明月鐺鐺
根據題主的說法，這學生的初二英語還是不錯的。那麼為了中考考得更好一點，他有沒有必要去學習新概念英語呢？
我認為他沒有這個必要。
現在初二英語的難度比新概念英語第一冊以及新概念英語第二冊到一些文章，還要難一點。如果我們再來看初二所做的那些模擬題，我們就知道這些題目的難度比新概念英語第二冊的課文要難蠻多的。
所以一個初中二年級的學生，如果能夠把初二英語學好，他就沒有必要去開始學習新概念英語了。當然，我們的意思是，這個學生必須是真正的學好初二英語啦。
那麼什麼叫真正的學好初二英語呢？這裡有幾個標誌。
第一，他可以非常熟練地朗讀初一到初二的全部的英語課文，並且明白大部分文章的意思。
第二，他可以記住初一到初二課文中出現的絕大部分的生詞和短語。能夠聽寫或者默寫出來更好，做不到這一點，能夠看見認出來也是不錯的。
第三，他能夠明白初一到初二所學過的語法項目。我們在這裡累舉一些項目可以用來進行自我測試。
什麼叫名詞。
什麼叫人稱代詞？人稱代詞的主格和賓格分別是什麼？
什麼是物主代詞？反身代詞？
什麼叫做不定代詞？不定代詞包括哪一些呢？
什麼是形容詞，什麼是副詞？
形容詞和副詞是怎麼樣相互轉換的？
形容詞和副詞的比較級和最高級是怎麼樣構成的？
形容詞和副詞的比較級和最高級有什麼樣的特殊用法？
什麼叫做基數詞序數詞分數詞等等？
多位數的基數詞是怎麼樣構成的？
序數詞有什麼樣的特別用法？
什麼叫做連詞？
常用的連詞包括哪一些？
什麼叫做介詞？
介詞後面的動詞應該用什麼樣的形式？
介詞後面的代詞應該用什麼樣的形式？
介詞和連詞在用法上有什麼樣的區別？
什麼叫做動詞？
動詞的現在時，過去時，將來時，完成時進行時是怎麼樣構成的？
什麼叫做從句？
怎麼樣區分主語從句，賓語從句，狀語從句， 定語從句等等？
以上的知識，在初二的時候都會提到過的。如 果作為一個初二學生，能夠明白這些知識的70%以上，那就恭喜了。
作為寫給中國學生學習的初二課本，編者會很 有意識地加入這些知識的。而現在那英語就未必會有那麼完整的知識，也不會有那麼完整的配套練習。
更重要的是，老師和同學們現在都用初二課 本，如果我們要學習新概念英語，我們就得再請老師，再安排自己的學習時間，這很顯然我們是很難做到的。這是費錢費力不討好的事情。
所以我認為在初二階段，如果我英語學習還可 以，就沒有必要在起爐灶。
我們千萬不要認為新概念英語就是拯救我們的 英語的靈丹妙藥。要拯救我們英語的只有我們自己。
祝你學習進步！
逃出許願城英漢教學群
首先我來回答中考英語的難度究竟有多大。目前各個省份的中考英語整體難度不大，我們安徽省的中考英語在全國算難的了，這幾年也在慢慢降低難度，所以對於成績好的學生來說，滿分150的試卷考個130分難度不大，但是要想考140分以上確實不易。
我所帶的每屆學生中考英語優秀率都在40%左右，目前表現最好的是2016屆，49個學生考了19個140分以上的，最高分148。下面我來告訴大家初中英語應該如何學才能拿高分。
一、要有紮實的基本功
首先是詞彙基本功要紮實。詞彙是英語學習的核心內容，我們要想考高分不僅要熟練掌握單詞的音形義，還要熟練掌握它們的詞性及其用法。
其次是初中語法學得牢。我們必須全面而且系統地掌握初中語法，尤其是時態、語態、非謂語動詞、從句這樣的重難點要學透，並能學以致用。
二、詞彙量要輻射中考詞彙
如果中考英語想得到高分甚至滿分，僅僅靠掌握教材上出現的詞彙是遠遠不夠的，因為中考完形填空和閱讀理解允許出現一定量的生詞，那麼我們要想不失誤，必須要掌握一些超範圍的詞彙。平時上課我都會要求學生準備一個小本子，隨時記下我補充的常用詞彙，慢慢積累起來，最後的詞彙量就遠遠大於中考詞彙量了。
三、聽力分必須全得
中考聽力難度通常不會很大，對於成績好的同學來說，聽力等同於送分題。我們平時要利用好課文誦讀帶來訓練聽力，中考前的聽力模擬訓練不得少於20套，聽力30分全得應該沒有問題的。
四、作文要高度重視
對於成績好的同學，最後最容易失分的要屬作文題，所以平時要高度重視作文題的訓練。一方面我們要勤練筆，一方面我們還要注意方法。寫英語作文最關鍵的是要學會列提綱。有了提綱之後，寫作文就跟造句一樣簡單，開頭兩三句，中間四五句，結尾兩三句，然後用些過渡性的詞語穿插一下就OK了。而且在寫作過程中我們要遵循避生就熟的原則，也就是遇到陌生的表達我們要學會繞著寫。
下面讓我們回到原來的問題上來，中考英語能不能考高分跟學不學新概念英語還真沒有什麼關係。但是新概念英語是套很經典的教材，從它的出現到現在已經有幾十年的歷史了，這麼多年的經久不衰足以證明它是套好教材，如果孩子在學有餘力的情況下，學習一下新概念英語一至二冊是非常不錯的選擇，對他以後的英語學習幫助很大。
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青青子衿悠悠我心2017
我和題主也有過類似的苦惱。我兒子目前初二，英語成績尚可，150分的卷子，一般都在140+，在全區5000多學生中基本處於前50名的水平。後來我們去附近比較正規的培訓機構諮詢過，那邊覺得英語補習的意義不大，因為即便補習了，也不能保證考滿分。而且我兒子學習習慣很好，自覺性強，不需要人督促。權衡之後，我們沒有報應試的補習班，而是參加社會英語考試的學習班，類似於考雅思的那種。雖然難度比較大，但我兒子還跟得上，效果還不錯。這種學習每週一次課兩個小時，分聽說讀寫幾個專題進行教學，跟義務教育的考試沒有什麼關聯，只算是對英語能力的一種強化，為將來高考做準備。
王欣194419693
重點學校初三的英語考題難度比普通中學大，放在重點初中，如果英語113分，還是可以的。
如果孩子的自主學習能力比較強，完全不需要上輔導班！
平時英語訓練的難度差距，對學生未來中考、高考的影響顯而易見，可以多做點中考的模擬題目，衡量了孩子的實際英語水平之後，再決定購買什麼英語教材，不一定是新概念。
高考英語會有不少拉開分數差距的有一定難度的題目，中考英語的話，就說不準了，也偶爾有中考考題的難度升高，考生被坑的很慘的情況。
關於考個好大學，舉個我身邊的例子，我的某位學生想考個好大學，並非打算出國，我從初一教他英語，一開始已經為考取好大學做學習準備，目標是在高中時期內達到雅思總分7分以上的水平，考取雅思成績是作為一個衡量自己英語能力的參考數據。
這孩子在高一獲得了雅思總分7.5分，這個英語水平即使放在高考，對考取好大學來說，還是比較保穩的。就這樣，高中時期剩下的時間，這個孩子就可以遊刃有餘的繼續提高英語水平。
希望我提供的信息對你有一點啟發。謝謝。
流利英語學習法
從題幹中提煉出幾個關鍵詞——初二（馬上初三）、英語尚可（113+/120）、中考、新概念英語、輔導班，結合題主的補充描述，我給出以下建議：
自主學習（推薦度★★★★★）
自己輔導（推薦度★★★★☆）
報輔導班（推薦度★★☆☆☆）
新概念英語（推薦度★☆☆☆☆）
中考是選拔性考試，也是學生分流的考試，因此試題中有一定比例的“區分度高”的題目，也就是題主所說的“有拉開檔次的有難度的題”；但是，中考也是義務教育階段的評價考試和畢業考試，因此，“區分度高”的題目佔比是非常小的，基本比例是“課本基礎知識”佔70%，“課本內容拓展題”佔20%，“高區分度題”僅佔10%左右。
一、自主學習是學習最好的內驅力
孩子目前成績不錯，說明有比較好的基礎和合適的學習方法，而且即將上初三，課堂學習開始由“手把手”教學逐步向“點撥式”過渡，應該加強自主學習能力的培養，這一點在中考前和高中學習階段尤為重要。英語學習中有一種現象需要引起重視：有的學生在小學以及初中一二年級成績一直不錯，但是到了初三（或初四）後成績下滑嚴重，反映“不會學習”了。這些孩子90%以上屬於“非常聽話”的孩子，老師佈置的任務如數完成，讓記單詞就記單詞，讓背語法就背語法，讓默寫就默寫，但是老師的沒佈置的任務是不去做的，沒有老師的指令就不會學習。初三或初四主要是提升能力時期，老師不可能面面俱到地詳細講解，更傾向於“大任務”範圍內的自主學習，這樣的情況下，“機器人”模式的學習方式是不佔優勢的，自主學習（自主預習、複習、檢測、訂正、整理等）的優勢就凸現出來。這一點到了高中階段尤為明顯，因此在孩子成績不錯的情況下，儘早培養自主學習能力對未來的學習大有裨益，也是孩子受用一生的“內驅力”。
二、自己輔導要做“助手”，不要做“導師”
根據推主描述，自身具備一定的英語基礎和輔導能力，能成為孩子英語學習的好助手，這對於孩子的成績提升有一定的幫助。但是要注意兩點：
1、可以幫助孩子解決個別難題，不宜過多幹涉學校的整體學習計劃。有的人有“好為人師”的習慣，看到一些現象喜歡發表評論甚至指指點點。孩子的學習需要“指點”，但不是“指指點點”。學校的整體教學思想和計劃是科學的系統的，家長看到的可能是局部的、片段的，不要輕易站在自己角度隨意評判甚至否定，一是容易打亂孩子的學習計劃，讓孩子一時無所適從；二是過多地在孩子面前質疑或否定教師或學校，容易出現兩個極端，或者讓孩子也形成負面印象，或者讓孩子感覺家長無事生非，激化和家長之間的矛盾。（當然，如果學校或教師的教學確實存在問題，可以通過正常途徑反饋）
2、輔導時以學校或教師的“說法”為主。家長和孩子畢竟是兩代人，學習英語的時間也相差20年左右，很多知識（尤其是語法規則）的範圍、定義和要求有所改動，學習方法也有所更新，因此不要固守“想當年”的做題方法和學習技巧，還是應該提前“做做功課”，瞭解一下目前的教學大綱和要求，和老師多溝通一下，避免在輔導時和孩子因為某些小問題產生不愉快，甚至逆反心理。
三、輔導班以“小灶”為主，儘量不要吃“大鍋飯”
以孩子目前的情況，上輔導班的必要性不大，如果確實存在某個模塊或某個方面的“夾生飯”，而家長自己也輔導不了。建議找“一對一”老師針對性地用一節或幾節課精準輔導，之前和輔導老師做好溝通，詳細、準確地說明孩子學習上的不足和困難，以便於高效地“辨證施治”。跟隨大班從頭到尾複習或預習是沒有必要的，因為這些應該是孩子的“自主任務”，其中90%以上的內容是題主的孩子自己可以完成的，剩下的10%在正常的課堂教學中就可以解決。因此，以孩子的水平參加大班額輔導班是低效的。
四、《新概念英語》雖好，但不一定適合每一個孩子
《新概念英語》是一套非常經典的教材，實踐證明能有效提升水平英語水平。但是這種教材和教法不一定人人適合，《新概念英語》最大的特點是系統性和循環性，從系統性來講，1-4冊可以有效的實現“零基礎”到六級及以上水平，而且這套教材的教學方法和常規的學校教材有很大的差異，最理想的情況是從最基礎（零基礎）開始，按照《新概念英語》獨特的教學法逐級逐步學習，效果確實明顯。但是如果從中途學習，很容易讓孩子感覺“擰巴”，兩種教學方式在“打架”，如果按照學校教學方式學習《新概念英語》，效果是大打折扣的，如果按照《新概念英語》的教學方式學習常規教材，也存在知識和能力的錯位。
另外，《新概念英語》的學習方式之一是在掌握知識體系的基礎上，讀熟、背熟和反覆背誦課文，達到知識點（詞組、句型、句式和語法等）循環初出現，內化為語言能力，培養英語思維的目的。其實，如果在學習教科書時也能做到這一點，同樣能達到這種效果和高度，甚至市面上的正規教材如果按照這一方法做，效果基本沒有差別。因此，《新概念英語》的提升能力關鍵是學習者時間、精力上的投入以及耐心和恆心。如果把這份投入、耐心和恆心用在學校的學習上，非但避免“擰巴”和“打架”，效果是同樣的，甚至還要更好一些。
Hello翻譯官
不知道你們那裡的情況，我們這裡的中考並不難，一般是基礎題佔70%，較難度的題佔20%，難題佔10%，而試題主要出自初二英語，只要基礎題不要丟分，較難題和難題適當拿分，就不會考的差。
好吃好做好學
如果你孩子英語天分不高，只是英語成績尚可，那我覺得沒必要學習。但是如果想把孩子培養的英語非常好，將來選擇英語專業，從事英語類相關職業，初中英語課本那點東西是不夠的。但是，如果弄好了課本，基礎牢固了，對付中考是綽綽有餘了。
毅翔142866576
新概念英語沒必要去學。別費時間精力搞那不著考試邊際的書了。
上個輔導班，搞同步輔導。在老師的輔導下進行有效的學習。這才是正確的學習方向。
中考英語是不難的。但是不難，也不要偏離方向。畢竟要以考試為主。考的好叫真本事。
祝學習快樂!
用戶9454609884794
如果應試，沒有必要，跟上老師的講課進度就行。 平常擴充詞彙量，看些分級的報紙，比如21世紀英文報的初中版即可。
紅雙喜很快樂
這個倒沒有必要一定要學，如果你的孩子英語基礎確實還行，學有餘力，從興趣角度上來說，也可以學一學，強化一下基礎，擴大擴大眼界，再說新概念英語也是不錯的書。
現在中考各學科難度都不是很大，英語當然也不例外。只要平時認真學了，花了一定的時間，打好了基礎，中考英語也就不會成問題。
