新鄉身邊事兒
這根本是兩回事，提高了待遇，跟繼續校外有償補課不衝突。
第一，其實應該教育系統應該建立教師信用庫，對違反規定的老師應在全國教育信用系統記錄在案，只要查處一次校外有償補課記錄，取消教師資格，永不錄用；
第二，加大監管打擊校外培訓機構的力度，對違反規定聘用校內老師上課的培訓機構，取消培訓資格，限期整改，整改不到位予以取締，可以建立有獎舉報機制；
第三，提高老師待遇；
第四，調整中高考分數制度為分級制
有獎有懲，有疏有堵，賞罰有度，監管力度更要大！
老楊樓記
給他們加工資一樣的會補課。人的慾望是無止境的，在經濟社會衝擊下，老師道德下滑，一切向錢看！其實教師界工資也不低，每年差不多有半年假期，退休後工資待遇高。早幾年補課成風，一個學生專業做作業500元一期，補課1800一期飯都沒有吃，把爹媽累得夠嗆，每天圍著他們轉。去年國家抓得緊，抓了幾個典型，他們就偷偷摸摸補。自己不辦補習班，就在外面什麼翰林教育，清華學府星期六，星期天當補課老師，每個學生每節課主辦方與他們分成，隨便一節課500元，多的上1000元。補課費遠遠超過他們的工資。現在孩子看得比較重，父母往往在孩子身上用錢亳不猶豫，其實有的家庭並不富裕，看別的孩子都補了，怕自己的孩子輸在起跑線上，硬著頭皮也他們補。結果進了補課機構的圈套。你說現在孩子本來學習負擔重，還要補什課那不是再加重他們的負擔。小小年紀讓他們承受太多太多，那份天真快樂的童真被承重書包代替，讓他們變得厭學，多愁善感*^O^*
鄉村包工頭
現在的教師，很少有辦補習班（也就是補課）的了，她們弄錢的手段多著呢（但也有好教師，只不過太少了），小學一年級的書包，孩子們就背不動了，除了正常的課輔之外，老師指定的書店買的課外輔導書就多達七八本，而且每本就高達四五十元。小學一年級，老師上課不管是語文還是數學只讀一次，然後不會做作業的，家長願意交五百元一個月的，下午放學後孩子就留下做作業。但真正專心輔導的時間一個月也沒有幾個下午，老師的要求就是家長要好好輔導，所以現在的學生學習成績好的，那確實是百裡挑一，千里挑一，確實太聰敏的（而且還要看家長的學歷高不高了）。現在好多教師整體素質下降，一們心思就想的是怎麼樣撈錢，根本沒有把心思放在自己正當的職業中去！人的慾望是無限的，國家就是給他們一百萬一個月，他們還想的是，怎麼樣才能向馬雲看齊。中國的教育部門在不花大力氣整頓，就廢了！
別讓心臟刻上皺紋
大家補課，收入偏低是原因之一，但不是全部，我弟弟在另一個城市裡，高中老師，比較有名，一開始大學畢業，當了老師，工資很一般，我們家又是農村出身，家裡人幫不了他什麼，裸房快六十萬了，他的工資現在才四千塊，十年了，剛工作兩千出頭的工資，不是自己勤奮好學，犧牲自己的假日時間，這輩子都買不上房，不要提公積金，400多！別的學校請他去授課，算不算補課了？別的學校學生請他上課，算不算補課？佔用他業餘生活了嗎？就連他的老師家的孩子，也是他跨校補課了，我認為，一個老師，不應該有償給自己所帶班學生補課，但是其他學校的和他班學生請他上課，不佔用他自己班級課程的時間，不影響他自己班級的進度，就不能算違規了吧？畢竟老師也是人，也要生活，其他人下班跑個出租，送個快餐什麼的，也是業餘收入啊！難道你們希望有一天開門，看見你孩子的老師在送蛋炒飯？
dcy15199631160
作為一個初中生跟小學生的家長我覺得我有權利發言，首先先分析一下孩子在校的時間，初中同學早晨六點四十就上早讀，也就是早自習，晚上五點四十放學，一天在校十一個小時，空間吃午飯一個小時，包括午休，也就是一天上課，課間休息一共十個小時，現在的初中生要學語文，數學，英語，物理，化學，生物，等，不包括體育，是要學七中課本知識，你想想，孩子們怎麼能消化的了，叫我們我們也消化不了，不管老師講的在好，我覺得必須叫孩子課外輔導，不是老師教的不好，現在的老師沒有不想好好教的，我不是為老師開脫說好話，他們為了自己的業績也會盡心盡力教的，我孩子今年上初一，從入學到現在為止開家長會開了九次了，基本每個月一次，從開家長會就看出來，老師對孩子們的負責態度，
陸程1
我來回答這個問題。
很多人都在指責老師補課，這無可厚非，其實指責的原因是補課要收費。可是，究其補課原因，又是一個很糾結的問題。做為退休多年的老師，我只想如實地說，補課的產生，開始是應家長們的要求而興起的。開放後，很多家長望子成龍、盼女成鳳，總希望孩子的成績好點兒、再好點兒。於是家長就找本人給孩子補課。起初，因是熟人，提前告之，我只是幫忙，不收費，不收禮。可能時間長了，家長過意不去，後來，家長們就讓我辦班，生源及收費標準都不用我管，由他們安排。因為我考慮到，一旦收費，會產生很多矛盾，關鍵是什麼樣的學生都可能有，而我又不願教那些混日子卻浪廢家長錢的孩子，故而被我拒絕了。這事還讓對方很不愉快。在這種環境中，做老師的怎麼處理？很難！收費不收費都不妥！其實，很多老師辦班都是讓家長們逼的，因為不辦會得罪人！當然，也有些就是為掙錢而辦班的，這不能否認。但是，需求卻是主要的原因。至於老師的工資收入，當然多多益善。要想杜絕老師家中補課.，國家就應網開一面，一方面提高老師的工資，一方面讓學校安排老師於週六週日給學生們免費補課，只有這樣，矛盾才可能有效緩解。不知可行否？望共議。
燕趙翁
這個問題的提出，讓我想起來十多年前，國家提出的“高薪養廉"。經過實踐，高薪不但沒有“養廉"，確“養”出了一大批貪腐分子。如果繼續實行這項政策，高薪的慾望，在某些“特殊"人群身上實現了。而人性的慾望，是沒有人可以滿足的。在人民當家做主的國家裡，為官者，還有知識分子，都是人民的勤務員。中國共產黨人，至今也把為人民服務，做為黨的宗旨。從這個意義上來說，不能用金錢鼓勵任何人去敬業。還是應當大力提倡:為國家，為人民勇於奉獻的精神。過去的民主人士，都具有"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚理念。何況共產黨領導的社會乎?
遲金燕1
不會終止，利益就是動力。
人的慾望是無止境的，在利益的驅使下，是人都是好利之徒。知足常樂，只是一種普遍願望。象歷史上的各朝貪官汙吏，你說他們缺衣少食嗎？他們有些人的私錢比國庫還多，但並不能阻止他們貪得無厭的私慾。
教師補課，有一部分人是為了競爭升學率，而大部分人是為了滿足市場需求，同時獲得經濟利益。每個父母都有望子成龍成鳳的心願，巴不得現代科技能把知識製成壓縮飲料，讓孩子喝下去，一夜成為天之驕子，正是這種需求才、造成教師補課的生財之道。
欲無止境，你每月把教師工資長到5萬，他們會認為應該拿10萬，你給10萬，他們會認為應該拿百萬，在這個世界，常有人說，皇帝輪流做，明年到我家。但皇帝什麼時時候輪流到我家呢？也許幾十億年後吧？所以發財滿足慾望，以自身資源利用被認為是生財有道，補課，在常理上來說，有大部分人擁護，只怕不是個別人反對能解決的問題。必定它並不違規違法。所以，教師補課以理性對待為好。
曾憲全110401818
提高小偷的待遇小偷還能再去偷嗎？提高漢奸的待遇還會有人當漢奸嗎？提高霸坐人的待遇還有人再去霸坐嗎？提高某一行業的待遇是相對而言。對國家有特大，重大貢獻的科學家那是絕對的待遇。你所說的待遇應該是什麼標準？請問，你也是一名教師嗎？教師，人類靈魂的工程師 ，是多麼純潔的稱呼。而這些人卻利用公校的平臺卻在私下大把撈錢。這種行為已經篩出很多弊端。聽說他們在白天上課時養精蓄銳還留一手為私下撈錢做後盾。這樣行為已經給很多貧困學生造成了困惑。這是教育界的亂象，這是一個教師的品質問題，不是待遇問題。我認為這些教師應該去辦自己的私立學校。自己想要更多的錢就的捨得本錢。不要在公校的平臺上去誤人子弟，搞的眾家長人心慌慌，工作不踏實，貧困學生學不到應學的知識，心情急懆不安，也給社會帶來不少隱患。教育界出現這些問題，道地是弊還是端，道地是好還是壞，道地是正還是邪，大家都心知肚明。
原始人謝生國
提這個問題的人本身就是一個沙雕(此處為諧音，真正含義貼主自己想)。誰都有過好生活奮鬥的權利！沒錯，教育部規定了不讓老師補課。但那些說老師課上不講，留在補習班講的噴子，請問你們這麼說有什麼證據！還有說6.70年代老師帶學生回家補習的，你們怎麼不說那時候你還穿開襠褲呢！如果你現在過回以前試試去！我讓你過來給我家打掃衛生不給你錢你願意嗎？人與人的追求不一樣，就像以前的奧數，有些家長就覺得孩子多學點好。所以請老師補課！現在各種輔導班能力參差不齊，與其到外面找這些輔導班去補，為什麼不可以讓老師補？難道老師拿刀架在你們脖子上去補了？
