玩手机游戏或者聊天。做作业的时候，用手机一刷，答案出来了。拿手机的孩子大都如此，你如果让他上学仅仅是长长身体，无妨，但是，你要想让他学习方面有什么成就，估计是不可能的了。
很多学习中上等的孩子，自从有了手机后，学习成绩一落千丈。你想，他上课的时候，心里还在惦念手机了，写作业的时候也在惦念手机，怎么能学习好呢？
其次，会影响身体健康
课间时间没手机的孩子是在操场里或者楼道里，或者在卫生间里。
而拿手机的孩子基本上一直是在凳子上坐着，眼睛因为长时间盯着手机屏幕视力越来越差；屁股因为长时间坐着坐出了痔疮；尿泡因为长期憋尿憋出了问题；脖子因为长期低头出现了颈椎增生；不仅颈椎如此，腰椎也好不到哪儿去；身体因为缺乏锻炼体质越来越差。现在的孩子，一摔跤总骨折。昨天刚答了一个问题，一个孩子上体育课跑步猝死了。
第三，会影响人的三观
游戏里都是打打杀杀的内容，聊天里也有不雅的图文视频。这些东西对孩子的三观影响很大。这样的孩子会把手机里看到的听到的东西当成了主流，以为人生本该那样，在日常生活中出问题的机率自然就大。
去年发生的12岁男孩弑母的案件，那个孩子的做派完全就是网络游戏的真人版。捅死母亲后不慌不忙，潇洒自如。游戏里的杀人场景又何尝不是这样。网络游戏深深的毒害了这些涉世未深的孩子，只不过有的孩子中毒深一点，有的浅一点而已。
第四，会影响人的交际
在学校里，玩手机的大都是不学习的。他们往往能够玩到一起，也不是因为他们臭味相投，而是因为需要在网上组队玩游戏而已。因为他们只是生活在自己的虚拟的或虚幻的世界里，一般很少与玩伴之外的人的交往
大体就这么四点，如果你现在还觉得学校不该砸学生手机的话，就等于我没说。
同意我的观点吗？同意的话，不要忘了关注我啊。
中学高级教师，从教三十余年，专业回答教育类的热点问题。
爱河北人
关于这个问题，教育部的要求很明确“规范学生使用手机”！不知道什么时候，演变为了“学校禁止学生用手机”，何况还要“发现手机必须销毁”，谁给你的权利？既然法律没有明确规定学校老师可以销毁学生手机，也没有明确规定学校不可以销毁学生手机，那么现在学校自作主张销毁学生手机，就违反了另外一部法律《物权法》。物权法明确规定: 合法的私人财务受国家法律保护。所以才有了网传: “家长拿着购买手机发票，向学校索赔，法律支持，索赔成功”的案例。
在高度发达的信息社会，手机彰显着最新的科技成果。让学生完全脱离社会，远离手机，不是教育的最佳原则，因噎废食的做法是一种极端的做法，是在“堵”；放纵学生，任由其沉迷手游，荒废学业，也是一种极端的做法，是非常错误的。比较科学的做法是“疏”，是正确地加以引导、限制、和规范，使学生认识到手机只是一种工具，沉迷手游是可悲的，也是可怜的手机“奴隶”！
那么怎样才能做到很好的“疏”呢？笔者提出有三条建议，供社会、家长、和老师们参考：
第一、国家联合相关手机生产厂商，生产青少年专用手机，功能单一，仅限于通信联系；并加强网络监控定位，使青少年手机使用，始终处于专门机构的监督之中。
第二、创设青少年专用纯净网络站点，由国家控制，避免任何商业行为；使之成为青少年掌握现代信息技术和当代科技知识的用武之地，不至于和时代脱节。
第三、制定青少年上网和使用手机的具体法律规定，严格规范青少年使用手机和上网的权限和义务。尤其对成年人作出违规后的严厉惩罚性规定。
总之，手机对学生不是洪水猛兽，我们既不能因为有些学生沉迷手游，就让学生与手机完全隔绝，脱离现代社会科技产品；也不能放纵学生，任由其沉迷其中不能自拔，荒废学业，变成一个废人。堵不如疏，采取科学正确的方式方法，使孩子们既能适应社会发展、跟得上时代步伐，又能够奋发图强、努力学习、增强本领，是当代教育所要研究的重要课题。
自在人生wub
只能说是教育的方式，简单粗暴了。
吃饭花钱怎么办？
外卖订餐怎么办？
逛街购物怎么办？
联系父母怎么办？
迷路导航怎么办？
的的打车怎么办？
旅游买票怎么办？
帮父母操作交学费交水电费电话费广电收视费，怎么办？
学习碰到难题老师不会，或者老师没空答理学生，怎么办？
暴雨山洪、大雪封山不能到学校上课，又怎么办？
教育，是给学生知识引导、因势利导的事，让学生增长知识技能和智慧，善于发现问题，并掌握解决问题的方法。当今世界的手机科技，创新创造，层出不绝，如同滔滔大江洪水，堵是堵不住的，抽刀断水水更流，那，该怎么办呢？
堵不如疏，引导水流方向，加上控制调节水流流量。比如，开办科学使用手机知识和APP应用的课余学习班，学习编程开办教导人工智能应用的基础知识，为鼓励电脑编程操作应用，还可建议在中考和高考中增设20分到50分的电脑编程操作、人工智能设计应用等知识的加分项，应该学什么，应该掌握什么，不应该学什么，法律法规禁止什么，都需要正向的激励和科学的引导，了解手机无线互联网科技迅猛发展的趋势，促进社会文明进步，学校和老师就该先自行思想解放，不能固步自封，而是要努力让学生们都可以融入现代生活秩序，了解社会规则，培养学生的科技创新兴趣，长大成人，更加能够保障社会的平安和稳定，为国家和人民造福。
任何事物都有正反矛盾的两面性，愚民思想和粗暴管理，不该是教育管理的主流。
香桥冰泉
如果学校果真制定禁止学生带手机进校，如果发现有携带者会没收手机并销毁的规定，那学生违反校规就属于明知故犯，手机被砸掉就属于咎由自取。我会为学校坚决果断地执行校园手机管理规定叫好！
可能我的观点会引来一些家长的一片叫骂声，如果你真这么做，说明你就属于那种糊涂爹娘，亦或叫你二百五家长也不为过，为什么要这么说呢？
第一，家长要正面教育孩子遵守校规校纪，不携带手机进校园。既然是学校针对校园内手机管理制定了规则，一定会上报教育局审批备案，否则动辄几百上千元手机，哪个班主任老师也不可能也下手去砸掉，包括校长也不敢，他们还要保住自己饭碗呢。因此，家长必须教育孩子清楚一点，校规不允许带手机进校园这是硬性规定，必须要认真遵守这项纪律。
第二，家长不做好孩子手机使用管理，就是对孩子管教的失职。有些家长不知道脑子每天想什么，看到别人家孩子有手机，就一定要给自己孩子买手机。甚至孩子年龄越大，手机的价格也会随之水涨船高，为什么？因为攀比呗。而家长随意满足了孩子对手机的需求，其他不制定管理与使用规则，也无奖惩约定，那就是对孩子管教的失职。请大家环顾一下周围，有多少家长在干放纵孩子使用手机的例子。
第三，学校砸掉学生违规带入校园的手机，是从根源上解决问题的办法。以往很多学校都对如何管理学生带入校园的手机很头痛，发现后没收吧，班主任老师还得替学生保管。没收多了，老师还怕手机丢失或出现问题，到时学生不干，家长也不干，纯粹是自找麻烦。现在倒好了，干脆发现一部砸掉一部，看哪个同学还敢胆大妄为。只要你有胆子敢带，发现了就会当场砸掉，这种杀鸡骇猴的做法非常有效。
总之，好的管理制度就是要从源头上堵住漏洞，只要制定了管理制度就必须要坚定地执行。不管学生或者是家长如何反对，都不能随意开口子，这是对校规校纪的坚定维护，是培养学生遵章守纪的不二选择。
