近日，一则新闻揪住了大家的心。
上海卢浦大桥上，一男孩突然跑下车，迅速跳桥，动作敏捷连贯，前后不超过5秒，紧跟着的女子想拼命抓住他，但未能如愿，男孩的生命从此定格，永远17岁。
据悉，男孩是某职校二年级学生，紧跟着他的女子，是其母亲，当时正驾车载着男孩。儿子在学校与同学发生矛盾，心情特别不好，希望得到母亲的理解，扑面而来的却是严厉的批评。
男孩一时行为过激，120到场后确认，已无生命体征。
儿子如此慷慨赴死，母亲追悔莫及，放声痛哭，也许下半辈子，她将在自责中度过，永远无法弥补。
人都有求生的本能，年仅17岁的孩子能死得如此决绝，必是绝望到了极致。
父母是孩子最亲近的人，也是最信任的人，孩子在外面受了委屈，或者遇到了不顺心的事，第一时间都想得到父母的接纳，觉得自己是被重视的，是有人爱的。
而这个男孩，非但没能如愿，还要承受母亲的指责，雪上加霜，让本已脆弱的心灵再次受到重压和伤害，于是，一个年轻的生命就此凋零，让人唏嘘痛心。
相信大多数父母都是真心爱孩子的，他们对孩子的照顾无微不至，但大多体现在生活上，忽略了对孩子心理的关注和情感的尊重，也就此关闭了孩子向自己打开的心门。
这个局怎么破？
这就需要父母有共情的能力，所谓共情，就是站在孩子的角度，体会孩子的情绪，感同身受，与孩子建立情感连接。
如果这个男孩的母亲，不批评不说教，而是说一句，“孩子，你怎么了？你看上去心情很不好。”也许这个悲剧就会避免。
当孩子的情绪有了宣泄的出口，他会觉得如释重负，也许就不会做出那么极端的行为。
1、不要让孩子认为自己是被人嫌弃
成人的童话《小王子》一书中有这么一句话，每一个大人都曾经是孩子。
每一个孩子都有心理需求和渴望，希望能被看见。孩子的心都是相通的。
心理学家武志红说过，真爱是看到孩子的真实存在，发现孩子的真实需求，并帮助孩子实现他们的需要。
而父母只有具备了共情能力才能够实现对孩子的真爱，否则只能是对孩子的伤害，甚至会造成孩子一生的悲剧，虽然不是出自本心，但责任却无法推脱。
日本电影《被嫌弃的松子的一生》中，松子一直渴望得到父亲的重视和关爱，却可望而不可即。
因为妹妹常年生病，父亲把大多数的精力都给了妹妹，对待松子，总是显出一副漠不关心的样子，这让松子心里非常失落，为了引起父亲的重视，她就常扮鬼脸，以博一笑，而父亲却视而不见。
蒙台梭利说过，儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。
父亲的漠视，让松子对爱产生了极度的渴望，以至于她成年后，毫无原则和底线地追求爱情，一方面放低自己取悦对方，一方面备受伤害，还越爱越勇，形成了恶性循环。
观众们对这个盲目痴情的姑娘，既佩服又心疼，佩服她寻爱的勇气，心疼她，为爱毁了自己一生。
她忍受作家男友的家暴，做有妇之夫的情妇，从浴场按摩女到杀人犯，为了爱情，她似乎拿命在拼，而这背后的原因是，她心中有一个填不满的坑，这个坑缺爱，所以她要用一生去填补，而挖这个坑的人就是她的父亲。
由于父亲不能与松子共情，使得松子的情感账户永远欠费。她没有被爱的感受，当然也不能获得爱的满足感，所以终生都在追求，付出任何代价在所不惜。
正所谓缺什么，补什么。看片名就知道，被嫌弃的松子，不会有什么好的结局，看似被一个个男人嫌弃，实际上一开始就被父亲嫌弃了，因为父亲不能体会松子的感受和需要，并给予满足，早就为松子悲惨的一生作了铺垫。
2、父母与子女一场，其实是一种爱的探索。
大人总是希望培养出别人家的孩子，懂事，省心，学习好，却不去思考别人家孩子的父母是怎样的？父母需不需要学习？怎样才能使自家的熊孩子发生改变？
改变孩子先从提升自己开始，提升自己先从与孩子共情着手。
共情是一把打开孩子心灵的钥匙，是一座通向孩子心扉的桥梁。
说白了也就是先在情感上和孩子建立良好的关系，才能让你对他说的话管用。
作家林清玄的父亲在这方面是个高手。
学生时代的林清玄成绩不好，经常不及格，有一次，好不容易考到了60分，他很高兴，把这个喜讯告诉了家人。
众所周知，这个成绩很烂，哪个家长会高兴？
可林爸爸却棋高一着，他非但没有责骂，反而哈哈大笑，跟孩子的心情一样。
如果仅仅是高兴，并不能显示出林爸爸的高明，好戏还在后头。
林爸爸接着说，“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”
他一听，“坏了，爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功读书。”
站在孩子的立场，与孩子同喜同悲，让孩子放下抵触情绪，你的话，他才能听得进。这只是共情前奏。
有一位爸爸看到孩子回家后大哭，问道：“你很委屈，很生气吗？”
“是的，我讨厌他，我要报仇。”孩子说。
“那你打算怎么做？需要我帮忙吗？”爸爸接着问。
“我要找个棍子，不，我要像电视里一样，用剑刺他。”孩子生气地说。
“好，很解气，爸爸帮你准备一下。”说完后，孩子的哭声越来越小。
过了一会儿，爸爸抱着衣服和被子下楼了。孩子不解。
“你不是去拿棍子吗？怎么拿这么多衣服？”
爸爸说：“如果用棍子，那你会被带到少管所，至少要住上一个月，带几件衣服去换洗：如果你用剑的话，那就长时间住那儿了，肯定要给你准备被子呀。”
“真的吗？”
“对，我们国家法律的规定是这样的。”
“那我们算了吧。”
“你不生气了吗？”
“我也有错，我不去了，我去跟他道歉。”
从此，孩子学会了冷静面对问题并承担后果。
爸爸就这样，用共情的方式，先理解并接纳孩子的情绪，风平浪静后，不急不躁地对孩子进行正面引导。
这才是完整的共情。
3、家长如何才能达到真正的共情？
被不良情绪包裹的孩子，犹如一个充满气体的密闭罐子，想避免安全隐患，先要放气，如果此时再训斥孩子，或者用大道理捆绑他，只会爆炸，如同那个17岁的男孩。
共情是父母和孩子建立良好联系的方法，那么，家长该怎么做呢？
首先，无论遇到什么事情，不要先指责，甚至打骂孩子，更不要跟孩子说什么大道理。切记，切记！
孩子被负面情绪包围时，大脑负责思考的部分已经无法正常工作，此时说得越多，越没用，甚至会起反作用，引起孩子的反抗，甚至自我毁灭。
其次，学会倾听，接纳孩子的情绪和感受，并满足孩子的情感需要。
家长要放下自己的主观判断，去感受孩子的感受，做换位思考，孩子就会觉得自己是安全的，是被家长接纳和爱护的，这样就打通了父母与孩子交流的通道。
最后，在孩子心情平和之后，潜移默化地对孩子进行正向引导。
我们都知道，人在生气的时候智商等于零。孩子在生气的时候，即便是对他进行引导性的语言，也很容易被抛诸脑后，不如等孩子冷静下来之后，心情平和的时候，再以朋友的身份对孩子进行正向的引导，孩子也许更能接受。
共情不是一味地偏向孩子，不是对孩子同情心泛滥，而是在风调雨顺的时候，对孩子进行正能量的输送，让有些长歪的小树苗慢慢复位。
《为何家会伤人》中曾说到，爱只会导致好的结果，而不会导致伤害，导致伤害的一定不是爱。
如果父母学会共情，如同掌握了一把尚方宝剑，在与孩子爱的探索中，避免很多伤害，获得更多成功的体验。
我是两个孩子的职场妈妈，喜欢读书、写作、画画，左手执笔右手带娃，坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，喜欢我的朋友可以关注我的头条号 ，也可以关注我的微信公众帐号：陪宝宝写日记，共同探讨育儿问题。
閱讀更多 陪寶寶寫日記 的文章
