青少年叛逆教育學校:家長要用肯定優點的方法去糾正孩子的缺點

孩子都渴望被讚揚,只顧批評孩子的缺點,會導致孩子心靈麻木,不求上進。反過來,多鼓勵優點,則會引導孩子積極進取。以進制退,是父母應掌握的策略。

在我國很多家庭中,有缺點的孩子被呵斥與責罵是家常便飯,因為父母們認為,這完全是為了孩子好。豈不知,幾乎百分之百的孩子會認為,大人們這些無休止的嘮叨與責罵,簡直就是黑暗統治,特別是對一些有缺點的孩子,更是一場災難。父母們也許不知道,沒完沒了的嘮叨與責罵,會徹底擊垮孩子的自信,會促使孩子更加沉淪。

青少年叛逆教育學校:家長要用肯定優點的方法去糾正孩子的缺點

許多孩子喪失上進心,並不是因為他們不求上進,而是因為他們在取得一些進步並表現出自己有上進心的時候,被父母、老師所忽視。而當他們不經意地表現出缺點和不足之處時,卻會遭到父母們不顧場合、不講分寸、不講方式、無休止的呵斥打罵,或者是一而再、 再而三地批評、嘮叨,沒完沒了。

其實,與其揪住孩子的缺點和毛病不放,父母們不如多下些功夫,多發現他們的優點與長處,加以讚揚與肯定,用肯定優點的方法去糾正缺點,逐步將他們引導到積極上進的道路上來。

青少年叛逆教育學校:家長要用肯定優點的方法去糾正孩子的缺點

每個孩子身上都有閃光點。作為父母,應該抓住這些閃光點,通過鼓勵,使它成為孩子進步的啟動點,用這小小的星星之火,點亮孩子智慧的火炬。每個孩子都能迸發出點亮智慧火炬的火花,認真對待每一順心靈進發出的火花,發現它,抓住它,強化它,也就是說努力去發現、鼓勵、擴大孩子的每一個優點,把每一個優點都當作潛在的啟動點。

不管是父母還是老師,不管是有意還是無意,也不管採用什麼形式,一旦觸發了這個啟動點,孩子就會自動自發地明確學習的目的,端正學習態度,自覺樹立起遠大的志向,從而成為學習的真正的主人。

濟南大千教育

濟南大千教育以中國文化最經典部分來取材,因材施教,對青少年進行國學的浸透與薰陶。諸子百家告子認為:人生本性像一張白紙,無所謂善惡,就像生絲一樣,染蒼則蒼染黃則黃;孩子也一樣,是處於生命中吸納力與記頌力最強的階段,而這時段的人文教育,將對孩子的為人處事做根基。因此,國學啟蒙是十分必要的,也是父母在孩子成長中所選的必修課。

青少年叛逆教育學校:家長要用肯定優點的方法去糾正孩子的缺點

本校常年面向全國招收8-18歲有下列行為表現的在校或輟學青少年以及年齡在18週歲以上有下列行為表現的社會青年:

孩子性格叛逆,孩子自我封閉;

孩子早戀叛逆,孩子厭學逃學;

孩子親情淡漠,孩子性格怪異;

孩子打架鬥毆,孩子自卑自閉;

孩子離家出走,孩子混跡社會。

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